家长做的教育孩子（家长做的教育孩子的事）

家长做的教育孩子（家长做的教育孩子的事）

       大家好！今天让小编来大家介绍下关于家长做的教育孩子（家长做的教育孩子的事）的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

文章目录列表:

• 1、家长怎样正确教育孩子
• 2、家长如何教育孩子
• 3、父母应该怎样教育孩子
• 4、家长应该怎么教育孩子

一、家长怎样正确教育孩子

        导语：现在有很多家长都在感叹小孩难教，其实如果家长们仔细观察和思考的话，就会发现问题大多出在我们成人身上，而不是小孩子身上。每个孩子都有不同的性格和特点，相信每个家庭也都有教育子女的成功经验和方法，所以我们还要继续学习和借鉴其他家庭如何教育孩子的经验与方法，最终目的只有一个，那就是能够使孩子健康茁壮的成长!

        家长您好，有几点建议可供参考：

        一、尽量表扬孩子。孩子具有一定的自信心，才会肯去学习。要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。

        二、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。父母要多询问孩子最近学习了什么，掌握得如何等。

        三、经常给孩子制订几个容易达到的小目标。这样可以使孩子感觉到能够做到，孩子有自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。

        四、刺激孩子的学习欲望。要抓住生活中的各种机会让孩子练习。

        五、帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、洗手帕，整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。

        六、在孩子面前做表率，努力工作，认真生活，做好自己份内的事情。

        七、尽量不要在孩子面前议论教师，尤其不要在孩子面前贬低教师。

        八、定下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯、作息习惯。

家长怎样正确教育孩子

        不要把失误当错误去惩罚孩子

        其实，孩子已经意识到自己闯祸了，本来就吓的够呛，妈妈的态度和一巴掌，让孩子更恐惧，委屈的眼泪顺着脸流了下来。妈妈不但没有罢休，还是不依不饶的，唠叨个没完，最后看着孩子坐在那里也没有吃饭，低着头不停的抽泣。

        在日常生活中，类似的情况很多父母都遇到过，也曾批评过孩子，甚至有的也打过孩子，不管是批评还是打，目的就是为了让孩子能够记住所犯的错误，遇到类似的事情不要再犯同样的错误，知道该如何处理。但是，父母的方式，真的能够起到教育的目的吗?真的发挥了效用吗?

        就刚才的案例来说，孩子本身是好意，帮妈妈拿东西，他本意也不愿意出现意外，当事情发生了以后，孩子也是很害怕的。再说了，开始的时候，妈妈并没有告诉孩子袋子里的东西是什么，拿的时候一定要注意，别洒了。孩子在不知情的情况下，想替妈妈做一件事情，没想到反而帮了倒忙。事情既然已经如此，妈妈就不应该指责和打孩子了，这种情况父母要安慰孩子，告诉孩子没关系，*次*意就好了。 对于孩子不是故意而犯下的错误，父母要引导，要告诉孩子这件事情如何做，才不至于出现问题。

        一味的打骂，让孩子只有恐惧，根本起不到指导的作用，孩子会把注意力集中在父母的方式方法和态度上，而忽略了事件本身。这种问题的转化，才是问题，这会让孩子对父母产生 敌意 ，孩子会因为父母的打骂而产生敌对情绪。

        重要的是，孩子本身的好意没有得到父母的认同，反而因为失误得到的是父母的惩罚，这种不分青红皂白的态度，让孩子会有委屈，继而会把委屈转化成负面的情绪积压在心中。

        换位思考，体会孩子的感受

        父母不要总是装大人，在孩子面前不要认为自己什么都懂，当着孩子的面，不妨做回孩子，换做自己回到小时候，会怎么处理问题，会是什么心情，这样会让自己更好地理解孩子的心情，体会孩子的感受。

        当孩子有了问题以后，父母会因为孩子的错误而产生情绪，在有情绪的情况下，父母处理问题，往往会因为自己的情绪而伤害到孩子。此时，父母的所作所为，也不再是为了纠正孩子的错误，而是为了发泄自己的情绪，这会让问题升级，父母会越说越生气，孩子是越听越迷糊，说来说去，问题没有解决，孩子受了委屈，加重的问题的严重性。很多家庭问题也正是这样引起的，本来开始的时候就是芝麻粒大小的事情，就是因为彼此都按照自己的意愿，指责对方，别人都是错的，唯有自己的是正确的，哪怕明明自己也有错误，也会闪烁其词不承认。

