怎样培养孩子的智能（怎样培养孩子的智能意识）

怎样培养孩子的智能（怎样培养孩子的智能意识）

       大家好！今天让小编来大家介绍下关于怎样培养孩子的智能（怎样培养孩子的智能意识）的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

文章目录列表:

• 1、要如何对宝宝进行智能开发
• 2、家长应该如何正确引导孩子智能发展
• 3、如何培养孩子的智商
• 4、如何培养孩子的智力

一、要如何对宝宝进行智能开发

        要如何对宝宝进行智能开发

        要如何对宝宝进行智能开发，生活中，有些家长会对宝宝的教育很看重，因为家长知道宝宝的可塑性很强，早早就会对宝宝进行智能开发，那么又有什么方法适合开发宝宝的智能？如果你想了解，下面是要如何对宝宝进行智能开发的内容，希望对你有帮助！

要如何对宝宝进行智能开发1

        一、基本训练

        （1）视觉训练： 用色彩鲜艳的玩具在婴儿眼前晃动，以训练婴儿眼睛的灵活性和追视物件的能力。

        （2）语言训练： 逗孩子笑，与婴儿说话，为其储存语言信息。也可以给小儿念儿歌，读诗，指认物和画片等。

        （3）触觉训练： 父母经常用于触摸婴儿皮肤，给婴儿做按摩操，按摩婴儿手脚及四肢，顺着脊柱从头部向臀部按摩背部，再按摩胸腹部。

        （4）听觉训练： 利用摇鼓，摇铃等的声音，来训练婴儿寻找声源。也可通过与小儿对话或让小儿听音乐来训练听觉能力。

        （5）动作训练： 主要是训练抬头，坐，翻身，站，走等动作，以促进粗大运动的发育。让婴儿用手抓握玩具，训练手的精细动作和手眼协调能力。

        （6） 社交训练： 经常让小儿与邻居，陌生人接近，与小朋友一起玩耍，常带小儿到户外，培养小儿的好奇心，并注意训练小儿的日常生活自理能力。

        二、创造环境

        为小儿创造一个开放而温暖的学习环境，这是开发小儿智能的一个可行之道。因为，开放的环境，使小儿能够接触较多的学习伙伴，可以充分发挥小儿互相模仿学习的能力，使小儿能学到更多的东西。

        三、 抓住特点

        父母要抓住孩子好问的。特点，从提问求答，丰富孩子的知识入手，发展智能。知识是智力的能源，知识的深浅，广窄决定智力的高低。

        四、 在游戏中学习

        游戏往往是起于娱乐，而终于智慧的一种最佳学习方式。让幼儿从游戏中学习，能较好地适应幼儿好学，好动，好玩的特点。幼儿在玩得开心时，就能使孩子的智力得到充分的刺激，从而充分发挥其潜在智能，并能使潜能达到发展的最高阶段。

        五、 给予适切期望

        父母的适切的期望，就是指父母对子女的期望既不过高也不过低，而是适中。父母对子女的期望过商，会给孩子增加过大的精神压力和焦虑，这样，反而抑制了孩子的潜在智能的发挥。期望值过低，又会使孩子没有奋斗目标，不能激励子女奋发努力。

        六、促进思考

        图画，小人书，玩具以及我们周围的环境，都是孩子思考和创造力的好素才。

        宝宝是块璞玉，给予好好的雕琢就可以让其更加闪烁。如果我们可以给宝宝进行适当的基础训练，抓住宝宝的特点，给宝宝创造环境，促进宝宝思考，让宝宝在游戏中学习，这样对其智能开发将大有帮助。同时，我们要给予宝宝适当的期望，这样也能增强宝宝的自信心。

        家长们利用玩具来开发宝宝智能

        益智类玩具。

        如套叠用的套碗、套塔、套环，以及拼图玩具，镶嵌玩具，等等，可以培养宝宝图像思维和思能力，形成部分与整体、大与小的概念等，这些玩具既能练手，又能练习动脑。

        动作类玩具。

        如拖拉车、不倒翁、自行车、小木椅、钟摆等，可以锻炼宝宝的肌肉，增强感觉运动协调能力。

        建筑玩具。

        如积木，能锻炼宝宝的动手能力和想象力，既可以建房子，也可以摆成一个长亭，还能够搭成动物医院。

        语言类玩具。

        成套的立体图像、儿歌、童谣、能讲故事的玩具，可以培养宝宝视、听、说、写等能力。

        模仿类玩具。

        模仿是宝宝的天性，几乎所有宝宝都喜欢模仿不同的角色。因此，汽车、城市、街道、房子、娃娃与医院，玩具商店等，都是0～1岁的宝宝最好的模仿道具。

        有目的地玩玩具。

        这个阶段的宝宝开始有了把物体互相联系起来的能力，他会学着把各种套叠的玩具套起来，把笔装进笔盒里，把盖子盖在瓶子上，这对手的肌肉动作、手与眼的协调动作以及直观行动思维的发展都有不可忽略的意义。

