家长为什么要培养孩子的特长怎样培养孩子的特长

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       大家好！今天让小编来大家介绍下关于培养孩子特长好吗英文_培养孩子特长好吗英文怎么说的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

文章目录列表:

• 1、怎样培养孩子的特长
• 2、家长为什么要培养孩子的特长
• 3、不逼孩子学习，支持孩子发展兴趣真的好吗？
• 4、家长想培养孩子特长，可孩子还是对任何都不感兴趣，怎么办？

一、怎样培养孩子的特长

编辑同志，您好！ 我的女儿快四岁了。看到别人家的孩子都在学琴、学画、学外语，我们也想培养点孩子的特长。请问我们该怎样着手才好？ 读者孙鸿博 孙鸿博同志，您好！ 有关儿童早期教育的问题，是近年来人们谈论较多的一个话题，特别是家长对这个问题尤为关心。但是，并非所有的家长对儿童早期教育都有一个比较正确的认识。许多年轻的家长在进行早期教育中带有极大的强迫性和盲目性，因而产生了适得其反的教育效果。 那么，怎样才能培养起孩子的特长呢？ 首先，要避免对孩子进行强迫教育，若想让孩子形成某种特长，就必须重视对孩子学习兴趣和态度的培养。不论让孩子学什么，都要先启发，培养兴趣，不能硬逼着孩子去练写字，画画、弹琴等。如果父母不顾幼儿的心理特点，采取强迫，命令，甚至威胁的手段硬逼孩子学习，那么其结果是扼制孩子的学习兴趣和成效，损害他们的身心健康。 在社会心理学中有一个“学习理论”，这个理论认为，任何一个事物，在一个人心情好的时候出现，将通过古典条件反射而与良好的心情联系起来，从而受到喜爱；而当它与惩罚或其他消极情感相伴时，那么这一事物就容易受到人的厌恶和排斥。这一原理在幼儿进行学习时也同样适用。父母若能在他学琴、学画的过程中不断予以鼓励，并把这样的学习过程游戏化、趣味化，使孩子总能体验到一种愉悦的积极的情感，则孩子就容易倾心于这件事，并培养起兴趣。 就儿童的艺术教育而言，美国幼教界就主张把艺术活动看作是创造性活动的一种形式，让儿童在松驰的状态中去进行，在玩中要求得发展。因为在这玩的过程中，小孩子的各种潜能，如探求、创造、发明、愉悦、好奇等才能得到充分的表现，从而获得发展，因此父母对待孩子进行艺术活动的态度，不应总以领导者或裁判者自居，而是一个辅导者，去帮助、指导他们玩得更好。艺术形式本是具体形象、生动有趣的，十分符合幼儿的天性喜好，因而很容易培养起他们的浓厚兴趣。 其次，培养孩子的特长还必须注意从孩子的天赋，所在的环境条件和已有的兴趣倾向性出发。在这方面，父母常犯的失误是没有对孩子进行充分地观察和了解，一看到别人家的孩子都在学什么，或者听到画坛上出现了个小神童，就马上急于效仿，抓起一个项目硬逼着孩子去掌握学习。但是对孩子来讲，这根本不是他的所长，学起来十分吃力；或者他的兴趣并不在此，因而总感到索然无味。 周总理早年留法学习和从事革命生涯时期，曾居住在一位法国老妇人家中。这位老人见周总理精神旺盛，意志坚定，做事利索，就常常以此来教育自己的孩子，要他好好向周总理学习。一天，孩子来到周总理的房间问他，怎样才能使自己成为一个有用的人。周总理经过认真思索后回答说：“要拔自己所长”。他说每一个人身上都有长处和短处，到头来与人相比，还是发挥了自己的短处。如果人的一生注意发挥自己所长，拔自己的长处，那才会出类拔萃。父母要培养孩子的“特长”，难道可以不去留心一下他们身上有哪些长处是可以发展为“特长”的吗？儿童的天资有许许多多的方面，不一定非要在音乐，绘画这几个方面上死死较劲儿。 要发掘儿童的天资，父母就要让孩子多接触各方面的事物，大胆尝试，自己用手去摸、用鼻子去闻，用眼睛去观察，充分接受各种新的生活体验。除了让孩子作多种多样的尝试外，父母还应注意为他们提供各种学习的条件和施展才华的机会。然后在这些过程中，观察了解孩子喜欢干什么，擅长干什么，再因地制宜、因势利导地培养孩子发展他们的长处。

