妈妈和孩子培养社交（妈妈和孩子培养社交能力）

妈妈和孩子培养社交（妈妈和孩子培养社交能力）

       大家好！今天让小编来大家介绍下关于妈妈和孩子培养社交（妈妈和孩子培养社交能力）的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

文章目录列表:

• 1、家长怎么培养2岁孩子的社交能力
• 2、作为新手妈妈如何提高宝宝的社交能力？
• 3、对于社交来说，最重要的能力是什么？家长该如何培养孩子的社交能力？
• 4、父母培养孩子人际交往能力的方法有哪些

一、家长怎么培养2岁孩子的社交能力

        家长怎么培养2岁孩子的社交能力

        家长怎么培养2岁孩子的社交能力，孩子在成长过程中离不开家人的呵护，培养宝宝的这种意识是要从小抓起的，问题的解决有利于发展孩子的能力，此时的耕耘会让孩子在未来受益良多。以下是家长怎么培养2岁孩子的社交能力的方法。

家长怎么培养2岁孩子的社交能力1

        宝宝玩耍时，大人请走开

        在爸爸妈妈眼里，两岁的宝宝还不懂事，所以总是事事陪着孩子做。家长们都知道，多让宝宝跟同龄的小朋友玩耍能够帮助他养成开朗的性格，但是跟其他小朋友在一起的时候，宝宝总是不爱说话，也不主动理睬人家，每次都是爸爸妈妈哄着宝宝：“宝宝，我们一起跟小朋友玩吧，把这个玩具给小哥哥玩好吗……”宝宝才照做，好像是爸爸妈妈在跟小朋友玩一样了。

        宝宝有这样的表现不一定是性格内向，这也跟他们玩耍的环境关系很大。2岁的小宝宝虽然还不懂事，但是他们之间会有自己很独特的交往的方式的哦，有些宝宝会安静的一起玩游戏，有些会相互依依呀呀地叫……这些其实都是宝宝们在相互交流呢。所以，宝宝玩耍的时候，爸爸妈妈不妨放心地做自己的事情，给宝宝充分的个人空间，让他们按照自己的方式跟小朋友玩耍。如果爸爸妈妈在场，还老是干预他们，宝宝觉得没趣了，自然就不想说话了。

        宝宝一起玩耍的时候，有时候会高兴地握手，有时候也会争吵、抢玩具等等，这些行为都是很正常的。爸爸妈妈不用过分紧张，先冷静地在旁边看着，给宝宝们自己解决问题的机会，这样宝宝们才能在学到更多的社交能力呀。

        积极暗示孩子与同伴合作

        在生活中，爸爸妈妈不知不觉中会给宝宝一些暗示，积极的暗示可以让宝宝在无形中养成好的习惯。2岁的宝宝，很容易受到爸爸妈妈的影响，如果宝宝自己的行为让爸爸妈妈高兴了，他就会更乐于去做。所以，父母要利用宝宝这一心理特点，有意识地给孩子积极暗示，鼓励他多与同伴合作。

        爸爸妈妈们可以通过一些小游戏来积极暗示宝宝与同伴进行合作，比如，宝宝与小朋友一起玩积木之前，妈妈可以告诉他们：“你们要一起搭出一座漂亮的小房子，才能得到奖励哦！”，而不是让他们相互比赛，说：“谁的房子最漂亮我就奖励谁。”等等，这样多鼓励宝宝们相互合作，最后还能得到妈妈的表扬，会让宝宝觉得他们这样做是好的表现，爸爸妈妈会很高兴，以后就会更乐于与小伙伴合作啦。

        在公园或者小区玩耍的时候，爸爸妈妈也可以鼓励宝宝带上玩具去找附近的小朋友玩，比如看到那边的宝宝大哭大闹，妈妈可以对宝宝说：“你看那边的宝宝哭得多伤心呀，肯定是没人跟他玩，你带着小玩具去跟他一起玩好不好呀”这样让宝宝慢慢地学会安慰他人，这也是社交的一个重要部分。

        多为孩子创造社交环境

        宝宝能够顺利成为小社交家，社交环境是必不可少的，爸爸妈妈要让宝宝多接触周围的同龄或年龄相仿的孩子，多给宝宝创造社交环境。比如，傍晚可以带着宝宝一起在小区里散步，周末带宝宝去郊外或游乐场玩，带上宝宝去家里有小孩的朋友家串门等等。宝宝刚认识一位新朋友的时候，爸爸妈妈要告诉他新朋友的名字，是哥哥还是姐姐，是弟弟还是妹妹，让他们互相认识，经常把他们带到一起玩耍。