        有些父母在孩子面前认为自己通晓一切，往往会武断的打断孩子，自以为是的批评孩子，强词夺理的埋怨孩子。 就他那点小心眼，我还能不知道他想什么? 这是父母经常挂在嘴边的话，认为自己的孩子，自己清楚。其实不然，在现实生活中，已经有太多的案例证明了这一点，父母在某些事情上未必知道的就比孩子多，父母的这种想法是错误的。

        当孩子想说话的时候： 闭上你的嘴，别说了，还想狡辩 当孩子做一件的时候： 你看你，笨手笨脚的，就不能快点啊 当孩子受了委屈哭的时候： 别哭了，就知道哭，还有什么能耐 ，特别是当孩子做了让父母不满意的事情的时，父母就好像抓住了孩子的 小辫子 ，会把以前的陈芝麻烂谷子的事情都折腾出来，以此证明自己是正确的，孩子是错误的。其实，很多时候，当父母这样做的时候就已经错了。

        如果是你，会怎么处理?

        伟大的教育家苏霍姆林斯基当校长的时候就有这样一个小故事：校园的花房里开出了一朵很大的玫瑰花，全校的同学从没见过这样大玫瑰花，就都赶来看，纷纷称赞不已。有一天早晨，苏霍姆林斯基正在花园里散步，看到幼儿园的一个小朋友跑过来把那朵玫瑰花摘下来，拿在手里，往外走。苏霍姆林斯基很想知道这个小女孩为什么摘那朵玫瑰花，就弯下腰，亲切地问： 小朋友，你为什么要摘那朵玫瑰花呢? 小女孩很认真地回答： 我奶奶病了，病得很重，我告诉她学校里开了这么大的玫瑰花，她不相信，我摘下来拿回去让她看看，看完就送回来。 听了孩子天真的回答苏霍姆林斯基的心震憾了，就牵着小女孩到花房里又摘了两朵大玫瑰花，对小女孩说： 这两朵玫瑰花一朵是奖励你的，因为你是一个有爱心的孩子，另一朵是送给**妈*，她养育了一个你这样好的孩子。

        苏霍姆林斯基看到小女孩摘花，并没有去批评和制止孩子的行为，而是蹲下来去询问孩子摘花的原因，当他知道孩子是为了生病的奶奶而摘花，反而摘了两朵花送给女孩，通过这两朵花的奖励，苏霍姆林斯基强化了孩子的好行为。

        假设苏霍姆林斯基当时看到女孩摘花，不问清什么原因，就上前呵斥、指责孩子。虽然，制止了孩子摘花的行为，但是，错误的作法会在孩子心中留下伤痕，孩子的好意被人误解，特别是被 重要他人 误解，这会让孩子形成低自尊，不再相信他人。

        孩子的成长会遇到很多的问题，因为只有问题的出现才会让孩子学会一些东西。父母要正确的看待问题，不要在处理问题时制造出新的问题，更不要在孩子有了问题后一味的指责和批评，而是要指导孩子去处理问题，引导孩子寻找解决问题的方法，协助孩子走出困惑。

二、家长如何教育孩子

        家长如何教育孩子

        你知道家长如何教育孩子吗？一个家庭最重要的是孩子的教育问题，再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育。我精心为大家整理了家长如何教育孩子相关的知识和信息，希望你看完后，能做一个合格的家长。

家长如何教育孩子1

        一、父母要学会表达出对孩子感受的一种理解

        如果孩子失去了一样心爱的东西，或者损坏了一样特别喜欢的宝贝，我们一定要做到先核实一下，在我们核实的时候孩子也许会表现的不高兴，他在情绪上无法得到控制，不管发生什么事情，我们家长一定要做到核实一下我们对孩子情绪的理解是不是正确的，如果核实了那接下来我们就好办多了。

        二、父母要表达出对孩子情绪的同情，但不能宽恕孩子的行为

        假如孩子在做错事情时，我们可以表达出对孩子的同情，我们只是理解孩子当时的感受和情绪，并不赞同他错误的做法和宽恕他的行为。因为不管孩子当时的情绪如何，情绪没有对错，情绪只是对一件事情的感受，我们只需接纳，在我们表达对孩子情绪认可的同时，也可以告诉他，我们也有过这样的行为，效果会更好。

        三、告诉孩子你的感受

        家长不能一味的只体会孩子的感受，家长要教会孩子体会家长的感受，家长如果真诚而友善的把前两步做好，孩子才会愿意听你往下讲。

        四、学会让孩子关注解决问题的方法

        我们所做的所有事情，只是为了孩子养成一种良好的习惯，或者将来走向社会更好的生存，教会孩子学会处理问题的能力，而不仅仅是帮助孩子一味地处理问题。授人以鱼不如授人以渔，为了避免孩子面对同样的问题，要教会孩子解决问题的方法。

