怎样培养孩子认真练琴（怎样培养孩子认真练琴的兴趣）

怎样培养孩子认真练琴（怎样培养孩子认真练琴的兴趣）

       大家好！今天让小编来大家介绍下关于怎样培养孩子认真练琴（怎样培养孩子认真练琴的兴趣）的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

文章目录列表:

• 1、孩子练琴不专心怎么办？
• 2、如何培养孩子养成良好的练琴习惯
• 3、如何让孩子坚持学钢琴
• 4、孩子学习钢琴积极性差怎么办？怎样让她坚持练钢琴？

一、孩子练琴不专心怎么办？

       
培养专心致志、严密认真的作风和品质，是钢琴教学的目的之一。如孩子有不专心的缺点，是必须在老师和孩子家长的共同督促下尽力改正的。 从老师方面说，对这类学生的授课应当有更为明确、具体的教学要求，更严格的课堂检查。所谓明确、具体，不仅是学生要达到的目标，要完成的练习任务的明确、具体，还要有联系方法的明确、具体。在具体方法中，都要结合注意力专注的内容。不仅讲怎么动作，还要讲怎么听、怎么想、怎么样运用注意力。也就是让学生的心思闲不住，始终要关注自己的弹奏。 平时不专心的学生，回课时难免弹得丢三落四。这时，就要严肃批评，严格要求，不合标准绝不放过，使学生懂得即使专心了还不一定能弹好，不专心就更不会通过。 但是，不管怎么说，在老师面前，学生总还是比较专心的。不专心，更多地还是出现在回家练琴当中。所以，帮助克服不专心缺点的重担，主要还是落到了学生家长肩上。 家长应从两方面协助。 一方面是纪律性。制定一个钢琴练习时间表，并严格执行，非意外原因绝不打乱。在规定的练习时间里不允许做任何与此无关的事情。诸如吃东西、喝水、换衣服、上厕所之类都要事先做完。一旦开始练琴，就要雷打不动，“天塌下来也不管”，只管这一件事。至于边弹边看电视、边说话，更是要严加禁止。 另一方面是关于练琴本身。家长最好能按照老师的要求，将学生的注意力引导到乐句、节奏、变化音、指法、奏法、力度、速度、双手的协调、段落的衔接与转折等等需要注意的问题上去。让学生感到绝无分散注意力的余地。 不专心，是个意志、毅力的问题，要从心理素质上去改变、培养，不能只靠弹有兴趣的乐曲来解决。既然学钢琴，不可避免地要弹些不那么有兴趣的东西。兴趣大小，不能成为专心与否的理由。从一开始学琴就要懂得这个道理。