二、家长为什么要培养孩子的特长

相信很多家长都有这样的烦恼：培养一个“优秀”的孩子，怎么这么难？明明是所做的一切都是为了孩子好，但是TA为什么不理解我？下面看两个案例：
案例一：优秀孩子，得靠打
小白妈妈最近很烦恼，她上小学的儿子，不是在学校里调皮捣蛋，跟同学打架，被叫家长，就是在家里写作业不想写，总是得她摁着才能写。
儿子的成绩当然不好，每次成绩下来，她都焦虑不已，为儿子的成绩着急上火，对他进行各种口头教育，但好像儿子对写作业和上学越来越反感了。
她说，你看玲玲（好朋友的女儿），多听话，假期早就预习完课本，做足了练习，开学后还每周写双份试题，怪不得人家学习总是名列前茅。
她说，看来，想要培养出优秀的孩子，只有加强控制了，实在不行，我就给他一顿打，看他听话不听话。
提示：要尊重孩子发展的规律，顺势引导，高压手段只会适得其反，不会有好结果。
案例二：你不优秀，只是惩罚不够
琳琳爸爸自小刻苦读书，从农村考了出去，当上了市里的小学教师，后来有了一个女儿。
他一直信奉刻苦努力，为了女儿将来有个更好的前途，一直对她要求很严格，女儿不听话的时候，就是一顿打。
从小到大，女儿很少有机会在外面玩耍，从来都是在家里看书学习，好在学习成绩一直名列前茅，表哥还算满意。可是到了重点高中就不行了，好学生太多，竞争太激烈，女儿从名列前茅慢慢滑倒了中等。
他又气又急，连骂带惩罚，让女儿加倍努力，好容易成绩又提了上去。可是女儿却对成绩很焦虑，高考的时候，因为压力过大，成绩比往常差了一大截，上不了好学校了。
他知道成绩后，恨铁不成钢地打了女儿一巴掌，这一巴掌却毁了女儿。从此以后，女儿每日把自己关在屋中，整日发呆，谁也不理。
时间长了，他终于觉出异样，发现女儿精神出了问题，带女儿去看病，已经晚了，女儿得了严重的忧郁症。他很后悔，带着女儿去看了很多医生，花了很多金钱和精力，可是他的女儿再也不能恢复从前了。
这个听话的好孩子，因为父亲给的学习压力过大，不堪重负，得了抑郁症，自闭，从此不能正常生活。
为了所谓的“优秀”，把孩子的一生都毁了，值得吗？
如何积极培养出“优秀”孩子？
1.首先，父母要着力提升自己
这样做有两大好处，一是减少焦虑，不再将焦点只放在孩子身上，二是能给孩子提供一个好榜样。
2.给孩子无条件的爱
父母给孩子的爱应该是无条件的，跟成绩、表现无关，只有这样孩子才会感受到父母是爱他的。
3.成为孩子的朋友
不用父母的身份压制，跟孩子平等，做他的朋友，倾听他的喜怒哀乐，给他无条件的爱。
4.多听、少说教
跟孩子交流时，要多听，少说教，只有这样孩子才会真的把你当朋友，把他的心里话跟你分享。
5.适当放手，让孩子独立
别试图知悉一切，控制一切，适当放手，引导孩子管理自己的学习和生活，培养他的独立性。
6.引导孩子培养良好的习惯
父母要循循善诱地引导孩子，养成良好的学习和生活习惯，这将对他一生的发展都有帮助。
7.顺应孩子的天性，让他的爱好自由发展
兴趣是最好的老师，不强求孩子的爱好，顺着他的天性培养兴趣，这样做的效果事半功倍。
8.不比较，看重孩子的每一点进步
每个孩子都有自己独特的发展，别总拿孩子跟人家的孩子比较，要看重孩子的每一点进步。
“
家长首先要把心态放平和，接受孩子的一切，找到孩子的优点，不必过于苛求孩子，毕竟孩子的身心健康最重要。
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三、不逼孩子学习，支持孩子发展兴趣真的好吗？

