培养孩子哪方面素质（培养孩子哪方面素质最重要）

培养孩子哪方面素质（培养孩子哪方面素质最重要）

       大家好！今天让小编来大家介绍下关于培养孩子哪方面素质（培养孩子哪方面素质最重要）的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

文章目录列表:

• 1、除了学习，家长还应该教会孩子哪些方面的素质呢？
• 2、需要培养孩子的五种重要品质
• 3、你认为在教育孩子的过程中，培养他的哪些品质是最重要的？
• 4、如何培养孩子的素养

一、除了学习，家长还应该教会孩子哪些方面的素质呢？

        大多数孩子都要经历幼儿园、小学、中学、大学的学习阶段，在这四个阶段里学习成绩占比最大，但人生不可能只停留在这四个阶段，等进入社会后不仅仅要依靠这些知识，更为关键的是要会为人处世。根据经验，到了社会上，光有知识可不行，会做人会做事更加重要。因此父母除了要关注孩子的学习外，还要关注孩子的其他素质。总的来说要教会孩子做人、做事、打开孩子的眼界。

做人

        孩子光有学习成绩可不行，还得有一个好人缘，这才能吃得开。怎样培养孩子的好人缘呢？第一，培养孩子尊重人的意识。唯有尊重他人才能赢得他人的尊重，只有赢得他人的尊重才能得到他人的赏识。尊重他人是人生的基本素养，一个不尊重他人的人只会让人避而远之，不懂得尊重他人从另一角度来看说明这个人自私，不会包容他人。因此父母要教导孩子在家里尊重父母长辈，在学校里尊重同学老师，在外面尊重他人。第二，培养孩子勇于认错，勇于改正的意识。人非圣贤，孰能无过。有错不怕，关键是要有认错并改正的勇气，只有勇于改正才能更好地进步。第三，培养孩子总结反思的习惯。一个孩子若是善于总结反思日后必成大器，因为总结反思能极大促进其进步的欲望，也能帮其规避很多问题。

做事

        在学校里，孩子主要是学习知识，劳动实践的时间较少，然而劳动实践对于一个健康成长的孩子是必需的。只有让其劳动方能感知人间疾苦幸福，只有让其实践方能察觉真知。在家里要鼓励孩子多做家务活，这样才能让他感知到父母操持家庭的不易，也能锻炼其自立自强的品质。孩子拥有对事物保持好奇的天性，家长要鼓励孩子对好奇的事物持探究精神，对于一些简单事物的运行原理，想办法让其弄懂，这样一来，能使其拥有成就感，更加热爱生活。

眼界

        眼界宽阔的孩子做事更加沉稳，想问题更加周全。怎么打开孩子的眼界呢？最好最便捷的方法是让孩子多阅读，读各种书籍，广泛狩猎。读过很多书的孩子的思想会更加深邃，眼界会更加宽阔。有条件的家庭，父母可以带孩子周游世界以及各种博物馆展览馆科技馆等。

总结

        除了学习，父母还要关注孩子的其他素质，唯有综合发展方能成才。

二、需要培养孩子的五种重要品质

        需要培养孩子的五种重要品质

        需要培养孩子的五种重要品质，人格的健全也是孩子发展的一个重要方面，培养宝宝的这种品质是要从小抓起的，解决问题是为孩子的发展扫清障碍，所有父母应当重视起对孩子的教育。下面我分享需要培养孩子的五种重要品质方法。

需要培养孩子的五种重要品质1

        1、自信心

        让孩子建立自信心的最好途径是让他独立完成适合其年龄特点的一些事情。1岁左右的孩子，让他学习用勺子吃饭，再大一点学习自己穿鞋子。到了合适的年龄，试着让孩子为自己的事情做决定。比如说吃冰淇淋，可以让孩子选择是吃巧克力口味的还是吃草莓口味的，让他从小事开始为自己作主。

