在孩子心理教育是什么（在孩子心理教育是什么阶段）

在孩子心理教育是什么（在孩子心理教育是什么阶段）

       大家好！今天让小编来大家介绍下关于在孩子心理教育是什么（在孩子心理教育是什么阶段）的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

文章目录列表:

• 1、幼儿心理健康教育的内容
• 2、孩子的心理教育
• 3、心理教育很流行，什么是心理教育？
• 4、孩子心理教育

一、幼儿心理健康教育的内容

       1、家长要帮助孩子建立起正确的人生观，有了正确的人生观，孩子才有了心理支柱，才不怕吃苦受累，经得起挫折。

       2、教育孩子要正确认识自己，有自知之明。既不自卑，也不自负，仅能看到自己的优点，也能认识到自己的不足，这样孩子才能正确为人，有效处事。

       3、孩子知识比较贫乏，经验不足，解决问题的能力较差，还不能够全面看待问题，往往爱钻牛角尖，所以家长要帮助孩子增长知识，教会孩子正确认识事物，学会辩证的看待问题。

       4、情绪的好坏直接影响孩子的心理健康，家长要教育孩子学会控制自己的情绪，不能够因为一点小事就大发脾气，教育孩子要学会调节自己的情绪，能够冷静、理智地处理问题。

       5、家长要指导孩子科学用脑，劳逸结合，学习一节课就要休息一下，打打球、玩玩玩具等等，这样可以减轻疲劳，提高学习效率，增进身心健康。

       6、让孩子多参加集体活动，学会与人交往，孩子在参加集体活动中，孩子可以多交朋友，在集体中认识自己，学会与人相处，有时可以把自己的不快给朋友讲—讲，消除自己不健康的心理。

       7、家长要对孩子进行心理健康教育，自己首先要心理健康，如果家长心理存在不健康的因素，往往会影响孩子的心理，所以，家长要努力塑造自己良好的性格，保持心理健康，在孩子的心目中要树立起正面的、可爱的形象。