逼孩子学习好，还是发展兴趣好，这个事对现在每个父母来说都是很大的问题，大家都希望自己的孩子成才，都害怕耽误了孩子的一生，因此在做决定时一定要小心谨慎。

个人觉得任何事都不能一概而论，逼孩子学习就是全天24小时无休让孩子学习，节假日都没有吗？当然不是，发展兴趣是每天高强度发展，完全不学习吗？也不是，所以不管选择哪一边，都要有一个度。

所有的兴趣，只要有了要求，都不会喜欢了，这是人的本性。再有天赋也是要坚持的，否则一切终将归零，有些事情培养起来很难，浪费起来不要太容易。

我见过一个家庭培养孩子英语，幼儿园就已经是希望英语江苏赛区幼儿组冠军，全国季军。有天赋是肯定的，可看着他的父母陪伴练习，真是不得不动容，几乎随时随地中英文练习。孩子真的那么配合吗？就是靠父母不断的提点，过程很琐碎，当时我老公说6年后，他一定能考进南外，今年毫无意外地看到了孩子的名字。

什么孩子有多自觉，那是后期，前期习惯的培养是语言父母陪伴执行的。孩子毕竟还小，他们不知道努力的方向和为什么要努力，解决了这个问题，才能爆发了内驱力，自发的去学习，能找到自己的兴趣最好，形成良性循环。

反之，有这样一群家长不满意中国的基础教育的竞争激烈，来到大理，让孩子想学什么，学什么，跟着兴趣走。哪怕打游戏也可以。可现实是残酷的，那些孩子毫无规矩可言，气走了若干个老师，有个爸爸说，跟儿子说12岁之前随便，12岁就必须找个方向去努力，结果大儿子12岁了，之前天天打游戏，看电视，12岁什么都不会，名字都勉强，他毫无方向。

连游戏也打的不是太好，走竞技都不可能。这位爸爸不知道该怎么办。其他家长有一部分让孩子回到自己的城市读国际学校，有的让孩子上网课，再大一点出国，有的回归了正常的学校。还有少部分不知道何去何从。这些家庭都有着不错的经济实力，也是有想法的，想给孩子自由，却发现给了自由也飞不起来。

所以对于孩子而言，兴趣是可以有的，但不能把兴趣当成全部来培养，学习还是要学的。

四、家长想培养孩子特长，可孩子还是对任何都不感兴趣，怎么办？

大家好，我是@晴天妈妈 育儿 记

每个家长都希望自己的孩子可以变得多才多艺，可以让自己的孩子能在众多的孩子中脱颖而出，可是现实总是与父母的想法背道而驰 ， 有很多的孩子唯一的“爱好”就是沉迷于电子 游戏 ，一有时间就把时间花费在电子 游戏 中，就没有其他的兴趣爱好了，其实这也和父母是有原因的，家长们总是忙于工作，在孩子身上花费的时间比较少，放纵自己的孩子，并且没有讲究对的方法，才导致孩子这样，那家长们到底应该如何发现孩子的兴趣爱好并且加以培养呢？如果家长们也想让孩子的生活变得丰富多彩起来，而不是沉迷于电子 游戏 ，那就认真的看一下这篇文章

1. 首先呢，家长要学会鼓励自己的孩子，孩子们的兴趣其实也是很容易获取的，孩子在生活中十分的活跃，所以家长们不要去组织孩子们的活跃行为，让孩子对世界加以 探索 ，也不要去指责自己的孩子，让自己的更加大胆的进行 探索 ，更不要去扼杀孩子的特殊爱好，家长们一定要鼓励自己的孩子去做他喜欢并且热衷的事情，这样孩子才能发现出自己的兴趣爱好。