        也许有些孩子当时不能表达出自己的想法，出现这类问题的孩子，有可能家长平时提出来的意见太多，或者替孩子包办的事情太多，才会导致孩子没有自己的主见，我们家长也不要太着急，针对没有自己的主见的孩子，我们可以试着提些建议，一点点引导孩子，我们既对孩子提出了建议，又教会孩子处理问题的方法。

家长如何教育孩子2

        教育的真正目标，是让孩子成为一个善良、丰富、高贵的人

        从一个人教育孩子的方式，最能看出这个人自己的人生态度。那种逼迫孩子参加各种竞争的家长，自己在生活中往往也急功近利。相反，一个淡泊于名利的人，必定也愿意孩子顺应天性愉快地成长。

        我由此获得了一个依据，去分析貌似违背这个规律的现象。譬如说，我基本可以断定，一个自己无为却逼迫孩子大有作为的人，他的无为其实是无能和不得志；一个自己拼命奋斗却让孩子自由生长的人，他的拼命多少是出于无奈。这两种人都想在孩子身上实现自己的未遂愿望，但愿望的性质恰好相反。

        做人和教人在根本上是一致的。我在人生中最看重的东西，也就是我在教育上最想让孩子得到的东西。进一个名牌学校，谋一个赚钱职业，这种东西怎么有资格成为人生的目标？所以也不能成为教育的目标。我的期望比这高得多，就是愿孩子成为一个善良、丰富、高贵的人。

        我肯定不是什么教子专家，只不过是一个爱孩子的父亲而已。既然爱，就要做到两点，一是让孩子现在快乐，二是让孩子未来幸福。在今天，做到这两点的关键，是给孩子提供一个尽可能健康生长的小环境。

        做父母的很少有不爱孩子的，但是，怎样才是真爱孩子，却大可商榷。现在的普遍方式是，物质上无微不至，功课上步步紧逼，精神上麻木不仁。在我看来，这样做不但不是爱孩子，而且是在害孩子。

        要让孩子有一个幸福的童年，能够快乐、健康、自由地生长

        真爱孩子的’人，一定会努力让孩子有一个幸福的童年，以此为孩子一生的幸福奠定基础。具体怎么做，我说一说我的经验供参考。要点有三。其一，舍得花时间和孩子游戏、闲谈、共度欢乐时光，让孩子经常享受到活生生的亲情。其二，尽力抵制应试教育体制的危害，保护孩子天性和智力的健康生长。其三，注意培育孩子的人生智慧和独立精神，不是给孩子准备好一个现成的未来，而是使孩子将来既能自己去争取幸福，又能承受人生必有的苦难。

        对于孩子的未来，我从不做具体的规划，只做抽象的定向，就是要让他成为一个身心健康、心智优秀的人。给孩子规定或者哪怕只是暗示将来具体的职业路径，是一种僭越和误导。我只关心一件事，就是让孩子有一个幸福的童年，能够快乐、健康、自由地生长。只要做到了这一点，他将来做什么，到时候他自己会做出最好的决定，比我们现在能做的好一百倍。

        今日的家长们似乎都深谋远虑，在孩子很小时就为他将来有一个好职业而奋斗了，为此拼命让孩子进重点学校和上各种课外班。从孩子这方面来说，便是从幼儿园开始就投入了可怕的竞争，从小学到大学一路走过去，为了拿到那张文凭，不知要经受多少作业和考试的折磨。可是在我看来，这种教育方式恰好一开始就是输局了。

        一个人从童年、少年到青年，原是人生最美好也是最重要的阶段，有其自身不可取代的价值，现在这个价值被归结为只是为将来谋职做准备。多么宝贵的童年和青春，竟为了如此渺小的一个目标做了牺牲。

        我要对聪明的大人说：倘若你珍惜你的童年，你一定也要尊重你的孩子的童年。当孩子无忧无虑地玩耍时，不要用你眼中的正经事去打扰他。当孩子编织美丽的梦想时，不要用你眼中的现实去纠正他。如果你执意把孩子引上成人的轨道，当你这样做的时候，你正是在粗暴地夺走他的童年。

        素质教育的收获是无人能剥夺的，必将在整个人生中长久地发生作用

        好的家庭教育对于学校教育的作用有二，一是给素质教育加分，二是给应试教育减负。

        在智力教育中，最不重要的是知识的灌输。当然可以教孩子识字和读书，不过，在我看来，这至多是手段，决不可当作教育的目标和标准。追求孩子识多少字和背多少古诗，甚至以此夸耀，那不但可笑，而且可悲。教授知识的方法是否正确，究竟有无价值，完全要看结果是激发了还是压抑了孩子的求知兴趣。活跃的理性能力是源头，源头通畅，就有活水长流；源头干涸，再多的知识也只是死水。

