培养孩子的智力音乐（培养孩子的智力音乐有哪些）

培养孩子的智力音乐（培养孩子的智力音乐有哪些）

       大家好！今天让小编来大家介绍下关于培养孩子的智力音乐（培养孩子的智力音乐有哪些）的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

文章目录列表:

• 1、十大开发智力的胎教音乐
• 2、听哪些音乐有助于智力及学习，介绍几首来听听
• 3、开发智力的歌曲
• 4、可以提高儿童智力的音乐

一、十大开发智力的胎教音乐

        准妈妈们在孕期经常听胎教音乐会陶冶人的情操，能让孕妇保持良好的心态，又能激发胎宝宝的想象力,帮助宝宝启智。下面就让我告诉你十大开发智力的胎教音乐，一起来看看吧!

十大开发智力的胎教音乐

        1、英格兰民歌

        推荐《你的秋波使我陶醉》

        2、德沃夏克音乐

        推荐《幽默曲》

        3、巴赫音乐

        推荐《布兰登堡协奏曲》、《第三号奏鸣曲》

        4、莫扎特音乐

        推荐《D大调双钢琴奏鸣曲》

        5、柴科夫斯基音乐

        推荐《如歌的行板》

        6、贝多芬音乐

        推荐《月光奏鸣曲》

        7、舒曼音乐

        推荐《梦幻曲》

        8、佛教音乐

        推荐《大悲咒》、《心经梵唱》、《慈光》

        9、舒伯特音乐

        推荐《圣母颂》、《小夜曲》

        10、亨德尔音乐

        推荐《抒情调》

胎儿智力发育的三个关键期

        胎儿的神经系统发育过程中存在三个关键期，了解这三个关键期，可抓住机会对胎儿进进行胎教，促进宝宝的智力发展。这三个关键期对宝宝的智力发育很重要，具体包括：胎儿前8周时的脑细胞形成阶段、20周左右的脑细胞增殖阶段和30周左右到出生后的脑成长活泼阶段。

        脑细胞形成期(前8周)

        研究显示，最初的原生神经组织大约在受精后第 18天便产生，神经胚的形成大约在卵子受精后的第19天，这时， 先天遗传 已经确定，而胎儿后续发展就要看父母如何给予 后天环境 的培养了。胚胎的神经系统快速地发展，到第26天左右从底端开始产生闭合，向下延伸成为脊髓，胎儿的脑部发育已经开始形成。

        脑细胞增殖期(20周)

        在怀孕20周，胎儿的视觉、听觉、触觉等神经系统便陆续发展，20周后脑细胞逐渐复杂，一般这个时期胎动出现。这个阶段是母亲与胎儿互动最有效的阶段，最适合对胎儿进行各种胎教，给予胎儿良好的刺激，让胎儿形成良好的神经回路，协助脑细胞逐渐朝向良性发展。专家建议，当母亲感觉到胎动时，可以用不同的胎教互动方式给予刺激，如听音乐、轻轻地抚触、子宫内对话等。

        脑成长活泼期(30周到出生后)

        在胎儿4个月大时，其脑部基础发育已全部成形，但影响脑神经发展的神经元却持续进行树状突触直到出生后3岁，甚至到青春期。对神经突触进行刺激，促进其发展，是奠定胎儿出生后视觉、触觉、听觉、嗅觉、味觉、前庭觉、运动觉等各种感觉的基础。专家认为，在怀孕期间母亲的活动力会影响胎儿出生后的感觉统合现象。因此建议母亲们进行适当的活动，充分刺激胎儿前庭。对于一些体质不好的母亲，可坐在安全度高的摇椅上来回晃动，这样也能达到刺激胎儿前庭的效果。

开发宝宝智力的方法

        胎教

        开发宝宝的智力要从胎教开始。早期教育决定孩子的一生，如果这个时候孩子就受到正确的教育，每个健全的孩子都可能成为一个出众的人。

        食物

        尝试食物的味道也能开发宝宝的智力，而这恰好是最容易被父母忽视的方式!把宝宝放在餐桌前，他会显得非常兴奋，两眼瞪得圆圆的，小手伸着往前够，一副想要吃的样子。给宝贝介绍一种新的食物最好是在早晨。这个时候，刚刚睡了个好觉，神清气爽，而且感觉饿了，正在期待一顿丰盛的早餐呢。