2. 让孩子接触更多的新鲜的事物，如果说孩子对什么都不懂，孩子对这个事情完全没有概念，完全都是未知的，那么孩子怎么会提起兴趣呢？这个时间的丰富多彩，有那么多有意思的人和事，家长们应该多带自己的孩子 探索 孩子不知道的奥秘，带孩子多多接触新鲜的事物，从而让自己的孩子发现自己的兴趣爱好所在，这样家长也就可以知道孩子对那些事物或者哪一类的事物兴趣浓厚。

3. 家长们要学会引导自己的孩子，家长们要多多的给孩子讲解，比如说给孩子将一些音乐，舞蹈，画画之类的相关的故事，给孩子将一些在这些领域有独特建树的名人故事，从而吸引孩子对这件事的兴趣，家长也可以带这自己的孩子去看一些音乐会或者带着孩子尝试一些绘画等等，要有耐心的给孩子讲解，从而培养孩子的兴趣。就算孩子不喜欢，说不定时间长了，父母引导的好了，孩子就会喜欢上这些。

4. 要包容自己的孩子，要对孩子有耐心。现在的小孩子一般想法都非常的天马行空，平时会化身成为为十万个为什么，平时会一直不停的问家长一些奇怪的问题，这个时候有的家长就会不耐烦起来，敷衍自己的孩子，甚至训斥自己的孩子，让孩子产生恐惧，这样对培养孩子的兴趣是极其不利的，也容易让家长和孩子产生隔阂，往往想法都是中规中矩的孩子才成就不了一番大事，或许这些天马行空的想法和问题才可以让自己的孩子更加的优秀。并且现在的孩子大部分做事情都是三分钟的热度，这些都是很正常的，家长只需要让孩子懂得了解这个事情，再看孩子是否有想要继续下去的感觉就好了，孩子对事物的多多接触并不是一件坏事。

5. 家长们不要把孩子的学习成绩当做孩子唯一的任务，也不要因为孩子在别的方面有了很好的成绩，但是学习的成绩不太理想就开始批评自己的孩子，更不能让孩子放弃自己的兴趣爱好，让孩子一心一意把全部身心一股脑的都放到学习上去，这种方法是错误的，现在是多元化的 社会 ，光是学习成绩好是远远不够的，所以尽可能的要让自己的孩子全面的发展。如果孩子的学习成绩有了退步，但是在别的方面有了进步这也不错啊，家长不能总是看的太片面，当然学习也不能拉下，家长要教会自己的孩子在兴趣爱好和学习找到一个平衡。

6.千万不要逼着孩子去选择兴趣爱好。这样是不对的，并且兴趣爱好的本身就是让孩子产生兴趣，并且让孩子快乐的去学习了解发展自己的兴趣爱好，家长不要看到别的孩子会跳舞，就要让自己的孩子学跳舞，这样做都是非常不对的，也不利于孩子的身心发展，孩子的兴趣爱好一定要是孩子自己选择的，一定要是孩子自己喜欢的，只有这样才能发挥兴趣爱好真正的作用。

最后呢，希望各位家长们都可以让自己的孩子找到自己真正所喜欢的兴趣爱好，而不是一味的只是为了培养孩子的某一方面的特长，也希望孩子们可以多才多艺，全方面的发展，将来成为一个多姿多彩的人。

孩子对什么都不感兴趣其实就是最好的兴趣，说明你家孩子还有很大的空间值得你去发现和挖掘。

兴趣是培养出来的

有些孩子天生对数字敏感，有些孩子天生好动，有些孩子对器械比较着迷……

世界非常美好，只是缺乏一双发现美的眼睛，千里马常有而伯乐不常有，钟子期与伯牙的故事其实天天在上演。怎么办？很简单

带孩子看一场音乐演出，看一场舞蹈表演，看一次歌咏比赛，参加一次选秀……

也许下一秒孩子就喜欢上了钢琴，喜欢上了民族舞，喜欢上了歌唱，喜欢上了表演等。

不要强迫孩子参加特长培训

孩子的一生要随缘，不要将自己的心愿强加于孩子身上，让孩子弥补自己的遗憾。

没有谁就天生喜欢干一件事，兴趣是在生活中诞生的有谁知道皮鞋大王最初的梦想是唱歌，为了生活不得不放弃梦想唱歌，只有后来才发现自己原来最适合自己的不是歌唱而是皮鞋业。

