孩子学习磨蹭拖拉怎么回事 孩子学习磨蹭拖拉怎么办孩子写作业拖拉磨蹭怎么办

孩子学习写作业磨蹭拖拉_孩子做作业磨蹭拖拉

       大家好！今天让小编来大家介绍下关于孩子学习写作业磨蹭拖拉_孩子做作业磨蹭拖拉的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

文章目录列表:

• 1、孩子写作业拖拉磨蹭怎么办
• 2、孩子学习磨蹭拖拉怎么回事 孩子学习磨蹭拖拉怎么办
• 3、孩子写作业拖拉、磨蹭、不专注，怎么办？
• 4、小孩子写作业拖拉磨蹭怎么办

一、孩子写作业拖拉磨蹭怎么办

孩子写作业拖拉磨蹭怎么办

孩子写作业拖拉磨蹭怎么办，孩子总是需要家人的用心呵护的，要学会给孩子减负，培养的能力会影响孩子的一生，一起努力让孩子有更多的可能性吧。看完孩子写作业拖拉磨蹭怎么办，学着启蒙家里的小天使吧！

孩子写作业拖拉磨蹭怎么办1

首先，要了解孩子在写作业时施展磨磨蹭蹭的原因。

孩子做作业慢，喜欢磨蹭，总会伴随一些异样的行为，比如做一个题目咬好几次笔头，比如做一个小题用橡皮擦来回擦上几遍，比如做作业期间一分钟去厕所好几趟……所有的异常举动，都释放着一种强烈的信号——是他（她）不想做作业，而电视节目或者其他的干扰因素在向孩子“招手”。

根据这个原因，家长要排除“干扰源”，比如让孩子在安静的环境当中潜心做作业，让孩子做作业的时候远离手机、远离电视、远离电脑网络等不利于孩子专心写作业的因素，最好让孩子在一个独立的房间中写作业。当然，在孩子写作业期间，家长自己要起到榜样作用——家长自己先把手机收起来，暂时不看电视，顺便把有益于健康的读物拿起来看，给孩子营造一个良好的写作业氛围。

其次，锻炼孩子的写字速度。

前几年我带几名学生去参加语文知识竞赛，结果一位成绩最好的同学不仅没有获奖，而且还考了个不及格。考完之后，我把空白的卷子让她再做一遍，结果她所有的题目都会做。按照道理，知识竞赛的时候她至少可以考个90分以上，但为何最终她连60分都没有搞到手呢？原来，这位同学字写得很漂亮，但由于写字的速度太慢了，当她花很多时间对每一个字进行“精雕细琢”的时候，她的很多竞争对手早就把卷子做完了。而语文知识竞赛都是顶尖的学生参赛，故此考试的时间比较短，很多题目她来不及做。

字写得漂亮当然是一种好事，但如果因为字写得认真就在写字速度方面慢如蜗牛，那么就不是一个很好的习惯。针对这种情况，作为家长，可以让孩子在保证写字质量的基础上，想办法提高孩子的写字速度，比如让孩子在限定的时间内写出一定数量的字，而且写出来的字还得保证整洁、美观。经过此类的训练，孩子写作业的时候自然不会施展“太极拳”，而是有目的地提高自己的写字速度。

第三，要让孩子在写作业时保持“先易后难”的习惯。

一些孩子在写作业的时候，一般都是从头做到尾，遇到自己不会做的，就一直定格在那边思考，就算百思不得其解也依然那样耗着。这种习惯无论是对写作业还是对考试来说都是有百害而无一利的。所以，家长一定要让孩子先把自己会做的题目全部搞定，一遇到自己不会做得内容，直接跳过去，留到最后再思考，这样的话，孩子做起作业来就如同行云流水般一气呵成，写作业的速度和效率都“加大油门”。当然，孩子实在不会做的题目，家长也可以伸出援助之手，把解题思路告诉孩子，授人以渔，解除孩子的后顾之忧。

孩子写作业拖拉磨蹭怎么办2

1、让孩子意识到没有按时完成作业所要承担的后果

有些孩子在写作业的时候会特别的磨蹭，一边写，一边玩，就连一个橡皮在手里都能玩好久，以至于到了该睡觉的时间，孩子这时候作业还没有写完，然后家长就会不停的催，其实家长这样的做法反而会适得其反。面对这种情况的时候，到了该睡觉的时候，家长就应该命令孩子上床休息，如果孩子这时候推诿，家长也要严肃的指责，这时候孩子才知道着急，明白没有按时完成作业会是什么后果，可能会受到老师的批评，也可能会被惩罚写更多的’作业，只有孩子意识到这一点，明白自己不按时完成作业的后果，他才有可能改正自己这种写作业拖拉的习惯。