        2、耐心

        怎样才能让孩子成为一个有耐心的人呢？首先，父母要记住自己是孩子的榜样，如果父母做事无规律，你能期待孩子做事井井有条吗？还可以通过和孩子交谈帮助孩子认识问题，培养耐心。如果孩子因为搭不好积木而发脾气，把积木扔掉。父母可以告诉他，积木搭不起来确实使人不高兴，但是把积木扔掉也解决不了问题，然后引导孩子完成积木搭建。孩子还没有建立时间观念，让他们学会耐心是一件困难的事情。比如说，你正在收拾乱七八糟的玩具，孩子却要出去玩，这时不要说“等10分钟”，而要告诉他：“等我把玩具全部放到玩具箱才出去。”

        3、责任感

        培养孩子的责任感可以从让他做一些力所能及的事情入手。很多家长认为孩子会越帮越忙，自己5分钟能做好的事情孩子半个小时都做不好，所以不让孩子动手做事，这种做法是不对的。可以让孩子做一些简单的事情，如果不想培养一个没有责任心的孩子的话，千万不要做一个万事包办的妈妈。

        4、投入

        孩子的.投入素质就是让孩子知觉他人的感受。知觉他人的感受是建立良好社交关系的基础。3岁以前的孩子不会顾及他人的感受，他们只能从自身出发感受世界。例如，2岁男孩打了同伴的头，不应该过于责备他，因为他不知道同伴会感到痛苦，因为他自己感受不到被打头的痛苦，也不知道别人的感受。但父母可以帮助孩子建立这种感受。就像上面的那个例子，家长可以告诉打人的孩子：“如果他打你的头，是不是很痛呀？”或者“你忘记了，上次小明打你，你很痛，你都哭了。”通过自身的感受来理解他人的感受，这样容易被孩子接受。另外，遇到类似的情况，父母可以重复讲述他人的感受给孩子听，慢慢地他就会了解别人的感受了。

        5、信任

        培养孩子对人的信任感，可从日常的小事做起。例如，搂抱孩子的时候让他有强烈的安全感，使他对陌生的世界产生信任，渐渐在内心建立起对人的信任。对婴儿来说，产生信任感的最好方法就是满足他的基本需求，饿了给他奶吃，尿了就换尿布，经常跟他说话、唱歌，用眼神交流，告诉他“宝宝，妈妈爱你”。不要忽略婴儿的需求，让他在一个舒服、安心的环境里建立起基本的信任。对幼儿来说，建立信任感的有效方法就是多给他一些关注。父母要对孩子的情绪变化多给予关注，例如有的孩子喜欢安静，如果父母总是给予他过多的刺激，每天让他做很多运动，会引起他的厌烦。要了解孩子的气质类型，让他感到你很了解他，才能让他对你产生信任。

需要培养孩子的五种重要品质2

        孩子思维品质和方法的培养

        1、正确性

        它是思维赖以存在、具有价值的基础。它包抱思维方向正确、思维过程正确，思维结果正确。小学生遇到问题往往无从思考，练习只求结果不重过程，中间步骤有差错，会掉以轻心，家长要加强指导。

        2、敏捷性

        它包括迅速入题、快速解题，过程简洁三个侧面。家长要指导孩子对众多题目分类，寻找规律，就能人题快、解题快；力求一题多解，经比较找出最简洁的过程；练习一定数量的习题，可加快操作速度。

        3、深刻性

        这是指思考问题不能只停在表层，而要挖掘蕴含于深层的意思。如读巴金《鸟的天堂》，不能就事论事地完成“摘录描写大榕树的词语”，还要思索这些词写出了大榕树的什么？与标题有何关系？这样理解就较深刻了。

        4、灵活性

        遇难题不在一处钉死，逆向求解，旁通思索，调动各样知识重新组合，从多侧面开辟新思路以达到目的。面临难题死做，以文弱女生居多；一遇难题就不做，以调皮男孩为主，不灵活或太灵活都应避免。

        5、条理性

        帮助孩子在思考或做好任何事情时都要有条不紊。例如制订学习计划，确定作息时间，轻重缓急、时空变化要安排有序；完成语文、数学习题要层次分明，前后有序；做科学小实验也要步骤清楚、操作有序。