二、孩子的心理教育

       
经非常乖巧的孩子突然变得凶狠，父母发现对爱子失控时，爱已过，恨不行，说不听，骂无用……当他（她）们无奈地说起孩子的问题时，有时候往往得到的答案只有一句话“为时已晚”，为什么?因为他们错过了孩子心理教育的最佳时点。孩子的很多心理问题都源于12岁之前父母对子女的抚养方式我经常从新闻渠道听到或看到种种令父母心碎、令父母痛苦的报道：仅因母亲对儿子上网的责骂，年仅12岁的儿子自杀。仅因为老师批评几句，学习成绩优秀的女孩居然跳楼。因迷上网络游戏写了大量网络日记的孩子怕父亲责骂而跳楼，这些父母也许不知道，孩子的行为与他们的教育方式密切相关。如同医生看着痛苦的病人，许多病人只能感叹自己的不幸，遇上这种病……事实上，多数疾病都与病人自身的生活方式密切相关。尽管有遗传问题，尽管有环境问题，但知性的生活方式是最为重要的因素，孩子的心理问题也同样。一般而言，孩子出现行为问题或心理问题如：逃学、撒谎、网瘾、顶撞父母、离家出走、动辄自杀、还有打架伤害、参与抢劫等“发病期”多在12岁前后至18岁前后。但是，这一年龄段的行为问题和相关的心理问题都源于12岁之前。而且源于父母对孩子的抚养方式。在做父母之前您是否想过下列问题：01.你是否有足够的时间来陪伴孩子成长?如果你亟需挣钱，如果你事业太重要，如果你没有时间亲自哺育，那你暂时一定不适合要孩子，否则，极有可能事业做大时孩子已经成陌路人……02.你是否有足够的耐心来陪伴孩子？如果你是一个只需要别人关心你、而不愿意关心别人的人；如果你对生活琐事没有耐心也极不情愿做这类事时，你要考虑一下是否短期要当父亲或母亲。03.你是否知道孩子心理发展的几个基本的阶段，每阶段你需要做什么来完成对他的“心理抚养”？心理抚养的内容哪些在先，哪些随后？哪些是基础性的心理抚养，哪些是一生的心理抚养？如果你以为你的孩子生出来后会自然长大，自然懂事？那你一定失望。因为，在现代社会你不教育，电视、网络会教育他(她)，当你发现孩子身上出现种种“毛病”时，你再行动已晚——心理发展有关键期。尤其独生子女时代，父母没有实验期，当你终于明白抚育道理时可能已经错过了最佳教育期。孩子在依恋期里最需要的就是父母的陪伴许多父母常常在孩子青春期发现，自己的孩子对自己一脖子的仇视，为此他们感到恐惧，感到不解，似乎孩子没在自己的视线范围内长大。很多父母告诉我说，孩子出生后，奶奶愿意帮助我们带，就把孩子交给老人，等孩子到了上学的年龄我们再把他接管回来。可是，他跟我们就是不亲，而且，根本不听话……原因何在，答案很简单，青春期出现的隔阂原因在依恋形成期。心理学家曾做过一个有趣的实验，将一个出生不久的小猩猩放入一个大房间，房间内有两个铁架子，一个是光秃秃、没有任何装饰物；另一个铁架上缠满了绒布，形似一只母猩猩，地上还有吃的、玩的物品。然后，观察小猩猩是吃？是玩？还是要母猩猩？结果发现，小猩猩面对陌生的房间恐惧地叫几声，然后就爬上模拟的母猩猩架上，紧紧地抱住。只有在饿的时候，它才下来，吃点东西后又会迅速爬上去、爬到紧紧抱住那只毛绒绒的母猩猩。这一实验证明：幼小的动物虽然需要食物，但随后的需要就是对抚养者的依恋，后一种需要超过玩具的吸引。孩子在一岁内，每当熟悉的面孔出现，再受到熟悉的抚养人的拥抱、爱抚，烦躁的婴儿可以立即安静下来；这种依恋和安全感经常得到满足，婴儿就会出现愉快、轻松的感受，相反，婴儿就会出现烦躁不安的现象。心理学研究发现，若是人在生命早期长期没有得到这种依恋的满足，就容易产生不满足感、从而产生烦躁、敏感、神经质等性格障碍。所以，专家建议，对于3岁以内的婴幼儿(尤其是1岁以内)，应该保证1-2个固定的抚养人，而不应该总在变换照看者。父母对孩子的心理影响力与心理控制力，不在父母挣钱有多少，也不在父母多有知识，更不在父母的事业有多成功，只在你为他生命的初期付出的辛苦有多少；在你为他依恋时期（指12岁以内）的相伴时间有多少。

三、心理教育很流行，什么是心理教育？

       我们所生活的环境每时每刻都会发生着各种各样的变化，所以在社会经济的不断发展，以及科技技术的不断进步，那么人们的生活活水平得到了一定程度上的改善，并且人们受教育程度的提升，一定程度上也更加重视自己的身体健康了，其中就包括了心理方面的健康 。那么在这个过程当中，我们必须要了解的一个新概念，那就是心理教育 ，对于心理教育来说的话，现在也是非常流行的，那么什么才是心理教育呢 。对于心理教育来说的话 主要指的就是普及各种各样的心理健康知识，树立正确的心理健康意识，了解简单的一些心理调节方法等等 ，并且还包括了认识一些异常的心理现象，并且进行及时的预防 ，重点是学习有关于学习，人际交往以及就业，生活，社会适应等等各个方面 ，所以说心理教育它的覆盖面还是非常广的 。不得不说对于心理教育来说的话，是非常重要的事情，因为现在我们所生活的环境充满着各种各样的压力，那么对于我们许许多多的人来说的话，并不会能够很好的控制自己的情绪。那么这样的话，一定程度上影响着我们的学习工作效率。心理学教育一定程度上能够让我们更好地适应环境，并且学会与人沟通，提升我们的社会适应能力，这是非常重要的事情，所以说我们必须要注意。另外对于心理学教育来说的话，它所覆盖的层面是非常广的，并且它所富含的层面也非常多。那么他所分支出来的学科也很多，所以说我们应该注意并且知道这一点。心理教育不一定是心理出现问题之后才才去进行相关的教育，一定程度上心理教育起到及时预防和防控的作用，这是非常重要的。

四、孩子心理教育

        孩子心理教育

        孩子心理教育，家长对于孩子的培养总是非常慎重，智力发展是非常重要的，对于成长问题更有利于让孩子变得更加优秀，孩子的世界是很纯净的，看完孩子心理教育，学着启蒙家里的小天使吧！