2、给孩子制定一定的规则—赏罚奖励制度

如果孩子在写作业的时候，家长可以事先和孩子约定好，制定好规则，如果孩子按时完成了作业，并且保质保量完成的效果很好，这时候，家长要给出相应的奖励，比如可以给孩子定一个记分制度，等到孩子到达所定的积分的时候，满足孩子一个愿望，这个积分制度的时间可以是一周一次，这样的话，孩子在写作业这个问题上才能用心对待，也会为了想要实现自己想要的愿望而努力把作业写好。

3、给孩子营造一个好的学习的气氛

有些孩子在写作业的时候，可能家长会在一旁陪伴，陪伴的同时，家长就会看看手机，或是做一些与孩子写作业无关的事情，这时候孩子看到家长这样的行为也会心里不平衡，为什么自己在写作业，而父母就可以干其他的事情，久而久之，这对孩子的学习并没有什么好处，所以家长要尽可能的在孩子写作业的时候，给孩子营造一个良好的氛围，比如孩子写作业的时候，家长可以坐在一旁看孩子的书本，或是在一旁练字等，保持安静，尽量不要发出任何噪音，只有这样做，才能提高孩子写作业的效率，也会给孩子培养一个好的习惯。

其实对于孩子写作业这件事情来说，虽然现在很多孩子都存在拖拉的现象，但是只有家长适时的以身作则，那么不仅能提高孩子写作业的效率，而且还能让他保质保量的完成。那么，你家的孩子写作业的时候存在这样的问题吗？你又是如何做的呢

二、孩子学习磨蹭拖拉怎么回事 孩子学习磨蹭拖拉怎么办

1、家长过多监督，压迫感强，孩子缺乏自主性，心理压力大。平时辅导孩子作业的时候，有些家长看到孩子作业太多会伸出援手，孩子对家长会产生依赖心理，一定要家长在家监督才能完成作业。无人监管的情况下，孩子就容易放飞自我，习惯性地依赖于家长的帮助，缺乏自主性。

2、适当放权，锻炼孩子的自主性，让孩子保持良好的学习心情家长可以对孩子适当放权，告诉孩子写作业是你自己的事，需要对自己的事情负责，如果没有完成，你要自己和老师解释并接受惩罚。让孩子学会承担结果，观察孩子的情况。当孩子顺利完成作业，家长要积极正面地鼓励。

3、专注力弱，学习效率低。专注力不足的现象表现为：坐不住、开小差、小动作多、容易被外界吸引、写字速度慢、阅读理解吃力、畏难情绪重等等。这些现象直接影响孩子的学习效率，所以专注力不好的孩子，写作业拖拉且作业质量低。专注力是 大脑的认知过程，也就是人在思考和做事时最先决的条件。

4、尽量减少无关刺激的干扰在孩子学习桌范围内不放置任何与学习不相关的东西，除了书本和学习用品外，让孩子知道学习桌就是专门学习的地方，培养专注意识。在孩子投入地活动时不打扰他。

5、做作业前没有准备好。有的孩子做作业的课桌还乱糟糟的，玩具、书本横七竖八的乱发，随便扒拉出一个地方就写作业，刚写一会儿，就发现铅笔要削一下了，一会又发现橡皮不见了，一会又要去厕所。就这样，一拖半个小时就过去了，本该早写完的作业，一而再再而三地折腾，要等一二个小时才能完成。

6、所以，在孩子写作业之前，要让他养成一个习惯，先把课桌收拾干净，把学习用品摆放好，这样才不会发生找橡皮、削铅笔的情况，孩子的注意力本来就很容易分散，一会儿干这个，一会儿干那个，很难将注意力集中在作业上。

7、时间和规则感弱，缺乏条理性。孩子的时间观念相对模糊，他们不清楚看动画片、写作业、吃饭要在多长时间内是合理的，作业时就相对任性，没有节奏、条理，一会儿写这个、一会儿写那个，一会儿又去看电视。我们应该潜移默化，融入生活的方式建立孩子的时间观念。