        最好让宝宝有几个固定的玩伴，这样他就有了固定的社交圈子，可以在他们的圈子里学会自己处理跟伙伴的关系。爸爸妈妈则要多引导宝宝，告诉他：“你们都是好朋友，有新玩具要一起玩，不能孤立某个小伙伴，宝宝也不能当“小霸王”，不能欺负其他小朋友，知道吗”家长们正确的引导能帮助宝宝们形成融洽、和谐的关系。

        当然，有时争吵也是不可避免的，爸爸妈妈可以先试着让宝宝自己解决，但是之后也要正面教育他。

        家长身体力行，为宝宝做好榜样

        爸爸妈妈可要记住哦，您可是孩子的第一任老师哟！2岁的宝宝可会模仿爸爸妈妈的言行呢，所以，家长们身体力行，为宝宝做好榜样对于提高宝宝社交能力是有很大的帮助的！

        所以，爸爸妈妈要注意自己的言行，特别是在宝宝面前，要表现出礼貌友善的交接态度，让宝宝有一个好的模仿对象。比如，家里有客人来的时候，爸爸妈妈可以带着宝宝一起迎接他们，告诉他：“对待客人要礼貌要热情，以后他们才喜欢来我们家做客呀！”带着宝宝在公园散步的时候，要主动大方地跟认识的邻居打招呼、相互问候，或者跟宝宝说：“叔叔家就在公园附近，我们顺便去看看叔叔阿姨吧！”，引导孩子主动地交朋友，下一次散步的时候，宝宝说不定就学着爸爸妈妈，主动提出来：“妈妈妈妈，我们去叔叔家做客吧！”……

        2岁宝宝正是开始接触外界、学习社交的时候，但由于时代环境的不同和孩子自身发育的特点，宝宝很容易形成以自我为中心的性格，所以爸爸妈妈可要细心地教导他们，积极为宝宝们创造一个交际的独立小空间，鼓励他们主动找小伙伴玩，宝宝有了这么多的交际经验，肯定能成为很棒的小社交家呢！

家长怎么培养2岁孩子的社交能力2

        1、培养孩子社交能力的原则

        给予关注

        每个孩子都喜欢被关注。多花些时间跟宝宝面对面地交流，尤其是在最初几个月里。他会喜欢被你关注，跟你做鬼脸。他喜欢和不同的人交流，喜欢被宠爱和关注。

        多多体验和认识他人

        宝宝有几个阶段和怕生，小时候不让别人抱，大一点只喜欢和爸妈在一起，见了人总是躲在大人身后。这都是一种认生的表现。如果你的宝宝表现得很怕生，不必感到烦心或尴尬。这种始于宝宝7个月左右的行为，是非常正常的表现。这个时候，一定不要强迫他，给予他安慰。熟悉他人总要个过程，所以不要太强求。

        给予孩子安全感

        宝宝离开父母或者监护人会感到害怕，这是正常的。他需要这样一个过程去面对陌生，陌生大环境和陌生的人。他还小，不能独立处理问题也很正常，他们需要安全感。

        到了一个陌生环境，你可以不断在房间里走进走出，最终你的.宝宝会认识到即使有时你不在他身边，你很快还是会回来的。“这就是一种安全感，不要让孩子觉得你丢下了他，这样他会非常畏惧和害怕。

        帮助宝宝交上新朋友

        对两三岁的宝宝来说，以自我为中心完全是种天性，不过，给宝宝树立个好的与人交往的榜样从来不会太早。

        让宝宝听见你说“请”和“谢谢”，做错事说对不起。学会懂礼貌是与人交往的第一步。当别人做得好时赞美别人。让他看见你跟别人分享零食和报纸。为你的宝宝报名参加群体游戏或各种亲子班，使他有机会跟其他小朋友一起玩。很快，宝宝就能学会如何认识和结交朋友了。这也是个提升宝宝社交能力的好办法。