三、你认为在教育孩子的过程中，培养他的哪些品质是最重要的？

       人格的健全也是孩子发展的一个重要方面，培养宝宝的这种品质是要从小抓起的，解决问题是为孩子的发展扫清障碍，所有父母应当重视起对孩子的教育。

       需要培养孩子以下五种重要品质：

1.自信心

       让孩子建立自信心的最好途径是让他独立完成适合其年龄特点的一些事情。1岁左右的孩子，让他学习用勺子吃饭，再大一点学习自己穿写字。到了合适的年龄，试着让孩子为自己的事情做决定。比如说吃冰淇淋，可以让孩子选择是吃巧克力口味还是吃草莓口味的，让他从小事开始为自己做主。

2.耐心

       怎样才能让孩子成为一个有耐心的人呢？首先，父母要记住自己是孩子的榜样，如果父母做事无规律，你能期待孩子做事井井有条吗？还可以通过和孩子交谈帮助孩子认识问题，培养耐心。如果孩子因为搭不好积木而发脾气，把积木扔掉。父母可以告诉他，积木搭不起来确实使人不高兴，但是把积木扔掉也解决不了问题，然后引导孩子完成积木搭建。孩子还没有建立时间观念，让他们学会耐心是一件苦难的事情。比如说，你正在收拾乱七八糟的玩具，孩子却要出去玩，这时不要说“等10分钟”，而要告诉他：“等我把玩具全部放到玩具箱才出去。”

3.责任感

       培养孩子的责任感可以从让他做一些力所能及的事情入手。很多家长认为孩子会越帮越忙，自己5分钟能做好的事情孩子半个小时都做不好，所以不让孩子动手做事，这种做法是不对的。可以让孩子做一些简单的事情，如果不想培养一个没有责任心的孩子的话，千万不要做一个万事包办的妈妈。

4.投入

       孩子的投入素质就是让孩子知觉他人的感受。知觉他人的感受你建立良好社交关系的基础。3岁以前的孩子不会顾及他人的感受，他们只能从自身出发感受世界。例如，2岁男孩打了同伴的头，不应该过于责备他，因为他不知道同伴会感到痛苦，因为他自己感受不到被打头的痛苦，也不知道别人的感受。但父母可以帮助孩子建立这种感受。就像上面的那个例子，家长可以告诉打人的孩子：“如果他打你的头，是不是很痛呀？”或者“你忘记了，上次小明打你，你很痛，你都哭了。”通过自身的感受来理解他人的感受，这样容易被孩子接受。另外，遇到类似的情况，父母可以重复讲述他人的感受给孩子听，慢慢地他就会了解别人的感受了。

5.信任

       培养孩子对人的信任感，可以从日常的小事做起。例如，搂抱孩子的时候让他有强烈的安全感，使他对陌生的世界产生信任，渐渐在内心建立起对人的信任。对婴儿来说，产生信任感的最好办法就是满足他的基本需求，饿了给他吃奶，尿了就换尿布，经常跟他说话、唱歌、用眼神交流，告诉他“宝宝，妈妈爱你”。不要忽略婴儿的需求，让他在一个舒服、安心的环境里建立起基本的新人。对幼儿来说，建立信任感的有效办法就是多给他一些关注。父母要对孩子的情绪变化多给予关注，例如有的孩子喜欢安静，如果父母总是给予他过多的刺激，每天让他做很多运动，会引起他的厌烦。要了解孩子的气质类型，让他干到你很了解他，才能让他对你产生信任。

四、如何培养孩子的素养

        如何培养孩子的素养

        应该如何培养孩子的素养，我们都知道孩子的素养是潜移默化形成的，越早培养孩子的素养就越好，那么大家知道应该如何来培养孩子的素养吗，下面就一起来看一看如何培养孩子的素养吧！

如何培养孩子的素养1

        培养孩子良好的生活，学习习惯

        在生活方面，能自己做的不要让别人帮忙去做，比如自己的衣服，吃饭后自己的碗筷，自己生活中需用的物品，自己收拾好，不要等着父母去帮着收拾，自己力所能及的事情自己去做，培养孩子独立的生活习惯，

        学习方面也是如此，每天放学后自己主动的去做作业，把不会的难点先空下来，每天放学预习明天的课程，学会自己安排好自己的时间的习惯，不要等着别人去支配自己，那样会更累，