        这时，妈妈要有意识地教宝宝用各种方式去玩玩具，如小盒子和盒盖、瓶盖和瓶子、笔和纸等。可以让宝宝从重复动作中探知事物的关系。如“放进去，拿出来”，是这个阶段的宝宝最爱玩的游戏，也是探索事物之间最基本关系的方法之一。宝宝越长大对周围的.环境就越感到好奇，妈妈可以抱着宝宝去各个房间转转，或是去市场、郊外逛逛，让他感受一下阳光和微风以培养其性情，并给他各种各样的玩具进行智能锻炼。

要如何对宝宝进行智能开发2

        作为一位现代的父母，必须坚持这样一种信念：人类教育的最根本目的是－最大限度地开发人类的潜能，如果每个孩子的潜能都得到开发，那将是人类的最大幸事。每一个为人父母者都应该把最大限度的开发孩子的潜能，这一重要教育任务安排在孩子出生的前几年重点实施。

        因为，开发人类的潜能最重要的一个阶段就是在0-3岁的婴儿时期，而且开发婴儿智能的时间越早越好。如果你从孩子出生三个月才开始对孩子进行智力开发，那么，你的计划已经晚了三个月，你的孩子的潜能开发将受到显著的影响。

        然而，开发孩子的潜能，对婴儿进行智能开发并不是一件容易的事，这将是人类最重要的自我发展和自我创造的任务之一。

        开发婴儿的智能必须由科学的理论依据，必须采取科学、系统的教学方法，否则，不但不能收到理想的教育效果，反而会阻碍婴儿的智能发展，造成事倍功半的结果。我国这方面的教训尤为深刻。

        我们认为下面的五个目标是婴幼儿智能开发的总目标，我们的教育应该使孩子尽早具备以下这些能力：

        第一目标： 培养孩子尽早具备独立发现问题的能力。只有能够独立发现问题的人，才有可能成为解决问题的人。

        第二目标： 培养孩子尽早具备独立解决问题的能力。只有能够独立解决问题的人，才有可能成为一个成功的人。

        第三目标： 培养孩子尽早具备独立创造的能力。只有能够进行独立创造的人，才有可能成为真正为人类社会的进步做出贡献的人。

        第四目标： 培养孩子尽早具备独立评价自己的能力。只有能够进行自我评价的人，才有可能真正成为把握自然与社会发展规律的人。

        第五目标： 培养孩子尽早具备独立发展自我能力的人。只有具备了自我发展的能力，才可能使自己永远跟上时代的步伐，并创造新时代。

        我们经常遇到天才儿童、智力超常儿童以及各个学科方面的“神童”。这些天才、“神童”是哪里来的呢？

        就我国目前的情况而言，99%的智力超常儿童是父母劳动的结晶，无论是5岁进入大学预科班的孩子，还是每年进入个大学少年班的智力超常的少年，无不主要是父母精心培养的结果。因此，父母对于儿童智力的发展有着密切的关系和不可推卸的责任。婴儿期正是人类智能发展的关键期，如果得到科学而系统的训练，婴儿的职能将会得到最佳的发展。一般来说，在幼儿园的集体教育中，很难进行个别教育，若要培养儿童成为智力超常者，个别教育则是必须的。不言而喻，这个任务将主要落在家长的肩上。

二、家长应该如何正确引导孩子智能发展

        家长应该如何正确引导孩子智能发展

        家长应该如何正确引导孩子智能发展，在生活当中，很多家长只是注重对孩子的兴趣培养，这其实是不对的。想要让孩子健康成长，就需要全方面的培养孩子的智能。下面我为大家分享一下家长应该如何正确引导孩子智能发展，感兴趣的朋友赶紧来了解一下吧。

家长应该如何正确引导孩子智能发展1

        家长应该如何正确引导孩子智能发展

        1、语言智能

        在童年时期，所有孩子的语言智能都是一样的，但是有的会表现比较突出，比如有的孩子说话很早或者很爱说话。对语言智能突出的孩子，家长可以在他临睡前给他读一些文字优美的书，多鼓励他讲故事，一旦他自己能够阅读，给他提供大量书籍，对他所写的和背诵的东西都要给予鼓励。