        音乐

        很多父母进行音乐胎教，其实出生后的宝宝也很欣赏音乐。经常给宝宝放一些舒缓的音乐音乐听，比如莫扎特的音乐，有歌词的没有歌词的都可以让宝宝调整情绪，还能开发智力哦。

        阅读

        和宝宝一起阅读一些儿童书籍，比如漫画书，既可以训练孩子对文字的认知能力，也可以训练孩子对色彩的分辨能力。一个孩子脑海中的背景资料足够的大，他的智力就开发出来了。

        运动

        孩子在学走路的时候一般都是从爬行开始，这个时候一定要让他们多爬动，总之不要整天坐在那里就行了。从小培养孩子对体育运动的爱好是非常重要的，通过运动，孩子会感受到身心的统一。

        交流

        每天刻意的宝宝进行生活上的交流是非常有必要的。一个人语言表达上有障碍，成年时在人际中就容易性格畸形，所以，开发宝宝说话的能力是家长必须做的。

        旅行

        多带着孩子出去旅行，让他们也从小见识一下大自然的多姿多彩，从小带孩子到大自然中去，是开发孩子智力最重要的方法。

        玩游戏

        爱游戏，会玩游戏，孩子才能聪明发展，孩子在游戏中找到的不仅是自我，还有一种成功的激励，一种创造的满足以及人际互动的规则。比如玩积木、拼图等都是不错的开发宝宝智力的方法。

        猜谜语

        猜谜语需要宝宝进行分析、理解、判断，进行创造性的思维锻炼，对开发宝宝的智力非常有益。可能刚开始的时候宝宝会猜不出来，这时候稍微提醒一下宝宝，给他们一点自信更容易进行后续的锻炼哦!

        整理东西

        经常陪宝宝在家整理东西是训练大脑分类的好方法。比如整理玩具，在这个过程中他们会学会如何把小汽车、卡车等同类产品进行分类。作为他们认知学习的一部分，宝宝应该学习分类和建立有序的概念。