        对孩子礼节，礼仪，教养的教育。

        懂礼貌，尊重别人，是中国几千年的传统美德，孔孟之道一直延续到今天，教育孩子就要从小做起。

        对待别人方面，不要大喊大叫，不要用手指指着别人，不要外公共场合大闹大喊，不要对别人说不礼貌的话，要懂得谦让，给老人让座，给小朋友让玩具，让好吃的东西，吃饭时要让长辈先坐，不大声说话

        对待问题的态度，对人对事的心态

        教育孩子认真的对待身边的人和事，用平静的心态去认知这个世界，并不是所有的事情都能够符合自己的心意，即使失败也是在成长过程中必须经历，是对孩子的磨炼和锻炼，始终保持良好的心态去面对，积极的去处理所遇到的事情。

        在孩子上四年级的时候，期中考试没有考好，按照他实际的成绩应该不是这个分数，她内心总是想不通，我给她讲了几位名人的故事，他们都是学校里的差生，照样能够成为有用的人，再说班级里还有很多比你更差的同学，况且这一次考的不好并不代表你的成绩就差，她也经过了认真的思考，平静的度过的那段时间。到学期末全班70多人，考进前五名。她心情乐开了花。

        无论遇到什么事都要保持良好，乐观，积极的心态。

        培养孩子良好的心理素质

        在孩子成长的过程中，肯定会遇到很多困难，要想让孩子能积极的度过一道道困难，除了家长的引导和教育，孩子要有良好的心里素质，能够接受打击和挑战，能够正确的看待自己遇到的一切，具有自己的思想，看待问题的思路和方法，遇事不怯场，不回避，在孩子有能力处理的事情尽量让孩子去处理，即使错了也是一次经验的积累。

        遇事不慌张，有思路有步骤的去做事情，慢慢的抹掉情绪化，让自己变得稳重，理智。

        让孩子要有与人合作的意识

        无论在家庭，单位还是在社会与别人合作是现代社会的主题，无论做那一件事都需要与别人说合作，这样才能获得更大的利益，在生活中有没有竞争力就要看看你与别人的合作是不是愉快。孩子从小就要养成与别人的合作意识，共同分享故事书，共同分享零食，共同做游戏，都是合作的基础。

        在学校里与同学良好的沟通，当别人有困难，或者需要帮助时，要有伸手去帮助的意识，具有良好的亲和力是与人合作愉快的基础。

        诚实认真

        诚实是最基本的素质，一次撒谎需要十次的诚实来弥补，诚实是建立自己威信的基础，没有一个人或者一个公司不喜欢诚实的人，从小诚实，长大诚信，无论哪一个大企业不是靠诚信起家的，诚实守信是传统美德。更是孩子的优秀品质。

        世界上没有那一件事是马马虎虎就可以做成的，世界上最可怕的就是认真，认真的做事情可以克服一切困难，一个人认真是成功的一半。孩子从小就要培养成认真的态度。

        注意穿着

        人靠衣服马靠鞍，穿着是一个人的形象体现，在正式场合穿着得体会使氛围更加和谐，也是对别人的尊重，只要穿着得体就好，穿着得体显得一个人更有精神，给人眼前一亮的感觉，也是给人的第一印象，无论在生活还是在工作都非常重要，穿着得体不是要求多么昂贵的衣服，只要适合你的体型，适合当时的公共氛围，让人看到你就能给别人一种很舒服的感觉，