孩子心理教育1

        最佳教育时期

        儿童教育效率最高的年龄段如下：

        出生后6个月是婴儿学习咀嚼和喂干食物的关键年龄，进干食物正个月后，就能伸手抓东西，过了这个关键年龄，婴儿就可能拒绝咀嚼从口中吐出食物。出生后9个月至1岁是分辨多少、大小的开始。

        2～3岁是学习口头语言的第一个关键年龄，也是计数发展的关键年龄。

        2岁半～3岁半是教孩子做到有规矩的关键年龄，应使之形成良好的卫生习惯和遵守作息制度的习惯。

        4岁以前是形象视觉发展的关键年龄。

        4～5岁是开始学习书面语言的关键时期。

        5岁左右是掌握数学概念的关键年龄，也是儿童口头语言发展的第二个关键时期。

        5～6岁是掌握语言词汇能力的关键时期。

        6～12岁是儿童心理发展塑造的黄金时期。

        培养方法

        一、注意不要过分地关心孩子。

        这样做容易使孩子过度地以自我为中心，认为人人都应该尊重他，结果成为自高自大的人。

        二、不要贿赂孩子。

        要让孩子从小知道权利与义务的关系，不尽义务不能享受权利。

        三、不要太亲近孩子。

        应该鼓励孩子与同龄人一起生活、学习、玩耍，这样才能学会与人相处的方法。

        四、不要勉强孩子做一些不能胜任的事情。

        孩子的自信心多半是由做事成功而来，强迫他们做力所不能及的事情，只会打击他们的自信心。

        五、不要对孩子太严厉、苛求甚至打骂。

        这样会使孩子养成自卑、胆怯、逃避等不健康心理，或导致反抗、残暴、离家出走等异常行为。

        六、不要欺骗和无谓地恐吓孩子。

        吓唬孩子会丧失父母在孩子心目中的权威性，以后的一切告诫，孩子就不会服从了。

        七、不要在小伙伴面前当众批评或嘲笑孩子。

        这会造成孩子怀恨和害羞的心理，大大损害孩子的自尊心。

        八、不要过分夸奖孩子。

        孩子做事取得了成绩，略表赞许即可，过分夸奖会使孩子产生沾沾自喜求虚荣的不良心理。

        九、不要对孩子喜怒无常。

        这样会使孩子敏感多疑、情绪不稳、胆小畏缩。

        十、要帮助孩子去分析他所处的环境。

        帮助孩子解决困难，而不是代替他们解决困难，应教会孩子分析问题、解决问题的方法。

孩子心理教育2

        健全的家庭≠健全的家庭教育

        我们绝大多数家庭是温馨健全的，绝大多数的孩子都是懂事的。所以关于家庭教育，很多人认为自己不是问题，因为虎毒不食子，爸爸妈妈肯定都是爱自己的孩子。

        可是我想说的是，有很多实例告诉我们，家庭健全不等于健全的家庭教育。

        在幼儿期，孩子建立情感依恋和情感联系，所以良好的亲子关系至关重要。

        一些家长觉得，家庭中是不是要有成员的分工？孩子早年都妈妈管，那爸爸干什么呢？

        在宝宝很小的时候，妈妈是全力以赴来照顾他，做爸爸的可以偶尔拍拍嗝，或者抱一会儿，哄一下。

        但是爸爸们要做到、最重要的.，是在孩子六岁之前，当着孩子的面好好爱妈妈——也就说不要两个人都集中对孩子，不要让孩子觉得我是家庭的重点，你们都要照顾我，形成自我中心。

        妈妈照顾我的时候，爸爸照顾妈妈，然后妈妈还要告诉孩子，咱们也要帮爸爸，所以家里应该形成链接的一个关系，而不是形成一个中心的关系。

        那么，在这个过程当中，我们知道孩子随着年龄增长，他的情感会发展：

        他先是找准一个人，当情感得到满足的时候，就开始关注一家人，也就是奶奶啊、爷爷啊、姑姑啊、叔叔啊这些人，产生以亲族为联结的亲情。

        当他产生亲情之后，会走出家门，很快跟小朋友融在一起，把身边的小朋友发展起来，就是从同伴儿、伙伴儿到他的朋友，这个过程一直从小学到中学，建立起友情——这时候的友情往往是一生中最稳固的，因为他对朋友的情感依恋恰好到了这个高峰的程度。