        而在孩子的不同年龄段，培养社交能力的侧重点是有所区别的哦。

        2、培养孩子社交能力的方法

        2－3岁：游戏和童话的启发

        拿宝宝平时喜爱的布偶玩角色游戏，通过角色扮演让宝宝体验一些生活情景，增加宝宝的社交经验。并多跟宝宝讲一些小动物或小朋友之间如何交朋友的故事。

        如果宝宝和小伙伴发生争执，只要事态不很严重，可以在一旁静静观察。并用平时经常讲角的故事启发他：比如故事里的小白兔和小松鼠发生争吵后，是怎么化解矛盾的等等。

        3岁左右的宝宝已听得懂故事，有趣的故事，比简单生硬地讲道理能更好地开启宝宝的心扉。

        同时，这也是培养宝宝情商的好机会，可以帮助宝宝分辨和识别他人的表情，为他日后学会观察人，同小朋友打交道奠定基础。

        实际上，宝宝和别的宝宝一起做游戏，相互配合的过程中，他会认识到并不是所有人的想法都与他完全一样，每一个伙伴都有独特的性格。你会发现他更加倾向于与一些宝宝玩耍，并开始和他们发展友谊。在建立友谊的过程中，他会发现自己也有一些让人喜欢的特征——这种发现对他的自尊心的培养有强烈的支持作用。

        4－6岁：提高宝宝表达能力

        口齿伶俐的宝宝朋友会更多。平时多让宝宝复述故事或表达自己的想法。当然，3岁以下的宝宝，社交还需要妈妈的帮助，可以邀请一个与宝宝同龄的小伙伴来玩，他们玩的时候，自己也参与。

        宝宝和其他小伙伴玩耍时，要帮助宝宝用合适的词语描述自己的情感和渴望，避免他感到挫折。当他和小伙伴发生打架时，要与他谈心，弄明白他为什么这样恼火。也要让宝宝知道爸爸妈妈理解并接受他的感受，但让他明白打架不是表达感受的好办法。

        然后，建议他以和平的方式解决问题。最后，在他理解自己做错了什么以后——而不是以前，让他向小伙伴道歉。一个4岁的宝宝已经开始明白“道歉”的意义。

二、作为新手妈妈如何提高宝宝的社交能力？

        “望子成龙，望女成凤”是每位家长的希望，作为新手妈妈，从下面三个方面入手，培养和提高宝宝的社交能力：

       1、要培养孩子的独立意识：

        孩子的同伴交往与合作，是一种基于平等的社会**往，这种平等关系与家庭中亲子关系有本质的不同。所以孩子必须拥有一定的独立自理能力，才有可能成为多边交往合作关系中的一边，否则只能处于边缘地位，被孩子群体排斥。因此，在家里，父母应该鼓励孩子自己的事情自己做，并在力所能及的情况下服务他人，为在同伴群体中生存打下基础。

       2、要为孩子树立平等合作的榜样，帮孩子建立自己的社会关系：

        父母是孩子的第一任教师，应该为孩子树立合作的榜样，让孩子受到潜移默化的影响。在家庭生活中，父母各自承担一些家务，必要的时候进行协商和合作，还可以让孩子适度参与这一过程，让他体验合作的必要性。家庭之外，父母应该和邻居友善相处，团结互助，以此感染孩子，以同样的热情和关心对待同伴。鼓励孩子结交新朋友，帮助孩子建立自己的社会交际圈。如邀请小朋友来家里做客，带孩子去其他小朋友家串门，为孩子创造和更多小朋友相处的机会。

       3、鼓励孩子参与游戏：

        角色扮演的游戏能够很好地促进孩子社会性的发展。这类游戏中有较多的角色冲突和认知冲突，需要孩子们互相协商，约定规则。乐于参与角色扮演游戏的孩子更容易理解他人，具有较强的合作意识和能力，在生活中也是乖巧、自信 、快乐的宝贝。因此，父母应该鼓励孩子和同伴之间的游戏，并适时地配合孩子，一起营造一个游戏的世界。

三、对于社交来说，最重要的能力是什么？家长该如何培养孩子的社交能力？

       对于社交来说，最重要的能力是什么？家长该如何培养孩子的社交能力？父母多教育孩子；有的小孩较为内向型，胆怯，不敢和人相处，假如缺乏家长的守候，她们会更为内向型。因此，最先爸爸妈妈应当多教育孩子，多和小孩沟通交流，打游戏，根据和爸爸妈妈玩乐，小孩可以敞开心扉，体会和人相处的快乐，渐渐地他也学会了怎样使用他人。