        对于孩子的智力教育，我不是一个很用心思的家长，没有什么周密的计划。不过，我比较有心，会留意孩子的智力闪光，及时给予赞扬和肯定。事实上，幼儿理性觉醒的能量是非常大的，一定会有好奇、多问、爱琢磨等表现，所需要的只是加以鼓励，给他一个方向，使他知道这些都是好品质，从而满怀信心地继续发扬。相反，倘若对于自然生长的智力品质视而不见，却另外给他规定一套人为的标准，他在智力发展的路上就难免左右失据、事倍功半了。

        我深信，熏陶是不教之教，是最有效也最省力的教育，好的素质是熏陶出来的。因此，做父母意味着人生向你提出了一个要求：必须提高你自己的素质。

        父母最大的失败是被孩子视为上司或者奴仆

        音乐、绘画、体育这些才能，从一个方面来看，是特殊的天赋，只有少数人适合于以之为专业；从另一个方面来看，又是全面发展的人的基本素质，每一个人都可以以之为自己的爱好。把所谓特长的考核纳入应试教育体制，其结果一方面是使艺术教育、体育的性质发生了扭曲，把它们由人的天性自由发展的形式蜕变成了应试的工具，另一方面则在原已过于沉重的功课之外又给孩子们增添了新的负担。

        幼儿都会表现出艺术上的某种兴趣和能力，比如绘画、音乐、舞蹈等，但这并不意味着人人长大了都要成为艺术家，都能成为艺术家。做艺术家必须有天赋，而单凭幼儿期的兴趣是不能断定有天赋的。幼儿期艺术活动的真正价值在于，它是心智发育的一个重要方面，能使幼儿的感受力、想象力、表现力、创造力得到良好生长。这本身就是重大收获，不管孩子将来从事什么职业，这个收获都会在他的工作和生活中体现出来。

        在我看来，长期强迫孩子学习一门艺术，是完全违背艺术的本性的。这样做往往是出于强烈的功利目的，最后即使培养出了一个艺术上的能工巧匠，付出的惨痛代价却是不可治愈的心灵创伤和人性扭曲。

三、父母应该怎样教育孩子

       阎毗是隋朝时期的一位著名的画家、雕刻家。他的两个儿子阎立德和阎立本，也都是唐朝初年著名的画家和建筑艺术家。尤其是阎立本，可以称得上是中国古代最伟大的画家之一。

       《历代帝王图》 阎立本画

       阎立本小的时候很喜欢画画，但是由于性格内向，身材矮小，经常受到同龄人的欺负。有一次，阎立本被玩伴们欺负了，心里的怨气没处发泄，就躲在屋子里把玩伴们欺负他时的样子画在了纸上。他很有画画的天赋，把玩伴们都描绘成了张牙舞爪，面容可憎的模样。

       可是，这张画却不小心被他的父亲阎毗看到了。阎立本以为父亲会批评他丑化玩伴的行为，支支吾吾不敢说话。谁料阎毗非但没有批评他，反而认为他对人物的刻画十分的精妙，把他大大的表扬了一番。这样一来，就激发了阎立本心中的描绘人物肖像的兴趣，从此以后，阎立本跟着父亲阎毗专心学习绘画，一步步成为了举世闻名的大画家。因为画工精妙，阎立本甚至还成为了唐朝的宰相。

       《步辇图》 阎立本画

       阎立本尤其擅长人物肖像的绘画，他曾经创作过《凌烟阁功臣图》、《历代帝王图》、《步辇图》等传世名画，每一个人物的形象和表情都被他刻画的活灵活现。而这一切的成就，都和他父亲阎毗的鼓励和引导有着密不可分的关系。

       我们有很多父母，面对孩子们的一些古怪的举动，选择了一棒子打死的态度。殊不知，这其实是扼杀了孩子的天性和兴趣，最终让孩子变成了只知道学习的应试机器。

       父母要以身作则

       父母想要孩子有所成就，就要以身作则的成为孩子的榜样。这一点在北宋文学家苏洵教育孩子的事迹上就可见一斑。他的两个儿子苏轼和苏辙小时候非常的贪玩，不喜欢读书，对此苏洵并不是打骂和批评，而是利用孩子的好奇心和求知欲，对其进行言传身教的引导。