二、听哪些音乐有助于智力及学习，介绍几首来听听

        推荐于
很多人都认为莫扎特的音乐可以,或者说对提高智力效力最好。巴赫也可以。有人做过实验，给农作物听巴赫的音乐，植物长得更好.说音乐提高人的智力还有待证实,或者说根本就不可证实,因为人在成长过程中受各种外界因素的影响,成长环境很不相同，智力的差别究竟其中哪些因素起了作用，很难说.但是对植物的作用则有说服力.因为我们可以对植物的成长环境进行严格的控制，使植物生长在同样的环境下,譬如在同样的光照下,同样土壤中成长。在有了上述认识后，你再看下面的文章，自己做出判断吧,不用人云亦云.古典音乐激发婴幼儿智力作者：《参考消息》[委内瑞拉《宇宙报》3月28日文章]题：古典音乐有助于开发婴幼儿智力。古典音乐不仅仅是文化修养问题。听莫扎特、贝多芬、舒伯特、维瓦尔第等古典名家的曲子，能够激发人的创造性和理性思维能力。美国的几项研究证明：大脑中许多与学习相关的联系，可以在婴幼儿时期用古典音乐去激发。古典音乐的复杂性及其模式有利于婴幼儿认知能力的培养，有助于帮助他们随着年龄的增长而学习有关数学、科学和语言方面的知识。在钢琴和交响乐中成长的婴幼儿，对时间和空间的感觉也更强烈，这为他们在智力游戏、解决难题甚至进行科学实验的技能上准备了潜力。婴幼儿的语言能力也会得到锻炼，因为音乐的节奏、音调和反复性能增强孩子的表达能力。事实表明，接受古典音乐熏陶的婴幼儿学东西更快。但并不是所有的节奏都适合婴幼儿。专家建议采用安宁的乐曲，尤其是对刚出生的婴儿，这样他们就能慢慢习惯在母亲体外的生活。音乐的应该是柔和、清新、平静的。声音不能太响，要让婴儿觉得他正在和妈妈一同分享某些非常亲密的东西。2001年10月8日载以下是莫扎特效应的一些说明莫扎特的音乐能提高人的学习和记忆能力，这种现象被称为“莫扎特效应”。它的科学原理在哪里？发现这一效应的美国科学家最近宣布，他们发现了其中的分子基础。1993年，美国威斯康星奥什科什大学的神经科学家罗谢等人发现，大学生听10分钟的莫扎特《D大调双钢琴奏鸣曲》后，在空间推理测试中的得分有明显的提高。这一发现激起了公众对莫扎特音乐的热情，但一些科学家对此表示怀疑。据英国《新科学家》杂志网站报道，罗谢及其合作者最近在旧金山举行的认知神经学研讨会上说，莫扎特奏鸣曲也能提高大鼠的学习和记忆能力。他们在新研究中发现，听了莫扎特奏鸣曲的大鼠，其大脑海马区内刺激和改变脑细胞联系几种基因的活跃水平有明显提高。这些基因分别负责生成一种神经生长素、一种与学习和记忆有关的化学物质以及一种神经突触生长蛋白质。此前一些科学家认为，“莫扎特效应”的产生只是因为音乐能让人的情绪变好，或者这与莫扎特作品独特的节奏有关。有研究发现，这些节奏与人类大脑的一些节奏周期相符。但是，不管“莫扎特效应”的奥秘是什么，莫扎特音乐已在临床上应用。阿尔茨海默氏症患者在听了莫扎特奏鸣曲后，其空间推理和社交能力有明显的提高。莫扎特音乐还被发现能缓解严重癫痫患者疾病发作的症状，而其他音乐却不能。回答者：匿名 4-29 18:27评价已经被关闭 目前有 2 个人评价好0% （0） 不好100% （2）对最佳答案的评论1评论者： 邪仔比达 – 秀才 二级其他回答共 14 条恩，音乐是可以陶冶人的情操的，但是像摇滚的话就相反了，因为摇滚一直都在刺激人的大脑，长时间听的话有可能变痴呆，有旋律的古典音乐真的会从某种程度上增加人的智力和审美，但是不是说整天都在听就可以增加，适当。回答者：Sirius卡布奇诺 – 魔法师 四级 4-27 21:18嗯!…听说莫扎特的可以哦“`你可以试试““最主要的还是要看个人听音乐的心态了“`回答者：3w哆品客之念 – 试用期 一级 4-27 21:31周杰伦的!因为他吐字不清听起来比较费老袋,这样训练可以在不自觉的情况下运动老袋!回答者：孤光月色 – 魔法学徒 一级 4-27 22:26音乐能提高人的智力在目前尚属争论性的范畴，欧洲在小白鼠身上作的对比实验证实了可以提高记忆力，但是在三组人群对比试验却表明无甚提高。但古典音乐特别是莫扎特的能改善大脑的工作状况应该没有什么争议。形象点说吧，身体过度疲惫状态下做一次保健按摩会感到十分轻松，舒缓的音乐也会使大脑的神经系统放松下来，从而提高大脑的工作效率。音乐提高人们的审美情趣，这一方面是毋庸置疑的，无需深度讨论。回答者：fenkeng123 – 总监 九级 4-28 10:37贝多芬的交响乐套曲!如 英雄 命运 回答者：小小后生 – 试用期 一级 4-28 11:14个人认为光听音乐就能提高智力是无稽之谈……学习音乐才能提高智力。对于审美能力，不光是古典音乐，所有的音乐都能对你的审美有帮助，但还是要根据每各人的经历，知识量，性格倾向，甚至听音乐时的情绪来决定。回答者：telankce – 助理 二级 4-28 13:19莫扎特的音乐，回答者：清塘荷韵涵 – 助理 二级 4-28 14:30以下是莫扎特效应的一些说明莫扎特的音乐能提高人的学习和记忆能力，这种现象被称为“莫扎特效应”。它的科学原理在哪里？发现这一效应的美国科学家最近宣布，他们发现了其中的分子基础。1993年，美国威斯康星奥什科什大学的神经科学家罗谢等人发现，大学生听10分钟的莫扎特《D大调双钢琴奏鸣曲》后，在空间推理测试中的得分有明显的提高。这一发现激起了公众对莫扎特音乐的热情，但一些科学家对此表示怀疑。据英国《新科学家》杂志网站报道，罗谢及其合作者最近在旧金山举行的认知神经学研讨会上说，莫扎特奏鸣曲也能提高大鼠的学习和记忆能力。他们在新研究中发现，听了莫扎特奏鸣曲的大鼠，其大脑海马区内刺激和改变脑细胞联系几种基因的活跃水平有明显提高。这些基因分别负责生成一种神经生长素、一种与学习和记忆有关的化学物质以及一种神经突触生长蛋白质。此前一些科学家认为，“莫扎特效应”的产生只是因为音乐能让人的情绪变好，或者这与莫扎特作品独特的节奏有关。有研究发现，这些节奏与人类大脑的一些节奏周期相符。但是，不管“莫扎特效应”的奥秘是什么，莫扎特音乐已在临床上应用。阿尔茨海默氏症患者在听了莫扎特奏鸣曲后，其空间推理和社交能力有明显的提高。莫扎特音乐还被发现能缓解严重癫痫患者疾病发作的症状，而其他音乐却不能。

三、开发智力的歌曲

        音乐的功能很多，不仅能舒缓人到心情，还可以开发智力。那么开发智力的歌曲有哪些呢？下面是我整理的开发智力的歌曲相关资料，一起来看看吧!