        2、逻辑智能

        逻辑智能是指处理连锁推理及识别模式和次序的能力。逻辑智能突出的孩子经常会问为什么？对孩子的为什么，家长一定要耐心解答。对这样的孩子，家长可以让他们多玩富有创造性的、能丰富想象力的游戏，比如下棋、搭积木等，可锻炼他们的逻辑思维能力。

        3、音乐智能

        大部分人都认为自己没有音乐天分，但其实不然。认为自己没有音乐天分的人其实只是因为小时候在这个部分没有被强化。音乐智能突出的孩子会对声音很着迷，喜欢听音乐。喜欢跟着音乐一起哼唱。对这样的孩子，我们应该经常给他听音乐，让他参加课外音乐学习，参加一些以音乐为中心的活动和游戏，让他的音乐智能得到强化。

        4、空间智能

        空间智能是指能准确地看到周围形象，并留意细节的能力。空间智能突出的孩子想象力极其丰富，我们可以给他提供绘画的颜料、各种粘土、做模型用的材料和工具等，给他一个特定的空间，让他自由发展。

        5、运动智能

        运动智能是指具备良好的肢体运动及身体、大脑间的协调运动能力，一般运动员和舞蹈演员就具有这种智能。对这样的孩子，我们应该鼓励他参加体育训练或舞蹈组的活动等。

        6、人际关系智能

        人际关系智能是指与外界交往、理解以及沟通能力，具有这种智能的孩于常常容易发现别人的变化，受到别人的情绪。

        7、自我反省智能

        自我反省智能是指理解自身，并学会对自己的生活负责的能力。父母一般比较难认识到孩子具有这种智能，通常只会从孩于遇到的麻烦中，发现他缺少这种智能。

        对于具有人际关系智能和自我反省智能的孩子，我们应该对他们的洞察力进行称赞，多带他们参加群体活动，支持他们参演短剧和小品等活动。

家长应该如何正确引导孩子智能发展2

        家长应该如何培养孩子的不同智能

        1、人际、内省智能

        人际智能一般指的是和自己以外的人的互动，包括了和小朋友一起玩游戏时的互动方式、和父母、大人之间的相处方式，同时也包含了孩子察言观色的本事，像一般扮家家酒或角色扮演的游戏、手偶布偶、具竞争性或分工合作的游戏玩具，都能增进人际智能的发展。而内省智能指的是自我认知、自信心的建立以及是非对错、道德观、价值观等内在标准，所以同样的在一些人际智能的游戏中也会练习了自我内省的部分。人际智能和内省智能，通常很难单独分开来的。

        2、数理逻辑智能

        数理的智能包含了数和量的对应、度量衡测量、分类、集合、排序排列。而逻辑则包含了分析、推理、因果关系及解决事情的能力，一般市面上标榜的脑力开发或是潜能开发的玩具多属这两种。如果以过去较狭意的益智玩具定义而言，多属于数理逻辑的类型。包含了各种棋类局戏、**牌，新式天平游戏、顺序图卡、或是像中国传统童玩中的九连环、华容道、孔明棋等，多的不胜枚举。但实际以生活而言，包含我们说话或写字，如果要让人能了解，也必须要“合逻辑”，对方才能理解，才能和别人互动，也就产生人际和内省智能的运用，所以逻辑智能对于人的影响是很大的。

        3、空间智能

        凡是建立孩子3D立体慨念和建立儿童方向慨念，如上下左右前后或东南西北等多属空间智能的部分。另外像是认识各种形状的几何概念、对影像、图形的认知和喜好，或是和色彩、艺术、美感等相关的，也和空间智能有相当的关联性。所以像是拼图、各种积木、立体或平面的迷宫、各种组装玩具，或是各种图卡，当然，有些能让孩子涂鸦的道具，也可归类于此。

        4、语言智能

        对于语言文字运用的能力强，喜欢阅读书籍、擅于说话写字来表达自己的意思和想法，这是具有优势语言智能的人的表现。有些人甚至能很轻易学会各种不同的语言，或是具有较敏锐的听音能力。所以能够增加孩子对语言文字的`认知或是能增加孩子表达能力的多属于这一类，像是各种游戏故事书、图卡字卡而这些甚至有些会发出声音，如果广义的来说，利用一些手偶让孩子来仿真对话，也算是能增进儿童语言发展的玩具吧！

        5、音乐智能

        有些人天生有一付好歌喉，又能清楚的辨别音准和节奏，听到音乐很容易就会跟着哼唱或是跟着打拍子，我们会说这些人具备有较高度的音乐智能。在孩子的玩具中，也有很多仿真的小乐器，或是音乐铃，或是有些具有声光效果或模仿各种声音的玩具，都是能培养孩子对音乐方面的喜好，刺激孩子音乐智能的发展。

