如何培养孩子的高分（如何培养高分的学生）

如何培养孩子的高分（如何培养高分的学生）

       大家好！今天让小编来大家介绍下关于如何培养孩子的高分（如何培养高分的学生）的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

文章目录列表:

• 1、怎样提高孩子的成绩？
• 2、孩子的语文成绩跟其他同学的相差很多，差距太大了，该怎么提高孩子的成绩？
• 3、高分学生如何培养
• 4、家长该如何培养出高分高能、综合能力强的孩子？

一、怎样提高孩子的成绩？

       当天真无邪的童娃背着书包上学后，孩子的身份和生活就完全变了，家长、老师对孩子的方式和态度也变了。因为，孩子成了学生，在家长、教师的心目中，学生就要好好读书，考出好成绩。

       在孩子教育上，好像好的分数就是唯一的成才之路，于是好成绩就成了衡量孩子的唯一标准。

       在这样的大环境大形势下，家长焦虑，不希望孩子输在起跑线上，自己教，请人教，送到各种兴趣补习班（虽然国家整顿了培训机构，但培训以个体的形式还在继续），天天盯着，说着，督促着；老师焦急，不希望自己班的孩子考得不好，满堂灌，题海训练，还有课外作业，每天讲着、逼着、压着。这，就是现在教育的常态。

       要说，家长不能不说不尽心，大部分老师不能不说不尽责，而一般孩子也没有智力问题，按说，孩子们的成绩应该都很优秀了，但事实却让人大跌眼镜，大失所望，大为叹息。因为大部分的孩子，成绩都不理想。

       是孩子不想学吗？当然不是。孩子刚上学时，都是欢天喜地地怀着憧憬去上学的，都想向上向学的，是孩子学不好吗？其实绝大部分都是先天具足的，都是可以通过学习学好的。

       二

       是什么原因让孩子学不好，考不出好成绩呢？

       表面看是孩子不好好学，不愿意学，学习习惯不好，学习态度不端正，贪玩，厌学，而真正的原因是我们作为家长和老师没有了解孩子的特点，没有唤醒、激发孩子的内心，挖掘孩子的潜能，没有培养良好的习惯，培育优良的能力，没有培植责任和意志，培润成就感和荣誉心。而这些，才是根基，是孩子读书的基础。

       正因为孩子没有根基，所以读书不知道为什么读，不知道怎么读。所以当读书与贪玩的念头碰撞时，选择了贪玩；当背书作业很累的时候，选择了逃避；当学习遇到了困难，选择了放弃……慢慢地，学习就跟不上了，成绩也越来越差了，心气也越来越没了，再慢慢地，孩子就厌学了，抗拒学习了。

       孩子如果自己不想学了，那不管家长、老师如何逼、如何压，孩子学习也不可能好的。

       三

       那如何让孩子不讨厌学习，如何提高孩子的学习成绩呢？

       首先我们要先了解学习的特点。学习是通过阅读、听讲、观察、练习等途径而获得知识、技能或认知的过程。而知识的吸收是需要感知—理解—巩固—应用的过程。所以学习就如小鸟学飞，先从模仿开始，慢慢掌握要领，最后自己能自由飞翔。我们要遵循这个学习规律，不能只让孩子简单学习和死记硬背。

       其次要了解学习的时间。我们孩子从小学到高中，十二年时间的学习，既是一个漫长的过程，也是一个系统不间断的过程，需要孩子认真、努力、不怕挫折和持之以恒。我们要珍惜光阴，帮孩子做好时间规划，不要随意浪费大好年华。

       第三要了解决定学习的三大因素。影响学习的三大因素就是学习动力、学习态度和学习方法。这三个因素相互关联，共同影响着孩子的学习成绩。我们要调动孩子的学习动力，端正孩子的学习态度，提升孩子的学习方法，不能只一味地逼迫孩子学习。

       教育也是需要教育的，学习也是需要学习的。

       四

       下面我们来谈谈决定学习的三个因素。

       （一）学习动力

       学习动力是指引发与维持学生的学习行为，并使之指向一定学业目标的一种动力倾向。包括学习兴趣、需要、认知、情感、梦想和目标等，可以激发孩子的学习信念，产生学习的持续动力。

       学习动力是学生学习的发动机，是直接推动学生进行学习的一种内部动力，是激励、引领学生进行学习的一种需要。只要有了动力，学生就会主动地去学习，自觉坚持，克服各种困难，不达目标不会罢休。而没有这个动力，学生就会应付学习，面对困难就会退缩，怕苦怕累甚至会放弃。