开发智力的歌曲

        01 泰勒曼 D大调小号协奏曲

        02 柴科夫斯基 D调小提琴协奏曲

        03 阿尔比诺尼 D小调双簧管协奏曲：柔板

        04 莫扎特 A大调单簧管协奏曲

        05 门德尔松 E小调小提琴协奏曲：行板

        06 莫扎特 C大调第21号钢琴协奏曲

        07 莫扎特 第3号小提琴协奏曲：柔板

        08 亨德尔 水上音乐组曲第一号F大调

        09 箫邦 G小调第1号叙事曲(作品23)

        10 史提芬 佛斯特 美丽的梦仙

开发孩子智力的电影

        《想飞的钢琴少年》(瑞士)

        年龄段：小学

        内容：极有音乐天赋的孩子不满父母的私欲和束缚，展开了一段巧妙的抗争。 看点：音乐神童

        《八月**》(美国)

        年龄段：小学

        内容：孤儿院长大的男孩已经有11岁了，不仅勇敢活泼，还具有非同一般的天赋–任何发生在他周围的声响，到了他的耳朵里，都变成了美丽的旋律，只要他站在麦田间，甚至能将微风扫过麦穗的沙沙声变成宏大的交响乐，显而易见，奥古斯特是一个天生的作曲家和指挥家。他从大自然中听到母亲的召唤，决定逃出孤儿院去寻母。

        看点：音乐神童

        《放牛班的春天》(法国)

        年龄段：小学 内容：一个才华横溢的音乐家，在一间男子寄宿学校担任助理教师，他尝试用音乐的方法来打开学生们封闭的心灵。

        看点：艺术教育的力量、音乐神童、问题学生

        《新鲁冰花：孩子的天空》(台湾)

        年龄段：小学

        内容：偏远的茶乡小镇，从城市来了一位美术老师郭云天，他带来全新的美术观点，发现具绘画天份的古阿明，美术成绩超烂，谁都爱画画的古阿明，终于碰到看得懂他的画的老师了，老师说他画得好，其他人却不认同。

        看点：有画画天赋的孩子

开发智力的故事

        1、谁中头奖

        小赵家住四合院里。院里除住着赵家外，还住有钱家、孙家、李家。这一天小赵放学回家，还未进大院门，就听路人说： 市工商银行有奖储蓄**了，他们大院有家人家中了头奖。 小赵急忙跑回家问爸爸，爸爸说： 是钱家中了头奖! 他又去问钱伯伯，钱说： 是李家中了头奖! 但李家又说： 钱家方才中了头奖! 最后，小赵问孙家，孙爷爷说： 我不知道，反正我们家没有中头奖! 后来查证：只有一家说了真话。

        试问，哪家中了头奖?

        2、百元钞票

        有一天，百货公司里挤满了顾客。一个小青年挑好了自己喜欢的服装后，从钱包里掏出人民币，交给售货员。售货员见是一张断成两截的壹百元钞票，就笑着对他说： 你把它贴好了再来买吧。这衣服我给你留着。 可是这位小青年不乐意，理直气壮地说： 这票子是刚才我在那儿买东西时，售货员找给我的。你不收不行。 说着指了指前面的柜台。售货员听后，笑了笑说： 青年人，说话要老实.. 小青年不等她说完，马上气势汹汹地说： 你也不过去问问，怎么就随便下结论? 售货员不慌不忙地说出原因，在场的顾客听罢都纷纷指责这个小青年。

        你知道这是什么原因吗?

        3、考孔子

        孔夫子周游列国，一日来到燕国。进城门不多远，见一少年盘坐在大道当中，不让马车通过。少年说： 我叫项橐，听说孔老先生是圣人，很有学问，特拦路求教。 孔夫子笑着说： 小孩儿，你遇到什么难题啦? 项橐立起，朝孔子拱拱手，然后问： 什么水没有鱼?什么火没有烟?什么树没有叶?什么花没有枝? 孔子听后说： 这顽童真问得古怪。江河湖海，什么水里都有鱼;不管柴草灯烛，什么火都有烟;至于植物，没有叶不能成树，没有枝难于开花。 项橐咯咯地笑了，晃着脑袋直喊 不对 ，接着道出4物。孔夫子面红耳赤，慨叹道： 后生可畏啊，老夫拜你为师! 后人把这个故事编入了启蒙读物《三字经》，叫 昔仲尼，师项橐 。

        试问，项橐说的是哪4物?

