大家好!今天让小编来大家介绍下关于孩子没自律怎么培养(孩子没自律怎么培养好)的问题,以下是小编对此问题的归纳整理,让我们一起来看看吧。
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一、孩子不自律咋办不自律怎么教育孩子
1、自己作为孩子的榜样;很多父母觉得自己不是特别优秀,但是想培养出一个优秀的孩子。建议父母首先让自己优秀起来,这样在培养孩子的时候就会轻松许多。因为环境对一个人的影响是非常大的,特别是家庭环境,父母一定要重视起来。如果想让孩子自律的话,那么家长就要让自己每一天自律起来,这样孩子在这种家庭环境的熏陶之下,也会明白自律的好处。2、提高意志力;很多人之所以不自律,是因为受到了外界环境的影响,特别是对于一些年龄比较小的孩子来说。他们对于外界的一切诱惑,没有基本的抵抗能力,那么家长可以提高孩子的意志力。在遇见诱惑时,家长要告诉孩子:我们只有排除诱惑,才能够成功。家长也可以培养孩子延迟满足感,在孩子完成某一项任务之后,再让孩子做自己喜欢做的事情。3、制定严密的计划;如果没有计划的话,那么每一天都是非常盲目的。孩子不懂得生活自律的重要性,家长可以带着孩子一起制定严密的计划。在这项计划表中,规定了孩子每天需要完成的任务。如果详细一点的话,可以规定到每分每秒孩子都应该做的事情。在完成任务之后,家长一定要给予相应的鼓励,这样才能够让孩子坚持下去。
二、对于不自律的孩子该如何教育
1、接纳孩子的感受,慢慢拒绝行动。父母接纳孩子的感受是一种神奇的能量,它能让孩子感受到自己的欲望是被允许的,而不是被强行阻隔的。这其实更有利于孩子正确认识事物,而不是依靠和事物切断联系或压抑情绪欲望来达到自律的效果。当孩子慢慢理解他的感受被允许,只是我们为了一些其他的问题而必须控制时,孩子的自律就从心底建立起来了。2、每一次不要要求太多,及时鼓励孩子。孩子自律的形成不是一朝一夕的,它是在父母带领下,一点一滴积累起来的。每一次我们对孩子的要求不能太多,要遵循“跳一跳”的原则,将目标设定在孩子能做到但又要努力一下的范围,在孩子完成目标后及时给予鼓励,强化孩子对于自律的积极感受。要接纳孩子出现可能反复的情况,如果一直保持高水准的要求,对于孩子来说是非常消耗的,他就更有可能变得不自律。3、养成有规律有节奏有原则的生活方式。孩子在3岁左右我们就可以让孩子养成有规律的生活方式,从身边的小事做到有自律的生活,将会影响孩子对于大事上有自律的处理。因为父母在生活中的小事在培养孩子自律的观念,会让孩子对于自律的理解和认识深入骨髓,因此有节奏有规律的生活对于孩子来说意义重大。
三、孩子不自律的培养方法孩子不自律该怎么培养
1、父母以身作则;家长要对自己和孩子统一标准,不能要求孩子去做,然而自己却做不到。父母要用良好的行为习惯给孩子带来积极的影响,比如和孩子说好了10点睡觉,那么自己也要遵守约定。同时,父母还要说话算话,答应了孩子的事情就要做到,比如答应陪孩子一起晨练,不要临了又用各种理由推辞。如果父母总是出尔反尔,那么以后无论你说什么,孩子都不会听。2、制定合理规则;自律往往建立在他律的基础上,正如卢梭所说的“人生而自由,却不往不在枷锁之中。”自律可能需要牺牲掉一定的自由,但是想要获得内心真正的自由,就必须遵守一定的规则。结合家庭情况,家长和孩子一起商量制定合理的规则,家长对孩子有要求,孩子也可以对父母提要求。父母和孩子都要严格遵守规则,奖惩分明,这样规则才有一定的约束力。3、学会管理时间;正如贝多芬所说的“天才是1%的天赋+99%的汗水”,看到那些清华北大学霸们的时间计划表,就知道人家为什么那么优秀,不仅有很强的自控能力,而且能够高效管理时间。
四、孩子的不自律的教育方法孩子的不自律怎么教育
1、了解孩子不自律的原因。孩子上学,不好好学习的原因有三个,一个是没有学习的兴趣,第二个是学习的环境,第三个则是叛逆期。不管哪种原因,家长都应该反思自己,多与孩子进行沟通和交流,在玩乐中与孩子进行交流,多参加亲子活动,多了解孩子内心世界的想法,多理解孩子以孩子的角度去看待问题,而不要以总以家长的角度去看待问题。2、制定规则,赏罚分明。家长要坐下来与孩子制定生活和学习的基本规则,例如几点起床,几点睡觉等等一些基本的生活规则和按时完成作业,读书的时间等学习上的基本规则。同时与孩子一起协商建立奖惩制度,如果违反了规则就要进行惩罚,如果坚持了一段时间没违反制度,那要进行适当的奖励,这样在孩子心里就形成了制度和规则。同时奖惩机制又会进一步激励孩子,养成良好的生活和学习习惯。3、帮助孩子制定学习目标。有了目标,有了努力的方向,学习就有了压力和动力。比如,近期的目标,进入全班前十名;远一点的目标,准备考个什么样的高中只要有了目标,并为此而努力,自然也就慢慢自律起来了。4、让孩子多看一些励志书籍,名人传记等。作为初中生,思想导向非常重要。这个阶段,正是形成人生观、世界观、价值观的关键时期。所以,一个好的导向及正面引导非常重要。好的人生,应该以一种什么样的态度去面对。只有引导得好,初中生才能更加地自律,从而更好地调整自己的学习和生活。5、寻求老师的帮助,与教师共同督促。6、重视培养学生主人翁的责任感。做班集体的主人,不是简单地让每一个学生都有机会当当班干部,这只是形式上的主人,对学生内心的影响不是很大。不如经常引导学生做一些对集体有益的事,如老师的三角板坏了,引导学生自己修;个别同学学习上有困难,引导学生主动去帮助等等。让他们感受到自己对集体的重要,集体对自己的重要,感受到自己和集体是密不可分的,从而愿意做班级的主人。7、让孩子多参加社会实践活动。参与家务活动。参与亲戚朋友活动。见世面触及心灵。使外因通过内因而起作用。
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