       所以说，学习动力是我们学习的第一要素，是支持我们不断学习的基础。

       那如何激发学习动力呢？

       1. 培养兴趣。老师通过提升自己的教学水平和方法，家长和老师设计各种学习游戏和活动，激发学生的学习兴趣，让孩子对学习和知识产生浓厚的趣味，从而主动去探求知识、探索知识的起源。

       2. 榜样引领。多让孩子看历史传记，名人故事和励志电影，让孩子对某位伟大人物产生崇拜和敬仰之心，从而在孩子的心里树立了一个榜样，并引领孩子努力学习，立志将来成为一个像名人一样的有用之人。

       3. 生活体验。要让孩子多参加家务事和劳动，多参加一些帮助弱残家庭的活动，并带他们到西部边远的穷困地区去看看那里同龄人的生活，看看汽车站、火车站、飞机场不同的人群，让孩子有一定的生活感受和体验，从而激发孩子改变命运，努力拼搏的思想。

       4. 培育成就感和荣誉心。通过孩子完成一些学习或者设计孩子取得一些成功，并予以嘉许，让孩子产生成就感和荣誉心，从而让孩子有更大的学习动力。

       5. 树立目标。根据孩子目前的成绩帮助孩子树立近期的学习小目标，根据孩子本身的兴趣爱好和对未来的想法树立人生目标，有了目标，孩子自然就有了方向，学习就有了自发的动机。

       （二）学习态度

       学习态度是指学生对学习积极或消极的行为倾向或内部反应的状态。包括学习行为、习惯、情绪、遇到困难的意志和面对失败的勇气等。

       学习态度影响着学习效率和学习结果。积极的态度，学习效率就高，学习结果就会好，反之就会低效落后。美国著名的希尔教授说：“造就人类的成就，除了能力外，还有一种催化剂，就是态度。当我们的态度正确时，能力便能发挥到极致，自然也就有好成绩出现。”

       所以说，态度是学生学习很重要的因素，直接决定学习的走向和成绩的优劣。

       那怎样养成一个良好的学习态度呢？

       1、端正学习思想。学习是为了全面提升自己的认知和学识，是为以后走向社会打下基础，所以我们必须要经过学习这个过程。同时，学习是一个漫长的过程，需要主动、认真和坚持的态度，不可能一蹴而就，也不可能玩玩耍耍就能学好的，所以我们必须积极坚定，不能有半点松懈。

       2、规范学习行为，培养良好习惯。一个人的成就取决于他的习惯，习惯决定人生。所以要从小就抓好学生的学习行为，不断地培养良好的学习习惯，如阅读习惯、思考习惯、做笔记的习惯、专注习惯、探究习惯等。

       3、锻炼学习意志。学习过程不可能一帆风顺，总会遇到各种困难和挫折，这个时候一定要注意培养孩子敢于面对困难和挫折，不气馁，不消极，重新再来。“人生的最大的光荣，不是在于永远不失败，而在于能屡扑屡起”。只有这样，才会走向最终的成功。

       4、做好学习规划。从小学到初中再到高中，每一年的学习时间是固定的，学习内容是固定的，基于这一点，我们要帮助孩子做好学习规划，让孩子知道什么时间要学什么，完成什么，做到心中有数，学习有安排，不至于脚踩西瓜皮。“凡事预则立，不预则废”。

       5、保持积极正面心态。身为学生，学习就是我们责任，把学习搞好就是我们的荣光。所以面对自己的学习，就要坦然接受，积极应对，而不能消极甚至厌倦，这样的态度只能使你失败。“有了积极的心态，便有了战胜一切困难取得成功的信心。”心态决定我们的一生。

       （三）学习方法

       学习方法是指在学习实践中不断总结提炼出的快速掌握知识的方法。包括记忆、听讲、阅读、预习、复习、归纳等。

       “工欲善其事，必先利其器”。要想学习好，就要先掌握好的学习方法。只埋头苦干是不行的，学习有很多规律，需要理解、总结和归纳。在学习过程中，一定要有方法，才能事半功倍。

       所以说，方法比努力更重要，技巧比汗水更高效。学习的方法就是学生学习的翅膀，有了翅膀，就会飞得又快又远，而没翅膀，则难以进步。

       那如何掌握学习方法呢？

       1、学习是一个过程。学习不是一个环节，也不是单一的知识，而是由一个环节一个环节，一项知识一项知识系统构成的，所以我们要先有预习，再根据预习中的问题、重难点来听课。学完后要梳理知识，复习一遍后再做作业，形成预习——听讲——梳理——复习——应用的学习过程，同时要经常进行归纳总结，这样，学习过程对了，学习结果自然就会好。