        孩子从小注意穿着也是对自我形象的培养，是对自我素养的培养。给人良好形象是成功的第一步。

如何培养孩子的素养2

        幼儿礼仪指的是哪些方面的内容呢？

        概括而言，幼儿礼仪分为生活礼仪、学习礼仪、公共场所礼仪三大部分。其中生活礼仪又分为用餐礼仪、仪容仪表、交往礼仪三个方面。

        用餐礼仪主要要求幼儿学会正确地使用餐具以及用餐姿势；注意保持桌面、地面、碗内的干净与整洁；初步学会与人共餐时的礼节，不抢食、不在喝汤时发出声音等。

        仪容仪表要求幼儿能养成保持身体和服装整洁、养成讲卫生的习惯；学会保持正确的坐、站、走姿势。

        交往礼仪是指在与人交往中，养成使用礼貌用语的习惯，初步学会与人交谈的礼节；初步学会做客的礼节；懂得尊重父母、长辈，会根据他人的年龄情况与他们打招呼。

        这份“幼儿生活礼仪调查”，调研的结果大致是怎样的呢？

        这次的调查，在有代表性的儿童聚集区发放问卷230张，回收有效问卷 184张。

        问卷以幼儿生活礼仪实施情况为切入点进行调查，包括文明礼貌、幼儿生活自理能力、幼儿的生活习惯、卫生习惯、行为习惯、规则意识及幼儿礼仪在幼儿园生活中的实施情况等几个方面的内容，共计20个问题。其中涉及文明礼貌的3个问题，幼儿生活自理能力4个问题，幼儿生活习惯6个问题，卫生习惯4个问题、行为习惯3个问题、规则意识1个问题。

        从数据分析， 幼儿行为习惯的养成教育比较欠缺。

        咳嗽、打喷嚏、打哈欠懂得用手遮住的幼儿只有不到30%，不会遮住的幼儿占17%。家长和幼儿园对幼儿这个方面的教育重视度不足，或者说部分家长和教师自己也不知道或者做不到在咳嗽、打喷嚏、打哈欠用手遮住。

        和同伴一起玩时能做到不争抢玩具的幼儿只有35%，由此可见孩子的自我意识太强，以自我为中心，不懂得相互谦让。

        在成人讲话时，能做到不随意打断的幼儿只有40%；成人讲话时，在家长提醒下能做到不随意打断的幼儿占49%；在家长提醒下也做不到的幼儿占11%，从数据上分析幼儿的倾听能力需要加强培养。

        怎样可以让小朋友愉快滴接受礼仪教育呢？

        把礼仪培养与游戏相结合可以提高礼仪教育的效果。幼儿的思维是形象直观的，通过多种生动有趣的活动，激发幼儿对礼仪认知的情感认同，利用游戏、情景练习等激发幼儿学习的兴趣，让幼儿在与生活实践相结合的过程中，达到习惯养成的目标。因为礼仪习惯的养成需要一个从生疏到熟练，再由熟练到运用自如的过程，所以，要为幼儿提供各种实践的机会，让礼仪与幼儿的生活密切联系起来，及时抓住机会，适时地启发、诱导，培养幼儿的礼仪行为。通过反复地演练，让幼儿获得情感的.体验，促进价值内化，形成良好的礼仪习惯，提高幼儿的礼仪水平。

        怎么在家培养孩子的礼仪呢？

        第一课：公共场合，孩子自尊要顾及

        情境：妈妈带着女儿坐电梯，女儿因顽皮乱按楼层键，最后还想按报警按钮。妈妈脸色一变，抓住女儿的手臂大声呵斥，“做什么呢？别乱动，手放好！懂点儿礼貌！”

        思考：1、父母及时纠正孩子的不礼貌行为，这本是理所应当的事。但是，父母自己所说的话是否礼貌呢？父母所用的方式是否粗暴了呢？以粗暴的方式去教育孩子，其效果只怕适得其反。

        2、孩子在公共场合犯了错，父母想通过迅速纠正孩子的错误来给孩子以深刻印象。虽然他们的本意和想法是好的，这方法却使孩子与旁观者更加尴尬。

        爸妈可以这么做：

        1、将孩子叫到一边，悄悄地纠正他的错误。以教导而不是申斥的口吻告诉他错在哪里，这种做法要文雅得多。

        2、可以尝试一下改用孩子所喜欢的语言来评价孩子。“我愿意听你说”或是先指出孩子的言行有何不当之处，然后再告诉孩子怎么做。也可以态度坚决地提醒孩子，“你知道让别人看见你嘴里的食物是很不礼貌的，请闭着嘴咀咽食物。”

        3、事先提醒和教育孩子。在参加社会活动前，简单扼要地告诉孩子该怎么做。你甚至可以与孩子预先简单地演示一遍该怎么做，这样孩子和你都会清楚地知道到时该怎么办。

        第二课：不让礼貌成为“面子功夫”