       每当苏轼和苏辙贪玩的时候，苏洵就默默的拿起一本书来，坐在旁边静静的阅读，不管兄弟俩怎么打闹，苏洵都是聚精会神，不为所动。但当这两兄弟围拢过来时，苏洵就连忙把书藏起来，不让他们看。久而久之，苏轼和苏辙发现了父亲这个奇怪的行为，认为父亲肯定是在瞒着他们读一本很有趣的书，于是便趁着父亲不在家的时候，偷偷的把这本书翻出来阅读。就这样，苏轼和苏辙在阅读中发现了乐趣，把读书当成了一种割舍不掉的人生习惯。苏洵、苏轼、苏辙三父子一同读书，一同学习，最终都成为了著名的文学家。

       苏洵教子

       北宋的嘉佑元年，20多岁的苏轼和苏辙进京赴考，并且双双进士及第，轰动了当时的北宋文坛。父子三人还一同入选了 唐宋八大家 ，成为了彪炳史册的文坛领袖，而这所有的光环，都是源于苏洵以身作则教育儿子的方式和方法。

       父母是孩子的老师，可以在潜移默化中影响孩子的一生，这句话一点也不假。现在很多父母一边刷着手机，一边还责备孩子不认真学习，其实是一种本末倒置的错误行为。

四、家长应该怎么教育孩子

        家长应该怎么教育孩子

        你知道家长应该怎么教育孩子吗？家长是孩子的第一位老师，孩子将来会成为什么样的人，很大程度上要看家长对孩子的教育如何。很多人都不知道应该怎么教育孩子，下面我为大家分享几个家长教育孩子的方法和技巧，希望能对大家有帮助。

家长应该怎么教育孩子1

        1.不要给孩子定太高的要求

        我们平时要给孩子一点自由发展的空间，不要给他定太高的要求，同时多了解孩子的精神需要和多观察孩子的长处和不足，最后再施加引导，学会用欣赏的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的闪光点，使孩子感受到我们的赞美和鼓励，从而提高孩子的自信心。

        2.培养孩子多方面的兴趣

        为了开阔孩子的视野，我们应该多培养孩子多方面的兴趣，比如在课余时间，给他报名一些他感兴趣的兴趣班，这样孩子才会在兴趣的基础上取得好成绩。

        3.多参加一些体育锻炼

        由于孩子的天性就是爱跑爱跳，因此我们平时应该多让他锻炼，因为这样既可以强身健体，又可以愉悦心情，何乐而不为呢？

        4.提供孩子手工材料

        大部分的孩子都喜欢一些手工制作，我们就尽可能给他提供材料和帮助。当看到他煞有介事地做成一个“作品”时，神情中是充满自豪的，因此，我们必须要让孩子敢于动手，在手工制作的过程中得到快乐。

        5.培养孩子良好的习惯

        一个良好的习惯养成对孩子是非常必要的，而家是孩子们主要的活动场所，所以教子的第一步就是营造一个良好的氛围，同时以身作则，让孩子养成良好的作息习惯和学习习惯，一旦看到孩子做出了努力，我们就要充分肯定。

        6.因材施教

        孩子的心田是敏感的，撒下什么样的种子就会开出什么样的花果，因此，我真诚地希望家长们可以顺其自然、因材施教，让孩子健康成长。

家长应该怎么教育孩子2

        1.家长首先要做好表率作用。 父母是孩子的第一任老师，是孩子最先看到和最先学习的对象，如果自己都不能很好的做人做事，自己的孩子也很难做好。

        2.家长要建立良好的家庭氛围 ，好的家庭环境，对于孩子的成长十分有利，也是教育孩子很重要的因素，不管是经济条件方面，还是感情精神方面，都需要建立良好的.家庭氛围。

        3.家长要真诚尊重的和孩子沟通 ，也是很好的教育方式，孩子也是有想法的，也是值得尊重的生命个体，所以作为父母，要更好的教育孩子，需要尊重他们。

        4.家长要能够倾听孩子的想法和看法 ，小孩子也是有很多想法的，童真的还是好奇的，作为父母都应该能够听得进去，不能觉得小孩子就什么都不知道。

        5.家长要采取科学的教育方式 ，不虐待，不打骂，不将孩子看成是自己的附属品。要更好的教育孩子，也需要采取科学的教育方式，要能够很好正确教育。

        6.家 长要和学校的老师一起努力 ，一起来教育孩子才能更好的引导孩子，仅仅依靠家庭还不够，还需要和学校的老师一起来教育，这样孩子接触到的环境都是有利于个人成长的。

       以上就是小编对于家长做的教育孩子（家长做的教育孩子的事）问题和相关问题的解答了，家长做的教育孩子（家长做的教育孩子的事）的问题希望对你有用！