       2、学习就是坚持好习惯。要想学习好，就要养成好的学习习惯。每科准备错题本、笔记本、记号笔、试卷夹，养成校正错题、做好笔记、圈划重难点和疑问点、整理试卷的习惯，经常回头看；养成先预习再听课，先复习再做作业的习惯；养成在晚上睡觉前把当天所学的知识在脑子里过一遍的习惯；养成限时作业、及时请教的习惯等，然后坚持下来。习惯好了，细节就成就了成功。

       3、知识是从书本中来。学习的内容是知识，而知识是从书本中来，考试也不能离开书本范围。不管是词汇、概念、定义、公式等，还有运用的例题，都要先学完再练习应用。但我们很多同学只看重会不会做题，只喜欢刷题，而不喜欢看课本，复习知识，所以学习效率就低，做题老出错。只有先把书本上的知识装进脑子，做题时才运用自如，这是一个本末的问题。所以要重视书本，多看书本，多记多背，多思考总结，不会做就回头先复习书本知识，理解掌握了再做。

       4、学习重要的是思考。学习提高的过程就是思维提升的过程。在遇到问题时，我们就要思考、推理、归纳。思考就是在锻炼思维逻辑，也是在提升学习能力。如果一遇到问题，就不愿思考，只知道去翻答案，这样，思考停止了，思维就得不到锻炼，思维得不到锻炼，遇到问题还是不会思考，还是不会做，学习成绩自然上不去。

       5、学习就是不断重复。学习知识不可能过目不忘，做题目不可能做一遍就会，而是要不断地重复。学过的知识要不断的背诵记忆，做过的错题要不断地重新做，知识训练也要反复地练习，只有这样，知识才会牢固，知识运用才会熟能生巧。所以说，知识和运用只有重复到一定的次数，才能真正变成我们自己的知识。

       想要提高孩子的学习成绩，就一定要激发孩子的学习动力，养成孩子良好的学习态度，教授孩子好的学习方法，这是前提，也是教育教学的内容。当孩子心中有目标，精神有意志，学习有方法，成绩自然就上去了。

二、孩子的语文成绩跟其他同学的相差很多，差距太大了，该怎么提高孩子的成绩？

       语言成绩的提高是一个需要知识积累的过程，不是一蹴而就的。尤其是随着新课程的出台，越来越重视孩子的阅读，尤其是年级越高，信息越多，这就需要我们培养孩子多读书，读好书，读全书，养成良好的习惯的阅读。 “这是语言学习的关键。因此，要提高语言表现，就要多读、多写、多理解、持之以恒。

如何提高语言的性能？

       1. 从基础开始。您需要做的第一件事是对您正在从事的工作有一个很好的了解。您需要做的第一件事是对您正在从事的工作有一个很好的了解。

       2、多问多做总结。语言题目做多了会发现很多类型的题都是有规律的，这些规律的技巧如果直接看可能理解不深，总结出来用起来会更舒服，答题的准确率也更高。

       3、背诵课文。有的同学可能觉得这没什么用，说回来，他们也背了，但是你背的火可能还不够。课后需要背诵的所有古诗词、文学作品和作者简介，首先要背诵，不要打错字，为油印打好基础。

       4. 背诵作文材料和段落。这也是提高写作水平的一种方式，作文成绩不仅要靠平时多作文，还要把熟记、熟记多变成自己的，以达到提高写作能力的目的。

       5、学会理解。虽然语言需要多熟记，但是当你做题或者需要理解才能更好的做正确的题目时，阅读寻找答案需要定位，但进一步确定答案要分析，那么理解是主要的事情，理解偏差，题目错了，分数就没了。