       教育孩子参与团体活动；要鼓励孩子的人际交往能力，应当多教育孩子融进团体，假如宝宝没法融进团体，那还何谈社交媒体呢？因此，父母可以多教育孩子参与团体活动，例如去幼稚园，可以教育孩子和其它小孩子一起玩游戏，多和小朋友沟通交流。在参与团体活动的历程中，小孩可以感受到社交媒体的快乐，也了解了一定的人际交往技巧。

       教育孩子竞选班委；让小孩竞选班委并不是要追求名誉的意思，反而是做为班干部，可以鼓励孩子的组织协调能力、沟通交流工作能力、方案策划工作能力这些。并且班干部不但要与同学沟通交流，还需要触碰各种各样教师、领导干部，是一个锻练人际交往能力的好机会。这就是为什么有时出来找个工作，假如高校是曾当过组长的，一般会非常受面试官亲睐的缘故。

       多带着孩子去玩；爸爸妈妈有时间可以多带着孩子去玩，让小孩多一点眼界，自然并不是走马看花一样的度假旅游。小孩眼界广，谈论话题多，心胸宽广，在和他人沟通的情况下更为能引发他人的爱好和好感度，人缘人品当然来。

       尊重别人；和人相处要学好尊重别人，仅有充足尊重别人，才可以得到他人的重视。因此，爸爸妈妈要教小孩，每个人有自身的环境、文化艺术和性情这些，不太可能每个人像自已一样的，我们要重视任何人的不一样，真真正正地使用她们，才可以真真正正融入到这一文化多样性的社会发展。

四、父母培养孩子人际交往能力的方法有哪些

        孩子的人际交往能力，是孩子能否融入团体决定因素，而这种能力，可以成为影响孩子一生的决定因素。下面是我为你准备的培养孩子人际交往的方法，快来看看吧。

培养孩子人际交往能力的方法

        营造和谐家庭氛围

        家庭作为孩子生活居住的第一场所，为孩子提供了最初的交往环境与需要。良好的家庭氛围容易让孩子产生交往的兴趣和需要，而父母对孩子交往需要的满足则更强化了孩子的这种兴趣，让孩子从小就乐于与人交往，与人沟通，表达自己的意愿和想法。要想让孩子有一个和谐健康的人际交往关系，家长就必须为孩子创造一个和谐健康的家庭环境，一种民主平等、亲切和谐的交往氛围。家庭成员之间应尽量避免当着孩子的面发生争执，因为这种争执的局面，不仅会让孩子感到紧张、恐慌，还会使孩子在不知不觉中学到一些负面的交往方式，如恶语攻击对方、动手攻击对方等。

        喜欢模仿是孩子们的心理特点，同时也是他们一种重要的学习方式。在生活中，家长是孩子进行模仿的主要对象，家长的言行举止、待人接物的方式及态度都直接或间接地影响着孩子。因此，家长要注意自己的言行，要以身作则，为孩子树立一个良好的榜样。如果父母不擅交往，父母经常吵架，那就会影响孩子交往。

        避免家庭成为 孤岛

        父母应该避免自己的家庭变成一个不与外界接触的孤岛，应该多给孩子创造一些与他人接触的机会和条件，让孩子在与他人相处中感受对方的关心和帮助，同时也学会避免自我为中心，培养乐于为他人着想的优秀品质。父母要明白，孩子是需要在人群中生活、学习、工作的。父母要让他从小学会宽容，知道倾听和沟通的重要，明白合作和协商的分量，学会努力让大家认可、接纳。这是孩子迈向成功很关键的一步，关系到他一生的发展。首先，孩子应该从屋里走出来，早饭前的晨练、晚饭后的散步，都是与邻里相熟的机会。让孩子把住在附近的小朋友邀请到家里来，有了好的玩具、新的图书、好吃的东西，就可以鼓励他去请邻居家的孩子一起阅读、玩耍、品尝，时间一长，孩子们自然就会成为好朋友了。其次，休息日可邀请亲戚或朋友带他们的孩子到家里玩，有时也可带孩子到亲戚、朋友家去，或相约共同出游，让孩子多与同龄人接触，增长见识、增加交往经验。

        父母减少包办代替

        做父母的总是有各种担心，孩子在跟同伴玩的时候会不会发生纠纷，孩子吃亏了怎么办，所以父母经常干涉，尤其是不让孩子和稍大点的玩伴玩。殊不知，孩子与比自己大些的孩子玩耍时能从小哥哥小姐姐那里学到交往的技巧。父母应充分尊重孩子，赋予孩子自由选择小朋友的权利，但在必要的情况下还要给孩子一些合理的建议。