我嫂子曾经这样跟我说过我侄女： 这孩子没什么特长，没什么爱好，也不出去玩儿，将来她自己怎么办？

嫂子特别想让侄女有一技之长，除了和身边的朋友“炫耀孩子”有话题，还有就是那时候特长生还能考试加分。
可是在嫂子眼里，琴棋书画才算特长和爱好，而小侄女喜欢的花花草草，只能说是“没出息”的表现。可恰恰是这个特长和爱好，让小侄女大学时候就月入万元。这到底是是什么原因呢？又该如何培养孩子的特长呢？今天我们来说一说！

当“青春期”孩子撞上“激进期”父母，家长总想要个理想中的孩子！

每一个孩子都不想输在成长起跑线上，所以父母总是对孩子充满了期待和憧憬。我们希望孩子能够按照我们的规划少走弯路，但是 人生，终究是他们的，我们没办法去替代他们走完一程。 所以，当“青春期”的孩子，遇到了“激进期”的父母，不仅仅不会让孩子有一技之长，反倒会让孩子对很感兴趣的东西丧失喜欢。

记得《少年说》的一期节目中，有一个小男孩鼓起勇气站上主席台，对妈妈说：“我有12个兴趣班，我好累，可不可以不要上这么多？”妈妈的第一反应却是：“我想通过这种方式，让你有更多的快乐。”

这个妈妈是部分家长的代表，其实有时候我们并没有真正想清楚到底要不要这么做，就一掷千金，孩子也是赶鸭子上架般不情愿，最后只好半途而废。

我们做父母的，让孩子学特长，其实就是想让孩子以后的路宽阔一些。然而，这个过程中，我们却忽略了孩子的感受。从而我们得到的反馈就是“我们想培养孩子的特长，可是孩子对什么都不感兴趣！”

知己知彼才能斩获胜利，那特长的源头到底是什么？

我们想要让孩子有特长，那我们就要知道特长到底是什么，源于什么。答案很简单！

一般而言，孩子的兴趣会经过时间的洗礼，转化成为他的特长。所以，尊重孩子的兴趣，呵护孩子的兴趣，才能让他在培养特长的道路上，走的顺利！

培养特长，其实就是在培养一门能伴随终身的兴趣爱好。 这是一条漫长的路，孩子要在机械的训练过程中，学会坚持，他才能够真正做到拥有“一技之长”，而 在漫长岁月的坚持中，兴趣则是他坚持下来的精神支柱。

但是在这个漫长岁月里，为什么孩子会失去所有的兴趣爱好呢？

三大原因，让家长亲手毁了孩子的兴趣爱好，错失特长培养！

盲目跟风是指一个人没有主见，只知道随大流，跟从大多数人的选择。 而家长则是盲目跟风的火爆群体之一。他们之所以这样，是因为他们出于一颗爱孩子的心，别人家孩子有的，我们家孩子也得有，而且要好！

让我想起和隔壁邻居家小姑娘聊天的一件事：
小姑娘喜欢弹琴，属于那种有天赋的小姑娘，但是，因为弹琴在学校不属于特长范畴内（据说是会的人太多了），班里的同学都在学习二胡、笛子等乐器！所以家里决定，让孩子学二胡！
但是对拉二胡这件事情，不是小姑娘不情愿，而是真的不喜欢，所以比较懈怠。为了逃避拉二胡的练习，小姑娘买了很多的课外书和课外题，这样就有理由不去练习了。

把一个13岁的小朋友逼到这种地步，可想我们家长在教育孩子的问题上，确实是存在问题！

从孩子自身、家长本身和环境塑造三方面入手，科学培养孩子“一技之长”！

我们培养孩子的特长，除了为了让孩子有一技之长傍身，更重要的是为了让孩子在学习特长的过程中，学会克服困难的精神，坚持的耐力、意志力、原则意识以及对事情保持专注的能力等。因为这些品质，才是孩子一生的宝贵财富！