       6、多读书。课内文章无论是选修还是必修，最好通读一遍，课外论文和信息短文也尽量多读，拓展知识，增强语感。

       7、语文要高分答题字迹要工整。老师没心情去分辨乱七八糟的字迹，更多的时间在里面挑出正确的答案，所以考试中漂亮的字迹是加分项。

       8、语言提高分数一定要争取分数。你需要做的第一件事是确保你不再犯任何错误，并尝试学习一些更难的主题，因为语言本身并不难。

三、高分学生如何培养

       一、重视非智力因素的培养- 任何人对表扬和肯定都是很敏感的，其作用也是不可估量的；一个高智商的学生如不注意强化意志、鼓励鞭策等非智力因素，也成不了优秀生，而对于智力水平一般的学生，更要重视培养他们的非智力因素，尤其要重视自信心的树立和学习习惯的养成，以弥补智力上的不足。众所周知，兴趣是最好的老师，意志是攻关的利剑，习惯是成功的保证。-二、培养学生具有较强的自主学习能力，自我发展能力- 教育教学中要加强自理教育，要教育学生做到“生活自理、人格自主、学习自信、交往自尊、行为自律”，就是要建构自立、自信、自尊、自强的健全人格。现在的考试更加注重对学生能力素质的考察，对优秀生的培养提出更高的要求。对优秀生的培养在做好自理教育基础上要对他们自主学习这个方面投入更多精力，下更大功夫。培养他们追求卓越，乐观向上-人格品质，使他们能客观地认识自我，自己管理自己的学习生活。-三、 培养学生养成良好的习惯- 优秀是一种习惯,这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。培根在谈到习惯时深有感触地说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生”。培养优秀生养成良好习惯是优秀生成功的保证。由于情商水平（如意志力水平、情绪的自我调节、心理健康水平等等）制约和影响着学生良好习惯的养成，因此，我们在培养学生良好习惯的过程中还要注意学生情商的培养和发展。一个具有高水平的情商同时又具有良好习惯的学生正是我们要培养的目标。从高一开始对优秀生的各个方面提出要求，而且比一般学生标准要更高，让他们自觉养成，老师不断督促检查。要让他们养成良好的生活习惯，养成良好的锻炼身体习惯。特别要让他们养成良好的学习习惯，如及时复习的习惯，练后反思的习惯，积极应考的习惯，总结归纳的习惯，动手实践的习惯，积极探究的习惯等等。-4 四、在教学中渗透课外的知识- 成绩好的学生，往往学有余力，不满足于课内的知识，对掌握课外的知识表现出极大的兴趣和积极性。他们常会有些课外学习中遇到的问题。根据这一特点，可结合课本的知识，适当插入相关的课外知识，并与课内知识融会贯通。使他们在熟练掌握课内知识的同时，扩大知识面。尽量满足优秀生的求知欲望。-5 五、 给予优秀生个别的具体指导- 优秀生每人的情况不同，学习上各有特点和长处。有的优秀生思维活跃，反应较快，但考虑问题欠周到，缺乏深度，粗心，易出错；有的优秀生较细心，善于总结归纳知识，但只局限于课本的知识，缺乏大胆质疑。教师要分别给予具体指导和帮助，使他们扬长避短，进步更快。对个别成绩突出的学生，给予有针对性的帮助，进行提高性的练习，强化自学能力，最大限度发挥他们的潜能。-

四、家长该如何培养出高分高能、综合能力强的孩子？

       如果父母想培养出高分高能、综合能力特别强的孩子，那么父母不仅要关注孩子的学习，还要关注孩子身心发展。因为孩子如果只知道学习，他们孩子的成绩就会特别好，但是孩子的四肢就会特别的懒惰，不怎么喜欢运动，他的自理能力也是很差的。所以说父母不仅要监督孩子学习，还应该监督孩子运动。这样才能让孩子的成绩比较好，让孩子的运动也是很强的，让孩子成为一个综合能力特别好的人。

       父母应该监督孩子运动，让孩子保持适当的锻炼。

       我们要知道综合能力的培养是很难的，因为小孩子可能比较喜欢学习，但是他并不喜欢去进行运动，因为他们认为运动是没有用处的。所以如果父母想让孩子成为一个综合能力特别强的人，那么父母就应监督孩子运动，让孩子保持适当的运动，把自己的肢体锻炼起来。在运动的时候也可以让孩子去背一些单词，并且还能让孩子精神更加饱满。

       父母应该告诉孩子一些学习的技巧，让孩子的学习效率提高起来。

       既然父母想让自己的孩子非常优秀，那么父母肯定也是很优秀的，比如说是一个博士生或者研究生。这样的父母知道很多学习的方法，所以说我们就可以把这些技巧告诉孩子，让孩子的效率提高起来。只要父母能够帮助孩子，那么孩子就能够获得很不错的发展，能够成为一个很优秀的人。所以说父母应该去辅导孩子学习，这样才能让孩子比较优秀。

       总结

       父母不仅要关注孩子的学习，还应该关注孩子的身心发展，让孩子成为一个身体健康、心灵开朗活泼的好孩子。这样的孩子才是特别好的，综合能力也是很优秀的。

       以上就是小编对于如何培养孩子的高分（如何培养高分的学生）问题和相关问题的解答了，如何培养孩子的高分（如何培养高分的学生）的问题希望对你有用！