        另外，在社交场合或与人交往时一些父母替孩子包办太多，这样做使孩子丧失自主权，会增长孩子的依赖性和惰性，不利于交往能力的培养。所以，家长要尽可能多地给孩子以自主权，调动孩子的主观能动性。像小朋友来家玩或孩子过生日这样的场合，完全可以让孩子做小主人自己来招待同伴。如家长带孩子上街乘车等，可以有意识地让孩子问路，去购车票等，以提高其独立处事和交际能力。

        教会孩子交往技能

        父母永远是孩子的老师，家长需要教给孩子一些必备的交往技能，应引导孩子认识到：人与人之间是平等的，在交往中最需要的是理解和尊重。应该教育孩子要友好地与同伴交谈，赞扬他人要诚心诚意，批评他人时要对事不对人;体察别人的情感，了解别人的需求;当接受别人给予时，要考虑别人的奉献，追求自己需要时，考虑别人的利益;引导孩子严于律己，宽以待人，不要斤斤计较，不要心胸狭隘等。当孩子遇到矛盾与问题时，应该让孩子迎着问题去主动交涉。让孩子学会独自面对交往上的小问题，教给孩子一些正确的解决方法，如分享想法、换位思考、协商合作等，让孩子学着自己解决问题;其次应该适时地公正地加以引导，培养孩子勇于改错的精神、原谅他人的肚量。

        人际关系一直都是人们关注的话题，孩子们会更加在意，希望这些建议能给在人际关系方面有困惑的孩子们一些帮助，在新学期伊始，让自己有个全新的转变。

培养孩子人际交往的小技巧

        1.多与人交往互动

        人际交往智能只能在人际交往中锻炼和发展，没有其他替代方法，但是真正的人际交往必须产生互动言语和互动行为，否则，宝贝的人际交往智能就是 空中楼阁 ，这种现象在现代单元高楼居住环境中并不少见。

        有一个宝贝居住在繁华的商业中心，妈妈在国外，爸爸工作繁忙，家中只有不爱说话的老奶奶，奶奶常常带他到楼下转转。宝贝看见的人不少，但是真正跟宝贝说话的人很少，宝贝在家里看天线宝宝等电视片不少，但是跟宝贝真正说话交流的小伙伴很少，所以宝贝快3岁了，心里很明白事情，却不会跟人交流。妈妈回国后非常着急。出现问题的关键原因是宝贝生活在人群中，却没有与人群发生互动，结果宝贝的人际交往智能像一粒在空中飞舞的种子，找不到发芽和成长的土壤。

        2.爸爸是提升宝贝人际交往智能的重要人物

        人际交往只有男女两个不同的性别对象，宝贝需要认识男女是不同的人，有不同的特点和交往方式，而且还要观察年纪大的男女与年纪小的男女也是不同的，这样他才能形成完整的社会性别意识。

        可见，爸爸是宝贝人际关系网中的重要人物，反之亦然，爸爸也要把宝贝看作自己人际关系网中的重要人物，把与宝贝的互动交流纳入繁忙的生活日程安排之中，抽时间与宝贝一起运动、散步、说话、讲故事、做游戏等，充分发挥父亲在宝贝早期教养中的重要意义。

        3.在与小伙伴的冲突中发展智能

        妈妈都希望宝贝与小伙伴和平相处，但实际上这是不可能的，而且冲突是宝贝发展人际交往智能的重要时机。妈妈不要把冲突看成完全消极的现象，结果一出现问题就带着宝贝回避现场。

        实际上，宝贝在冲突中发现原来别的小朋友与自己的想法和做法不一样，他还特别希望别人与自己一致。因此，是自己适应别人，还是让别人适应自己，用什么办法达到相互适应，这些问题激活了宝贝的人际交往思维与技能，他所尝试的方法必然有不成熟之处，而这正是需要妈妈介入和帮助的时候。所以，妈妈带领宝贝正视冲突，并积极地想办法分析和解决冲突，是宝贝人际交往智能得到提升的 黄金时刻 。

        4.做一些需要分享与合作才能玩起来的游戏

        宝贝是在实际情景和操作中学习交往技能，抽象的说教和空洞的灌输不符合低龄宝贝的学习特点，所以家长创设一些必须分享与合作才能玩起来的游戏，宝贝才能获得真正的交往才干。