        当他同伴发展好的时候，就到了性发育，12岁青春期的时候，先是同性发展，然后就是异性。再晚些时候，他恋爱了，恋爱的时候就又变成一对一的情感关系了。

        当他一对一的情感稳定，就要组建家庭，这个家庭一形成，他就会有孩子，于是这个阶段的一个人，他的情感到达什么程度呢？

        有上下关系叫父母跟我，有横向关系叫朋友和爱人，然后还有向下的关系叫父母和孩子，所以这个人的情感已经是立体的了，处于我们常说的“上有老下有小”的状态。

        所以我们说的“成熟”是什么意思呢？他对人生的几种感受都有了。

        为人父母的时候，才知道父母不容易，当你这个有爱的关系的时候，你才会知道责任和约束。

        人的心理有发展顺序

        人的心理发展有顺序性，表现的问题有滞后性，很多案件表现在成年，但他的问题不在成年。

        任何生命都是一个过程，生命的发展是轨迹式的，人的命运取决于早期。有很多人为了自己的生存，为了生活得更好，为了更有钱，结果他奋斗完了以后的结果是一无所有。

        我们讲心理的问题一定要往前走，也就是说，我们要让孩子很好地发展，一定要在十年前就做很多事情。

        未成年人是被动的弱者，所有的问题是身边成年人造就的。

        抚养人对被抚养者，首先你有他生命的决定权，第二你有他物质发展的提供权利，第三你对他照顾的程度也是你决定的，第四他的个性完全是你造就的，所以孩子的任何问题都是身边大人的问题。

        用了另外一段话，我的胃口是喂出来的，我的脾气是带出来的，我的观念是唠叨来的，我的残忍是孤弱无助熬出来的，我的无耻是百般迁就溺出来的。

        什么意思？问题在你的身上，不在孩子的身上。

        想要在未来能自豪的说出“这是我带大的孩子”，就要更早认识孩子的心理发展，并不断优化相处模式。

        停下来，或许孩子还有救

        家庭抚养不仅仅是物质的，更重要的是亲自陪伴。

        在珠海曾经有一个父亲很有本事，通过几年打拼，存了家财百万。但当他回到家时发现儿子已经长大，逃学，惹是生非。

        最后怎么办呢？父亲开始管，但根本管不了。

        这时候他听说湖北有个专家叫何华彪，曾经把一个网瘾孩子给治好了，于是马上领着孩子到那儿去，啪，10万块钱拍出来，这孩子交给你了，你负责把他教育好。

        这个父亲的行为当时被报道出来，可怜的父亲应该把10万块钱当做自己的工资，你把所有的事停下来，你这儿子没准还有救，你得亲自陪他，不能把他交给别人。

孩子心理教育3

        1、不要太在意孩子。很容易让孩子过于以自我为中心，认为每个人都应该尊重他。结果，他们变成自负的人。

        2、不要贿赂孩子。儿童应该从小就知道权利和义务的关系，不履行义务就不能享受权利。

        3、不要强迫孩子做他们做不到的事情。孩子的自信大多来自于做事的成功。强迫他们去做力所不及的事情，只会伤害他们的自信心。

        4、不要太严厉，苛求，甚至责骂孩子。这会使孩子产生自卑、胆怯、逃避等不良心理，或者导致反抗、残忍、说谎、离家出走等异常行为。

        5、不要欺骗或不必要地恐吓孩子。吓唬孩子在孩子眼里会失去父母的性。

        6、不要在朋友面前当众批评或嘲笑你的孩子。这会导致孩子感到苦涩和害羞，损害孩子的自尊心。

        7、不要过分夸奖孩子。孩子做事有成绩，给一点表扬就够了。过分的夸奖会让孩子染上不健康的名利心理。

        8、不要对你的孩子喜怒无常。这会让孩子变得敏感、多疑、情绪不稳定、胆小怕事。

        9、不要离孩子太近。应该鼓励孩子和同龄人一起生活、学习和玩耍，从而学会如何与人相处。

       以上就是小编对于在孩子心理教育是什么（在孩子心理教育是什么阶段）问题和相关问题的解答了，在孩子心理教育是什么（在孩子心理教育是什么阶段）的问题希望对你有用！