8、给孩子配备一个小闹钟或小计时器，帮助他设定一个做作业的时间。例如：和他商量好，由他决定，语文作业大致需要20分钟，设定好闹钟后离开，当闹钟响起时他会明显地感觉到时间的长短。在日常的家庭活动中，家长可以通过一些细节，来潜移默化培养孩子的时间观念。

9、感觉统合发育不足，协调性弱。感觉统合包含：前庭觉、本体觉和触觉，它是孩子成长发育的生理基础，也是孩子认知能力发展的基础。感统能力弱的孩子，精神动作的发展和肌肉耐力不足，会导致孩子出现坐姿不良、坐不住、写字慢等问题，影响孩子的作业效率和积极性。

三、孩子写作业拖拉、磨蹭、不专注，怎么办？

文 / 魔斯妈妈 育儿 实录

孩子写作业拖拉磨蹭，是这绝对家长陪孩子学习的一大心病。100个家长里面，至少有99个家长抱怨自己的孩子写作业效率不高。我的一位朋友经常跟我吐槽她儿子，一写作业，不是这里痒就是那里疼，动来动去，抠抠橡皮，扯扯头发，从头到尾不消停。你催也好、吼也好，恐吓也好，都没用。

的确是没什么用。想要从根本上解决孩子写作业拖拉磨蹭的问题，还是得对症下药。先分析：孩子为什么会磨蹭？找到孩子磨蹭的根本原因，才能找到对应的有效方法。

那么， 孩子写作业的时候，为什么会磨蹭呢？

通常来讲，有以下三个原因：（1）容易受环境干扰，专注力不够；（2）孩子觉得作业太多或太难，有畏难情绪；（3）孩子缺乏时间观念和时间管理能力。本文我们就针对这3种原因，给出相应的解决孩子拖延症的建议和方法。

聊这个话题之前，我们首先要对孩子的专注时长有一个基本认知。

通常来说，3-6岁的孩子，专注时长为10-15分钟；7-10岁的孩子，专注时长大约在20分钟左右；10岁以上的孩子，专注时长可以达到30分钟或更长，这其中又有个体的差异。因此，孩子在写作业的过程中出现分神或做些小动作，都是正常的，我们不必过于担心，只要他没有频繁分神就可以。

相比较专注力，绝大部分孩子写作业过程中容易分神，是受环境中的干扰因素太多。比起成人，孩子更容易被干扰。这跟孩子的大脑结构有关系。过滤无关干扰信息的能力是大脑的高级功能，具体的功能区域位于大脑的前额叶皮层，然而这一部分脑区，发育比较缓慢，要到14岁以后才能逐渐发育成熟。这就意味着，在整个小学阶段，孩子的抗干扰能力都是比较弱的。

我们知道，良好的学习环境有利于培养孩子好的学习习惯。那么，解决孩子拖拉磨蹭的问题，要营造一个什么样的学习环境呢？建议父母从两个方面入手，一个是 物理环境 ，一个是 行为环境 。

先来说说物理环境，孩子学习的房间要尽量简单、安静。过多的元素很容易分散孩子的注意力。尤其是孩子的书桌，多余的橡皮、铅笔等文具都要拿走，也不要摆放玩具或者课外书；房间的陈设上，要整齐、有序，划分出学习区和材料区，学习区就是看书、写作业的地方，材料区就是放书、放玩具的地方。 干净、整洁、简单的学习环境，能大大减少孩子分神的可能。

行为环境，主要是指父母和其他家庭成员的行为。孩子写作业时，父母和其他家人要尽量避免和孩子交流，在陪作业的过程中，更多的是观察和适时的提醒，尽量避免在孩子专注写作业的过程中，和孩子说话，打扰到孩子。

如果孩子一有不会的问题就来问你，你可以提前告诉孩子，不会做的题先标记下来，等到作业全部做完之后，再集中讨论。父母呢，也不要一看到孩子出错，就忍不住去指点。尤其不要在孩子专心做作业的时候，一会儿去问要不要喝水，一会又问要不要吃点水果。 所有这些有意无意的打扰，都是对孩子专注力极大地破坏。

当然，身教胜于言传。良好的家庭氛围、父母平日里的榜样影响对孩子也很重要。父母做事情很有节奏感、目标感，孩子便较少出现拖拉磨蹭的问题。父母如果工作学习时很专注，通常孩子的学习效率也会比较高。 我们永远不可能给到别人我们自己都没有的东西。想要养育什么样的孩子，请先成为这样的父母，成为孩子言行和价值观的榜样。