        比如，捉迷藏游戏，妈妈和宝贝轮流玩 躲 与 藏 的角色，以后有机会的时候，还可以邀请两个小朋友轮流玩这个游戏;还有捉老鼠游戏，两个人轮流当 鼠 和 猫 ， 老鼠 在前面跑， 猫 在后面追，为了培养宝贝的角色意识，可以在 老鼠 的身后塞一只 尾巴 ，可以在 猫 的头上戴只帽子当猫耳朵，增添游戏的趣味性。

        5.共同游戏与独自游戏相结合

        不仅分享与合作等共同游戏锻炼宝贝的人际交往智能，而且独自游戏也同样能锻炼宝贝。因为人际交往能力高的人通常会理解和尊重别人，不打扰别人的工作时间和私人空间，在适当的时候善于独处，这一点小宝贝也能做到。

        平时宝贝自己开心玩的时候，妈妈可以远远地观察着、欣赏着，当妈妈忙着的时候，可以安排宝贝自己玩一会儿，这样的宝贝既能共处又能独处，通情达理，合作性好，是较高人际交往智能的表现。

        6.不但关爱宝贝同时培养宝贝关爱他人

        人际交往具有互惠性，单向的付出会造成另一方的依赖性，长久下去会导致他对人际行为的错误理解，甚至忽略自己在人际交往中应该承担的责任和义务，对于认识水平较低的小宝贝来说更是如此。

        因此，妈妈不但要关怀和照顾宝贝，也要引导宝贝关怀和照顾妈妈，让宝贝做一些力所能及的事情。比如去超市购物的时候，可以跟宝贝说妈妈累了，宝贝能不能帮助妈妈;如果宝贝只拿一袋面包，也要及时地表扬宝贝会关爱他人了;有时让宝贝递一份报纸，摆摆拖鞋，给奶奶捶捶背，为爷爷拿眼镜，自己收拾玩具，照顾其他小朋友等等，这些引导都对培养宝贝人际交往的角色意识有积极的意义。

        PS:小朋友们在成长的环境中，多多少少会有点迷失，所以妈妈们最重要的任务就是帮助他们，在人际交往的过程中，妈妈们不仅要让宝宝知道人际交往的重要性，更要从心里学会关爱别人，用心去交往。

家庭教育对孩子人际交往能力的影响

        (一)从小培养孩子的自信心

        对于儿童来说，由于自身所处的年龄阶段的特殊性，父母应当特别注意孩子语言表达能力的培养，鼓励孩子克服胆小和害羞的心理，孩子在与同伴玩耍时要引导他学会与他人分享，欣赏别人。让孩子在以后的交往中具备一定的优势。

        (二)引导孩子从小使用礼物语言

        最初的交往是从婴儿期开始的，父母常常让小宝宝和家人、亲友打招呼、说 再见 。就是让孩子学习如何与他人打交道。到幼儿期，幼儿的语言、情感及社会性均有不同程度的发展，培养提高儿童的人际交往能力可以从教孩子掌握礼貌用语入手，帮助孩子树立交往意识，提高与人交往的能力。例如：看到小朋友在玩，可以鼓励孩子走上前去，说声： 你好!你在干什么?可以让我看看吗? 或者带上玩具去和同伴交换，让孩子以自己礼貌的言行引起同伴的注意，并被同伴接纳为玩伴。平时，教师和家长要积极鼓励、引导、支持孩子使用礼貌用语，要让孩子懂得待人要有礼貌，做事讲文明。

        (三)教会孩子正确对待自己及自己的错误行为

        教育孩子与同伴友好相处的前提,在家庭中不能让孩子形成 以我为中心 ,同时教育孩子多发现别人的长处和自己的不足,虚心向同伴学习,只有正确对待自己和他人,才能与同伴友好相处. 父母可以多与孩子玩一些角色扮演游戏，通过让孩子扮演各种不同的角色，体验人与人之间的不同立场、观点与感觉，从而增进人际交往能力。在与同伴相处时孩子出现错误行为 (如打人、骂人、拿别人的东西等),家长应该用平静的,严肃的语调向孩子将道理,为什么这种行为是错误的,并应该让孩子立即向同伴道歉和把不属于自己的东西归还原主.这样孩子才能学会处理好与同伴的关系.

        (四)培养孩子热情大方宽厚待人的品质

       以上就是小编对于妈妈和孩子培养社交（妈妈和孩子培养社交能力）问题和相关问题的解答了，妈妈和孩子培养社交（妈妈和孩子培养社交能力）的问题希望对你有用！