        情境①：有人来家中做客，父母迫切地想让孩子表现出最好的一面。孩子却依旧自顾自地做自己的事儿，甚至一扭头跑回房间，留下尴尬的父母。

        情境②：走亲访友，大人围绕着孩子，你一句我一句非常热情。可是孩子却不爱搭理人。父母三申五令之下，孩子终于开了口，却只是马马虎虎敷衍一下而已。很多父母为此束手无策，不知怎么办才好？

        思考： 当有外人在时，家长们往往十分在意孩子的表现，总是以自己的标准去要求孩子。当孩子达不到自己的期望时，往往会失望地为孩子定下没有礼貌、不懂事的评语。孰知这样的行为，恰恰是不礼貌的方式，更是语言暴力的体现！

        这种粗鲁的方式对孩子的伤害主要体现在以下三方面：

        一、伤害孩子的自尊心；

        二、忽视了孩子的成长需求；

        三、让孩子产生罪恶感，认为是自己做得不好。

        爸妈可以这么做：

        1、身教更比言传好

        有的父母在催促孩子打招呼时，自己却不先向别人问好，分别时再三地让孩子说拜拜，自己却忘了说再见。研究表明，六个月大的宝宝便开始观察父母的言行举止，并且有意无意地模仿。所以父母自身的影响力往往更重要。

        2、礼貌非“面子功夫”

        礼貌应该是一种习惯，无论是在家里还是在外面，无论是在家人面前，还是在外人面前，都应该将礼仪进行到底！

        3、角色扮演游戏

        孩子的理解力有限，学习能力也有限。所以，游戏成了非常有效的教育形式。在日常生活中随时随地都可以上演一场角色扮演游戏。比如扮演医生和病人，超市店员和顾客，老师和学生等。

        值得注意的是，不要总让孩子扮演必须讲礼貌的角色，有时也可以让孩子扮演被礼貌对待的那一方，比如让孩子扮演顾客，妈妈扮演店员，通过这样的角色互换让孩子觉得自己被尊重。

        Do & dont一点技巧 十分成效

        朋友第一次来家中做客，刚刚进门

        Do：家长主动跟朋友打招呼：“小程，您来了。请进请进。这么大老远赶来累了吗？”

        Dont：一把将孩子推上前去：“快！程阿姨来了，还不赶紧请阿姨进屋坐！”

        朋友进屋，坐下

        Do：家长要跟孩子介绍客人，“来，宝贝儿，这位程阿姨是妈妈的好朋友哦！”同时也要把客人介绍给孩子，“这是我儿子，XXX。

        Dont：“宝贝，你怎么没有喊阿姨，也没有跟阿姨问好呢？来，跟阿姨打个招呼！”

        朋友大老远过来，口渴了

        Do：温和地引导：“宝贝，阿姨坐了这么久的车，又走了这么远的路，肯定口渴了，对不对？我们给阿姨倒杯水来，怎么样？

        Dont：为了表示儿子很懂礼貌，直接叫儿子去倒水。“宝贝，去，帮阿姨倒杯水。”

        朋友送礼物给孩子

        Do：如果孩子当时没有及时地表示感谢，家长可以选择在事后示意孩子：“喜欢阿姨送的礼物吗？如果你打个电话给阿姨表示你很喜欢并向她道谢的话，阿姨一定会很开心的哦！

        Dont：迫不及待地督促孩子：“阿姨送你礼物呢！还不赶紧谢谢阿姨！”

        提示：如果孩子稍加提点，就能在客人面前表现得落落大方，家长完全可以抓住时机，适时教育。但是孩子若是表现出不情愿甚至是排斥，不妨采取迂回之法。

        “冰冻三尺，非一日之寒。”礼仪教育，也绝对不是一朝一夕可以完成的。幼儿礼仪教育，宜早不宜迟，家长们不妨从现在就开始做起！

       以上就是小编对于培养孩子哪方面素质（培养孩子哪方面素质最重要）问题和相关问题的解答了，培养孩子哪方面素质（培养孩子哪方面素质最重要）的问题希望对你有用！