        4、浴盆中会面

        第二次世界大战期间，英国首相邱吉尔到华盛顿会见美国总统罗斯福，要求美国共同抗击德国***，并给予物质援助。邱吉尔受到热情接待，被安排住进白宫。一天早晨，邱吉尔正躺在浴盆里抽着他那种特大号雪茄，突然，美国总统罗斯福推门进来。邱吉尔大腹便便，肚子露出水面，这两个大国的领导人在此刻会面，确实非常尴尬。而邱吉尔扔掉烟头，利用这特殊的场合以幽默的口吻说了一句话，就解除了尴尬的局面。

        试问，邱吉尔是怎样说的呢?

        5、一句妙语

        50 年代，周恩来总理兼任外交部长。一次在北京举行记者招待会，他介绍了几年来经济建设的成就以及我国的对外方针之后，谦和地请记者们提问题。一位西方记者急不可待地站了起来，结结巴巴地说： 请问总理先生，中国可有**? 对于这一不怀好意的问话，总理坦然自若，他不假思索地说： 有。 这一回答，引起了全场的骚动。正在大家议论纷纷之际，总理紧接着补了一句，这句话一补，全场响起了一片掌声，大家无不为总理的妙语所折服。

        试问，周总理补了一句什么话呢?

        6、中国血统

        加拿大前任外交官切斯特 朗宁，1893 年生于湖北的襄樊，是喝中国奶妈的乳汁长大的。他回国后，在30 岁竞选省议员时，反对派曾诋毁他，说： 你是喝中国人的奶长大的，你身上一定有中国血统。 但当朗宁反驳以后，反对派却无地自容。

        试问，他是怎样反驳的呢?

        7、 傻瓜

        有一次，林肯总统正在演讲，突然一个青年递给他一张纸条。林肯打开一看，上面只有两个字： 傻瓜 。林肯脸上掠过一丝阴云，随即镇定地说了一番话，就有力地反驳了这一污蔑。

        试问，林肯是怎么说的呢?

四、可以提高儿童智力的音乐

        在提高儿童的智力方面，除了可以给儿童看一些益智书之外，还有一个非常棒的方法，那就是给儿童经常听一些可以提高智力的音乐。下面就让我告诉你可以提高儿童智力的音乐，一起来看看吧!

提高儿童智力的音乐

        1、增强学习音乐

        巴洛克音乐(指此类风格的音乐) 肖邦：第1钢琴协奏曲 巴赫：布兰登堡协奏曲第4号 格什温：一个美国人在巴黎 霍尔斯特：行星组曲(木星) 巴赫：托卡塔 霍尔斯特：行星组曲(金星、水星) 贝多芬：第五交响乐(命运)

        2、丰富想像音乐

        舒伯特：冬之旅89号 柴可夫斯基：胡桃夹子组曲 海顿：第59交响乐(未完成) 里莫斯基―――科尔萨科夫：野蜂飞 德沃夏克：第9交响乐(新世界) 莫扎特：第2钢琴协奏曲 穆索尔斯基：图画展览会 舒伯特：第8交响乐 莫扎特：单簧管协奏曲 贝多芬：小提琴协奏曲 罗德里戈：阿拉斯协奏曲 舒伯特：第4弦乐四重奏(死亡与少女) 霍尔斯特：行星组曲第32号

        3、消除疲劳音乐

        德彪西：大海 法雅：西班牙花园之夜 罗德里戈：阿朗斯协奏曲 勃鲁克纳：第4交响乐，第3乐章 亨德尔：水上音乐 中国民乐：矫健的步伐、锦上花、假日海滩、彩云追月

        4、配合运动音乐

        阿尔匹尼：柔板 亨德尔：水上音乐 威瓦第：四季协奏曲(秋与冬) 勃拉姆斯：小提琴协奏曲(长调) 西贝柳斯：悲伤圆舞曲 中国民乐：春江花月夜

        5、驱除磕睡音乐

        瓦格纳：纽伦堡的歌手(前奏曲) 拉威尔：波莱罗曲 奥芬巴赫：天国与地狱 柴可夫斯基：1812年 斯特拉夫斯基：春之祭组曲

        6、入静催眠音乐

        莫扎特：摇篮曲 门德尔松：仲夏夜之梦 中国民乐：二泉映月、平湖秋月、烛影摇红

        7、消除失眠音乐

        鲍罗廷：夜想曲 门德尔松：仲夏夜之梦 德沃夏克：第6弦乐章4重奏(美国) 舒伯特：第4弦4重奏(死亡与少女) 中国民乐：二泉映月、平湖秋月、出水莲、银河、春思、烛影摇红