        6、自然智能

        指的是一种喜爱自然、了解自然界中事物的各种型态和关联的能力。具有优势自然智能的人，通常能敏锐的察觉自然界的变化，清楚的分变动植物的关联，了解自然界中生物的相互关系。所以，一般动植物、自然生态的图卡影片、拟真的动植物玩具、养殖、观察用的玩具显微镜、放大镜都属于这一类。

        7、肢体运动智能

        运用到肢体动作，不论是大肌肉的跑跳运动，或是精细手工的小肌肉动作都属于这一类。例如一些优秀的运动家或是手工艺创作者，通常都是具有较优势的肢体动觉智能。若以大肌肉运动来说，一般耗费体力的活动游具都可以归类在此，像是滑板、踩高翘等。而有利于精细动作的发展的玩具，则包含了串珠、黏土、折纸或涂鸦画板这类小手工创作，另外一般我们常玩的练习手部稳定度的骨牌、迭迭乐也算是。

三、如何培养孩子的智商

        家长都希望自己的孩子能够聪明，那么如何培养孩子的智商，下面我们一起来看看吧，希望能够帮助到大家。

如何培养孩子的智商

        父母健谈，子女聪明

        遗传基因是孩子的智力基础，但后天成长过程中，父母经常与子女交谈，表明家长对孩子的希望，特别是多进行交互式的交谈，细致耐心回答孩子的问题，多用启发式的方法指导孩子的学习和生活，交谈越深入越有利于大幅度提高孩子的智力水平。

        不要打孩子，要善于讲道理

        “不打不成器”是没有科学道理的。父母与孩子之间进行语言交流，能够增强孩子的认知能力，研究人员曾对900名儿童进行调查研究，最后进行认知能力测试，结果那些经常挨打的孩子在测试中得分较低。所以在对孩子进行教育时，要尽量不用打骂等方法，而应多讲道理，这样就会给孩子认知能力发展提供更多的刺激机会。

        音乐可提高孩子的智力

        神经科学研究发现，音乐家的听觉脑皮层要比一般人大25%，越早开始学习音乐，听觉脑皮层就越发达，脑皮层被激活的程度就越强。音调不同于普通声音，它需要更多的神经元来处理较多的’音符，这种方式对大脑皮层的开发与一般情况不同，会有更多的神经元起协调作用。音乐有助于开发形象思维，而形象思维是人创造能力所需的重要思维能力之一。同样，音乐在提高儿童抽象推理技能方面也具有重要作用。

        开发复合智力有助于提高孩子的智商

        美国心理学家霍华德?加德纳创立的多元智能理论认为，一个人具有多种智能，包括语言智能、数理逻辑智能、空间智能、音乐智能、身体运动智能、人际交往智能、自我认知智能和自然观察智能等。这些智能对一个人来说并不是均衡的，而是有一个或几个优势智能。在儿童时期，加强这些优势智能的开发，对提高孩子的智力水平具有重要意义，从而促进各项智能的协调发展。在开发这些复合智能的同时，还宜增加一些和平、环保、消费、交通、卫生和道德文明等方面的内容教育，会有利于儿童智商的提高。

        在开发孩子的这些智能时宜循循循善诱，多启发孩子研究、思考和探索问题的兴趣，绝不能刻意地强迫和施加压力。

        环境是儿童智力成长的关键

        心理学家研究发现，儿童在上学期间获得知识的速度较快，而在假期往往出现智力发育停滞的现象，表明环境因素与儿童的智力成长有重要联系，学校那种环境有利于孩子的智力发展。父母应为孩子创造一个稳定的学习环境，提供一个探索未知世界的自由时空，这样也会与学校教育形成一个有机整体，必然会促进孩子智力的健康发展。

四、如何培养孩子的智力

        1、为孩一创造好的家庭环境:只有在一些肥沃的土壤里他才能长出好的庄稼来，只有在良好的生活家庭环境中才可能够培养出智力优秀、聪明活泼的小孩子。

        家庭环境包括两方面:一是物质环境，要让孩子有基本的生话用品，有良好的学习环境，有活动场所;二是心理环境，它比物质环境对孩子的智力成长更重要。心理环境是指和睦友爱的气氛、民主宽松的态度、无拘无束的沟通以及父母自身的榜样。这两方面环境的好坏，在很大程度上决定着孩子的发展前途。科学研究证明，即使两个遗传素质完全相同的双胞胎，如果在不同的家庭环境中长大，他们的智力发展水平也不相等，在较优裕的家庭环境中长大的孩子其智力发展会更优秀。