二、如何培养孩子养成良好的练琴习惯

       1、开始时慢练。新曲子一般初学的琴童的视奏能力欠缺的关系、开始时必须慢练。慢练的作用在于大脑对谱面、手指和键盘等各种信息进行处理、分配各种注意力有比较充分的时间。这样可以避免出错率、把错音错指消灭在摇篮里。2、分段练。长曲子的弹奏非常累脑、也不便于记忆。把曲子分开来练达到化整为零的简化目的。3、难点单独重点练。这个很重要、因为曲子当中出现技术难的地方、如果不单独地重点练、不但造成整体节奏上的问题、而且时间一长、容易的地方就更加突出的熟练、难的地方却更加突出的生疏。4、分手练。有些曲子为了熟悉声部必须分手练、除此之外、分手练可以达到简化曲子的难度的目的。5、避免出错。新曲子的开始几遍一定要极力避免错音错指。这是因为最新鲜的记忆一旦出错、很容易造成导致混乱、造成习惯性的错误后很难改正。掌握了以上5条法则就基本上可以避免乱弹琴的现象、可是为什么孩子乱弹琴的现象普遍出现呢？如慢练、其实很少孩子能住慢练。一旦曲子某些部分弹熟后、就顺着把后面的东西也弹快、回到下一遍的练习就更快了。这是人工作的一种自然的节奏、很难察觉到的、孩子的天性更是顺着自己的性子弹。而且孩子的自控能力差、即使察觉也难控制住不快练。所以孩子弹琴有不怕慢只怕快之说。其他的4条做不到也是这个原因。如难点单独重点练、人的惰性和烦躁情绪会加剧对难点的回避、造成恶性循环。孩子的自控能力差、会造成一发而不能收之。从而导致对曲子的厌烦而练不下去。可见好的练琴方法和习惯的建立、对于自控能力差的小孩子是一件尤其困难的工作。而且好的练琴方法和习惯的建立却和消灭错指错音一样、必须在孩子学琴的初期消灭各种不良的练琴习惯、一旦坏的习惯养成、很难再改了。这又增加了这项工作的难度。这个工作初看起来好象只是家长的事、而且实际上一般老师也交给家长去做、认为这是家长的工作。可其实是钢琴老师的事。很遗憾一般钢琴老师对此很不重视。笔者认为这是钢琴教学的一大误区和盲点。说这是钢琴老师的事是因为这里有很多技术问题不是陪练家长能明白的。如新曲子如何读谱、注意力如何分配、如何发现技术上的难点等、都需要有经验的老师具体指导家长无法胜任的。很多老师回课时只注意检查孩子的手型和曲子完成的情况、却忽视检查了为什么曲子完成不好的根本原因——正确的练琴方法。这也许会让老师或家长感觉孩子起步慢、但给一大筐鱼还不如教会孩子如何钓鱼。好的练琴方法和习惯、孩子终身受用。由于好的练琴方法和习惯的建立的艰巨性、好老师不但应该手把手教会孩子这种方法、并且通过回课时检查的方式进行不懈的监督、也许要从学琴一开始监督半年或更长的时间。而且一旦有小孩子乱弹琴的苗头、及时加以纠正再通过回课时检查督促孩子巩固正确的练琴方法、最终达到一个习惯的养成。同时老师要与家长沟通、交代这次作业的练琴方法上注意事项、要求家长在陪练时提醒或监督孩子用正确的练琴方法。很遗憾、现实中很少有老师做到这一点。这是因为老师在教学观念上对正确的练琴方法的重要性认识不足之外、监督也很累人。其实正确的练琴方法/习惯的建立的重要性不亚于培养孩子对音乐的兴趣、更不亚于手型的强调。孩子学琴最困难的就是坚持。钢琴是台上一分钟台下十年功的技术活、学琴孩子的绝大多数时间在于练习这种技术、乱弹琴的低效率造成了孩子学琴进步的障碍、不但使得孩子失去了学琴的成就感导致畏难情绪、而且往往是乱弹琴的恶习带来的烦躁导致孩子厌学情绪。目前钢琴教学中普遍存在的手型强调和普遍存在的不重视的正确练琴方法的掌握和习惯的养成成了一个鲜明对照。在孩子的手指性得到基本改善之前、是不可能有好的手型的。从这个意义上、手型的过分强调是徒劳的。而正确的练琴方法深刻地影响孩子学琴效率、关系到孩子练琴是否烦躁能否坚持下去的重要事项、是必须强调和重视的问题。如果钢琴老师普遍认识到好的练琴方法和习惯的建立的重要性、把它看成比手型和兴趣一样重要的课题、并在孩子学琴的一开始就实施的指导和监督的话、笔者认为中国钢琴教学的现状会有大的改观。很多人急着出国有跟风的原因也有对学校失望的原因。附中在国内可以算是最好的学校了，但是跟国外一些优秀的音乐学院比起来还是有挺大差距。学校这两年的一些所作所为也让人委实无语，看不到新气象啊……我们这一届的钢琴专业，所有人都在打算着出国。别人怎么想的我不太清楚……作为我自己，是因为到美国去过两次比赛，觉得那边的环境氛围比较适合自己，很喜欢。跟那边的几个老师上过课，也喜欢他们的教学方法和音乐理念。