        8、镇静情绪音乐

        贝多芬：第6田园交响乐第1乐章、第9交响乐第3乐章 门德尔松：第4交响乐(意大利) 贝多芬：钢琴曲、月光第1乐章 肖邦：a小调钢琴协奏曲 德彪西：夜曲 中国民乐：春江花月夜、渔洲晚唱、平沙落雁、小桃花、仙女牧羊、阳关三叠

        9、振奋精神音乐

        舒伯特：圣母颂、野玫瑰 贝多芬：第9交响乐第3章 柴可夫斯基：胡桃夹子组曲 瓦格纳：纽伦堡的歌手、罗恩格林(第1幕前奏曲)、威廉—退尔序曲 比才：卡门组曲 柴可夫斯基：第1钢琴协奏曲 贝多芬：第23钢琴协奏曲、第5钢琴协奏曲(皇帝) 中国民乐：金蛇狂舞、狂欢、娱乐升平、步步高、将军令

        10、 消减忧郁音乐

        贝多芬：第7交响乐第3、4乐章 柴可夫斯基：第6交响乐(悲怆)、第1钢琴协奏曲 西贝柳斯：悲伤圆舞曲 亨德尔：水上音乐 海顿：第100交响乐(军队) 中国民乐：春天来了、喜洋洋

提升婴儿智力的六种音乐

        方法一：宝宝出生后便应该逐渐引导聆听周围的声音及音乐，可以听听悦耳的风铃声、自然界刮风下雨的声音、各种交通工具的声音等等。还可以让宝宝辨别亲人说话的声音，从声音中辨别人们表达的不同感情。

        方法二：用拨浪鼓、铃鼓打出有节奏的声音让宝宝听，然后，让宝宝自己拿着敲打;让宝宝骑在妈妈的腿上，一边给念有节奏的儿歌，一边使宝宝身体上下颤动;与宝宝一同做拉锯、扯锯的游戏，并且一边做一边唱歌，或有节奏地念儿歌。

        方法三：家长可选择各种情绪的乐曲、歌曲和宝宝一起欣赏，使宝宝会逐步感受乐曲、歌曲的性质，如活泼、欢快、抒情、柔和，并做出相应的情感反应，如高兴、生气，让宝宝分别用表情和简单的动作表达出来。

        方法四：在日常生活中与孩子一起做简单的体态律动。可以切合日常生活的内容，如穿衣、洗脸等动作，配上简单优美的音乐，表现节奏。还可以让孩子模仿喜爱动物的动作，听音乐表现节奏。如：小兔跳、小企鹅走、大象甩鼻子等。为了提高孩子练习的兴趣，家长一定要积极参与。

        方法五：一般3至4岁宝宝接受能力较强，因为他们对任何事物都处于好奇。因此每天播放儿歌和各种音乐，可以激发孩子乐感培养和模仿能力。家长在这个时候应该鼓励宝宝制造各种不同的音乐声响，但要确保声响不会影响到邻居。

        方法六：除在家里培养宝宝对音乐兴趣，我们在野外也可以培养宝宝。因为我们的音乐无处不在，在生活里，我们可以带宝宝走走丛林，听听鸟叫，虫鸣，呼呼的风声和嘀嗒的雨声。让孩子感受声音不同美，开阔宝宝视野，激发宝宝对音乐想像力。

儿童益智音乐

        1.匈牙利舞曲第五号;

        2.夜的守护天使;

        3.E大调前奏曲;

        4.赞叹大地;

        5.水乡船歌;

        6.斯拉夫舞曲;

        7.阿莱城姑娘;

        8.阿拉贝特一号;

        9.拔弦波尔卡;

        10.在月光下游泳;

        11.奶奶妈妈笑眯眯;

        12.小鸟和宝宝;

       以上就是小编对于培养孩子的智力音乐（培养孩子的智力音乐有哪些）问题和相关问题的解答了，培养孩子的智力音乐（培养孩子的智力音乐有哪些）的问题希望对你有用！