如果我们经过观察和了解，发现孩子拖拉是因为觉得作业太多或太难，我们要做的，就是帮助孩子克服畏难情绪，减轻孩子写作业的压力，让他能够行动起来。

这其中的关键是， 教孩子学会拆解任务，把大任务变成一个个具体清晰、可执行的小任务。 我们可以使用“ 清单法 ”来拆解任务，让作业变得一目了然。

下面我就来说说“清单法”具体是怎么操作的：

首先，请孩子拿出一张纸，与孩子一起，梳理清楚各科的作业。然后，根据孩子的专注时长，把所有作业分成合适的几块小任务，并写到纸上。最后，与孩子商量任务的排序，让孩子按照自己觉得好上手的顺序来写作业，并依次完成。在使用“清单法”时，需要把握以下几个原则：

父母和孩子充分地讨论，完成一个小任务大概需要多长时间，每个小任务的作业量怎么规划，完成任务的先后顺序等等，在这个过程中，可以给出你的意见，但尽量让孩子来做决定，让孩子对作业有掌控感。等孩子熟悉了如何列清单，并养成习惯之后，父母就可以放手让孩子自己来列清单了。

俗话说：万事开头难。小孩子写作业，如果一上来就遇到不会做的难题，很容易打击他的自信心。 因此，关于完成任务的顺序，应该以能够让孩子行动起来为原则。一般来说，我们建议把相对简单、容易的部分，或者孩子感兴趣的科目放在前面，我们还可以把第一个小任务的作业量设置得稍微少一些，也就是“先易后难”。

当然，关于顺序的安排也是要和孩子一起商量决定的。不管是什么顺序，目的都是为了让孩子先做起来。当孩子轻松完成了第一个小任务后，马上给予鼓励，这样，孩子在完成任务的快乐和成就感当中，自然就愿意继续往下做了。随着完成的任务越来越多，他的信心和状态也会越来越好。

很多时候，孩子写作业都不太有章法，一会儿写英语，一会儿写语文，一会儿又回过头来写英语，这无形中增加了切换的频率，也更容易分散注意力。所以，在安排作业顺序的时候，除了上面提到的先易后难的原则之外，建议尽量完成某一科的所有作业之后再做另一科。这样有助于孩子对所学知识思考得更深入。

每次写作业的学科顺序也可以基本固定，比如孩子喜欢数学，就可以养成先做数学的习惯，做完之后再做下一科。确定学科的顺序，可以形成一种惯性，让孩子产生确定感和掌控感，所谓“习惯成自然”，慢慢地，孩子就能自然而然地去完成作业了。

“清单法”不仅可以让孩子把模糊的“大任务”变成清晰可见、并有信心完成的“小任务”，帮助孩子克服畏难情绪，还可以让孩子养成事前做计划的习惯，培养孩子的统筹规划能力。当孩子按照自己的规划，一件一件完成任务目标，他的自主性和自信心也就培养起来了。

很多时候，孩子并不是不愿意写作业。而是对时间没概念。说好玩10分钟，结果玩着玩着就忘记了时间，半小时一小时很快就过去了。针对这种情况，我给父母的 第一个建议就是，建立规律的作息习惯，一日作息要尽量固定下来。然后以睡觉时间倒推，来安排放学后到睡觉前的这段时间。

孩子作息时间不规律，会导致时间观念模糊。比如没有相对固定的睡觉时间，孩子就无法以此时间倒推，来安排自己的作业和活动：反正慢慢做也没关系，晚点睡就行了。放学回家先休息一会儿，但这一会儿是多少，可能磨磨蹭蹭吃完晚饭，就七八点钟了。

日常生活中的关键环节一定要有明确的时间节点，否则时间管理就无从谈起了。所以，我们要帮助孩子建立规律的作息习惯。

第二个建议，先写作业再自由活动。

这里说的先写作业，不是说放学回家后，放下书包立马就开始写作业。孩子也可以先喝点儿水，休息一小会儿，但时间不宜太长。切不可打开电视机，或者玩一会儿 游戏 ，这样很容易让孩子兴奋、沉迷，停不下来。

先写作业再玩耍，这也是时间管理的一个基本原则：先做必须做的事情。如此安排，一是写作业的时间比较可控；二是，孩子写完作业可以尽情玩耍。一定程度上，为了多一些自由活动的时间，孩子也会尽量提高写作业的效率。当然，我们也要提醒他们完成作业的质量。