三、如何让孩子坚持学钢琴

       学钢琴要注意练琴方法（王喜亮）练习是钢琴学习中最重要的步骤，练琴的过程就是学生提高和进步的过程，上课只是对这个过程的检验和指导。因此，对练琴要重视起来，培养一个良好的练琴习惯显得犹为重要。现将练琴过程中常见的问题及解决办法列出来供各位教师和家长参考：1、练琴随意无计划家长看见孩子在看电视，就催练琴，看见孩子在玩，就催练琴，孩子勉强坐到琴凳上，心里却在想着电视内容，想着玩的内容，不能保证练琴效果。这样时间长了孩子就会对练琴厌烦起来，一旦家长不在家，孩子就会几天不练琴。解决的办法就是制订计划，对练琴严格要求，每天定时练琴。练琴时间之内必须练琴，练琴时间之外不必练琴，可安排做作业等其它事情。2、辅导方法不正确看见孩子没弹好，“啪”就是一巴掌，或动辄大声训斥，都是错误的教育方法。在社会文明高度发达的今天，打骂的教育方法是不和时宜的。在错误的教育方法下，孩子不仅钢琴学不好，在学校的学习成绩也很难保证，更会影响孩子的个性完善与健康成长。对于年龄小的孩子，其记忆力，理解力，自制力都有限，刚学会的东西，一出门可能就会忘记，所以必须辅导，家长没有时间辅导可找陪练老师辅导，不能不管不问。随着年龄的增长和孩子独立练琴的能力增加，可逐渐脱离。3、把练习看成简单重复每次都是一遍一遍完整地练，难点便不能很好地解决。每次总喜欢从头练，结果，前面的越来越流畅，后面的依旧不熟练。练琴要注重解决难点，对难点应采取分手，分段，慢练，多练的方法。难点练好了，也就意味着练习的成功。对于有一定程度的学生，这是练琴方面最常见的问题。4、长时间连续练琴长时间连续练琴的结果是，第一个小时出效果，第二个小时没效果，第三个小时出差错。对于长时间的练琴，中间必须休息。5、疲劳状态下练琴有的学生习惯在做完功课后非常疲劳的状态下练琴，效果肯定不好，可以考虑在早上安排练琴，早上练琴比晚上练琴效率要高。6、嘈杂的环境中练琴父母坐在沙发上看电视，孩子在一旁练琴，或其它嘈杂环境，都要影响练琴效果。7、假期练琴的问题在寒、暑假，由于学生正常的作息规律被打破，很容易散漫起来。寒、暑假正是钢琴进步的好时机，家长要注意重新安排学生的作息时间，避免睡懒觉，避免玩“疯”。各年龄段每天练琴时间可参考以下标准：4—6岁：30—60分钟；6—8岁：60—120分钟；8—10岁：90—180分钟，10岁以上：120分钟以上。平时学习紧张时练琴可以适当减少，寒暑假适当增加。

四、孩子学习钢琴积极性差怎么办？怎样让她坚持练钢琴？

       孩子学习钢琴积极性差怎么办？

       1、给予耐心具体的指导——如果你因为没有认真听课而不能弹奏，抓住这个机会告诉他，认真听课是学钢琴的基础。 切记不要批评、抱怨或责骂。 重要的是让他明白上课认真听课的重要性，以及不认真听课的后果。 如果是因为反复练习，还是打得不好，失去信心，不想玩，那么一定要了解孩子的难处，充分肯定孩子的努力。讲别人的故事来启发孩子。 我们可以讲述钢琴家小时候学钢琴的故事，也可以讲述自己对钢琴的梦想和憧憬，讲述我们寄托在孩子学习钢琴的希望，从而启发孩子 克服困难，战胜自己。

        2、孩子的情绪越是剧烈波动、沮丧、哭泣、发脾气、不弹琴、学习钢琴的热情和信心骤降等，我们越需要冷静和克制，因为这是 他们不好的宣泄。 情绪和自我修复的重要工具。 只要我们冷静下来，孩子在经历了足够多的心理冲击和波动之后，就会逐渐冷静下来，重新建立新的心理平衡。 此时，他们会认真考虑并接受我们的建议和意见。

       怎样让她坚持？

       如果孩子因为想弹而不想学钢琴，我们可以用冷静但坚定的态度告诉他，你学完钢琴还有时间弹，但现在不是弹的时候。 如果孩子还是不能专心学钢琴，你可以握住孩子的手，让他看着你的眼睛，用不可妥协的语气重申你的观点：现在只能学钢琴了， 不要做任何其他事情。 不要轻易屈服，因为你的坚持，不仅是让孩子学钢琴，更是让他学会专心做事。经常和孩子一起想象未来。 因为未来可期，我们愿意面对生活和学习中遇到的问题，我们会怀揣梦想，不懈追求。 我经常和孩子一起想象他将来想成为什么样的人，在哪个城市，什么样的环境，和谁在一起，聊什么话题，他当时的感受等等。 未来成功的力量，我们可以吸引孩子设定理想的目标，然后将大目标逐步细化为容易实现的小目标，让孩子意识到学习是实现未来目标的唯一途径，因此他们愿意 回学校去。

       以上就是小编对于怎样培养孩子认真练琴（怎样培养孩子认真练琴的兴趣）问题和相关问题的解答了，怎样培养孩子认真练琴（怎样培养孩子认真练琴的兴趣）的问题希望对你有用！