        2、父母为孩子们提供创造的机会:孩子在成长中，需要在通过他自己不断的体验和学习中才能实现，因而父母应该尽可能地为孩子提供体验和学习的机会。如果父母总是以自我为中心，对孩子忽冷忽热，空闲时拿孩子逗乐，烦闷时拿孩子出气，肯定不利于孩子智力的发展。

        智力的内容包罗万象，可以朝不同方向发展，孩子的智力到底适于向哪方面发展，在其婴幼儿时期还很难辨别。因而，保证从多方面给孩子提供发展的机会，是父母的市要责任。如果父母只按自己的兴趣和期望，硬性规定孩子的发展方向，在婴幼儿期就局限于发掘某一方面的才能使孩子单一发展。这对孩子的成长是极为不利的。因为任何一方面的才智，都需要在旱期打下宽广的基础。没有全面扎实的’基础，某一方面的才能即使能得到暂时的进步，也不过是昙花一现。

        3、要是父母对孩子的兴趣上能够给予关心和鼓励:在培养孩子某些方面的才能时侯，父母也都是不能过于性急，过急他只会“欲速则不达”。强迫式的训练往往被孩子拒绝，孩子接受不了就会逃避训练。正确的态度应该是让孩子在轻松白由的气氛中自发地产生兴趣、感受乐趣。

        父母就应该备加的珍惜孩子们的一些兴趣。孩子有了兴趣的时候，也正是父母指导孩子最有效果的时候，错过时机，以后的指导只会事倍功半。孩子常常会纯着父母问问题或是要求讲故事，这正是孩子兴趣的表现，如果父母粗暴地以一声“白己一边玩去”加以拒绝，对孩子的求知欲无疑是一次打击。如果父母能耐心解释或启发孩子一起思考，则有利于孩子语言的发展和思维、想像的发挥。在孩子们有兴趣时侯去加以拒绝他时候，以后即使是想办法法的弥补上了，恐怕这也是很难以奏效了，因为孩子们的兴趣是在变化不定的成长，很可能你虽有情，他已无意了。

        【哪些训练可以提高孩子的智力】

        1、语言能力方面：

        在孩子还不会说话时，就要对孩子说话和与孩子进行感情交流。让孩子多听音乐、对话、儿歌、故事等，增强孩子的语言感知与理解能力，并在娱乐中教会孩子发出单音，直到教会孩子简单的字词句子。语言能力的培养是一个有步骤、有顺序的过程，不可操之过急。

        2、推理、判断能力方面：

        这一部分是智力中至为重要的。常见的理解能力异常表现为：不会使用人称代词“你、我、他(她)”;词语颠倒，混乱使用;不会使用情景语言;声音奇特，表现在音量、语速、节奏、音调上与常人明显不同;形式简单，刻板造作。

        3、运动能力方面：

        训练孩子爬行、翻身、坐、站、走，跑、跳等大动作的熟练程度，还要训练孩子肢体的灵活性和准确性，从训练孩子能抓住大的、近距离的东西，能摆弄物品，到解钮扣、穿针线等精细动作，最后能拆装物品等复杂动作。

        4、记忆数字计算能力方面：

        包括儿童注意力训练、注意力、记忆力协同训练、记忆增强训练、强化记忆训练和多种能力协同训练。

        5、感知和认知能力方面：

        新生儿已经有了视觉、听觉和触觉反应，家长可以通过让孩子看，注视、追踪彩色的、运动的物体来训练孩子的视觉;通过让孩子寻找能发出声响的玩具，听音乐，给孩子读故事等来训练孩子的听觉;通过和孩子拥抱或抚摸等来训练孩子的触觉。家长要多拥抱、抚摸和逗引孩子，来训练孩子的交往能力。随着孩子年龄的增长，应该进一步加强感知综合能力的训练。

        以上分享的是培养孩子智力的要点，孩子的智力影响着孩子一生的幸福。智力是运动能力、语言能力、感知能力、理解能力、推理判断能力、记忆力、数字计算能力、认知能力等等各方面综合能力的表现。智力低下是可以通过一些专业治疗法和平常的一些训练来提高的。每个家长都希望自己的宝宝是聪明可爱的，所以对于智力低下的孩子，家长们千万不要放弃希望哦，早发现早治疗，对孩子的病情是相当有帮助的，希望你的宝宝早早的好起来，继续他的幸福生活。

       以上就是小编对于怎样培养孩子的智能（怎样培养孩子的智能意识）问题和相关问题的解答了，怎样培养孩子的智能（怎样培养孩子的智能意识）的问题希望对你有用！