第三个建议，利用番茄工作法来提高写作业的专注度和效率。

“番茄工作法”是一种非常经典的时间管理方法，很多人可能都听说过也使用过。它的核心操作方法就是：使用番茄钟做计时器，设置一个“番茄时间”，对于成人来说，一般建议是25分钟。在“番茄时间”内，必须专注工作，中途不允许做任何与该任务无关的事，直到番茄钟响起，进行短暂休息，然后再进入下一个番茄时间。

用“番茄工作法”来管理孩子的作业时间，是非常有效的。不过，在使用过程中，我们要注意以下几点：首先，我们可以根据孩子的专注时长，灵活设置“番茄时间”，比如，对于小学一年级的孩子，可以设为15分钟；对于小学高年级的孩子，可以设置为20分钟；其次，要和孩子一起确定与设置周期相匹配的任务量。这时候我们可以把“清单法”拆解出的一个小任务，当作一个番茄时间的任务量。接着，一个番茄周期之后，休息5-10分钟，再进入下一个番茄时间。每4个番茄时间之后，可以多休息一会儿。

我们可以把番茄工作法当成一种 游戏 和挑战，来激发孩子的兴趣。当孩子完成了一个番茄时间，给孩子及时的鼓励和肯定，效果会更好。

孩子的拖拉磨蹭，往往不是单一原因引起的。因此，在实际操作中，我们可以把本节课里提到的方法结合起来用。

在文章的最后，我想跟父母特别强调的是，任何孩子的进步与成长都离不开父母的鼓励。想改变孩子拖拉磨蹭的问题，父母需要遵循一个原则： 做孩子的支持者，而不是管理者。

管理者只会要求你如何如何做，凡事看结果。而好的教育是有建设性的。当孩子进步的时候，及时给予“客观而具体”的鼓励，帮助孩子巩固进步的成果；当孩子做得不好时，不要过分批评、责骂，不把自己的想法强加给孩子。对于三四年级以上的孩子来说，父母尽量让孩子自己做决定，强化他们对事情的“掌控感”，会更有助于激发他们进步的动力。

四、小孩子写作业拖拉磨蹭怎么办

小孩子写作业拖拉磨蹭怎么办

育儿主要指的是对0～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。一个孩子还是胎儿的时候，他就能感受到母亲或外界环境的种种影响，如悦耳或刺耳的声音，母亲安详或焦虑不安的’情绪、动作和心跳。我整理了小孩子写作业拖拉磨蹭的相关信息如下，希望对各位网友有所帮助。

父母要改善家庭环境

孩子写作业时，要提供一个安静的学习氛围。家长认真看书，孩子写作业也会认真。你在玩手机，让孩子写作业，孩子怎么会专心写呢？

帮助孩子树立时间观念

一年级下册语文有一篇课文《一分钟》，孩子学习后了解了一分钟可以做很多事，要引导孩子珍惜时间。孩子磨蹭短时间内是很难改正的，要有耐心，让孩子明白道理，自己愿意去改正。打骂是徒劳的，治标不治本。每次写作业在规定时间内完成，奖惩有度。

从生活方面入手

无论学习还是生活都要求孩子做事要有条理，先做什么，后做什么，让孩子独立完成自己的事。生活习惯培养好了，写作业也能自己计划先后顺序了。

让孩子承担写作业拖拉的后果

家长可以放纵一次，让孩子自己处理作业，不提醒也不催促。正常点睡觉，孩子如果因为想不起来写作业或者拖拉磨蹭没完成作业，在学校一定会受到老师的教育与训斥。老师对不完成作业的现象都是零容忍的，孩子也很在意老师的看法，经过一次训斥后，孩子了解到拖拉的后果，就会意识拖拉磨蹭的严重问题。

加强练字的速度

有的孩子就是写字慢，才导致作业完成的慢，那就要在练字方面下功夫，规定时间内完成多少汉字，每天都坚持去做，长期会看到效果，写字速度快了，作业就不会磨蹭写的慢了。

促进思维训练，会思考，提升学习能力

注意力的训练，可以通过一些益智游戏，像七巧块、七巧板等。孩子的视觉记忆、视觉协调、手部的肌肉都是很关键的。孩子的注意力得到提高了，写作业拖拉磨蹭、马虎等现象也就会减少直至消失。

       以上就是小编对于孩子学习写作业磨蹭拖拉_孩子做作业磨蹭拖拉问题和相关问题的解答了，孩子学习写作业磨蹭拖拉_孩子做作业磨蹭拖拉的问题希望对你有用！