你好！孩子对任何都不敢兴趣？这个情况特殊！这个不敢兴趣是不是出于孩子的逆反心理？父母要孩子怎样？孩子就偏不？

对于新鲜的事物孩子一般都会有兴趣，而作为父母，平时的陪伴和交流都是必不可少，多和孩子交流，了解孩子心里的想法，循序渐进地引导，培养孩子积极乐观向上的正确思想观念！如果对于孩子平时缺少思想交流，成天忙着所谓的“工作”，那孩子自然会越来越疏远你，工作再忙不是为了孩子？为了工作不管孩子，不是拣了芝麻丢了西瓜？所以这个问题个人觉得还是需要从自身出发，好好梳理和回顾下自己教育方式的问题？然后对症用药！谢谢！

培养一些特长，对孩子的发展会有很大的帮助，有的孩子还能借助特长成就一番事业，找到好的工作。

我一个朋友的孩子，从小在父亲的影响下特别喜欢乐器演奏，父亲帮他选择学习了小提琴，父亲平常给他教，也请了老师、报了培训班学，支持他参加考级，坚持下来，水平提升很快，考上了音乐类专业，毕业后被一所大学招聘，成了专业教师。因水平较高，请他参加演唱会、当家教的人特别多，现在发展的很好。

还有一个孩子，从小喜欢武术，在学习之余，专注于武术的学习，找师傅学、报培训班学，武术水平有了很大提高，虽然考大学、找工作时没体现出有多大帮助，但他一直坚持，学习、工作之余都有自己的爱好，生活得很充实，身体也很 健康 。

总之孩子有特长是好事，有爱好特长，对孩子的发展会有很大帮助。

1.特长要根据孩子的兴趣爱好而定，不能由家长主观武断，强行而定，孩子没兴趣，家长硬让学，他也学不好，甚至会走向反面，让孩子产生逆反心理，失去学习的兴趣与快乐。

2.要对孩子进行兴趣培养，激发孩子的爱好与兴趣，大人以身作则，要在某些方面有兴趣和爱好来感染孩子；让孩子参与一些活动，如音乐演唱会、书法展会等，让他在亲身感受中激发兴趣爱好；给孩子讲一些有特长、兴趣者的成功事例，让孩子明白培养兴趣爱好、特长的好处，逐渐培养孩子的兴趣和特长。

3.培养特长不能急于求成，要循序渐进，逐渐地培养。

4.并不是所有的人都要培养特长，要根据孩子的情况而定，有的孩子没有兴趣爱好，也没有特长，极力培养也无能为力，家长也就不能强制而为，霸王硬上弓了。只要孩子能快乐 健康 地成长，特长可以慢慢培养。

以上我粗浅的认识，欢迎评论！

从这个问题分析：

作为家长首先要找出原因，其次是家长应该如何去做才会发现孩子感兴趣的特长，才能帮助到自己的孩子，才能引导培养好自己孩子的特长。

我们可以从不同的角度去分析：

孩子的角度

每一个孩子都有他喜欢的、感兴趣的事物；每个父母也都是从孩子成长起来的，都曾经历过这个时期。随着孩子慢慢成长，对周围的事物总想去了解，总有一颗好奇的心，有很多的孩子总是问自己的父母一些好奇的问题，有时家长都不知如何回答。

因此有的家长就觉得很烦，总对孩子的提问爱搭不理的，让孩子慢慢与家长的交流就有少了，给孩子养成了习惯，当孩子慢慢长大遇到不懂的、想了解的、感兴趣的事物时也只能从其它的渠道获取。孩子有了想法、对什么更感兴趣也不会主动与家长分享。所以家长又怎么可能发现孩子感兴趣的特长呢？这就导致像这位家长一样想培养孩子的特长，可家长却认为孩子对任何都不感兴趣的原因之一。

家长的角度

其实家长也有很大的原因，有的家长因为自己心中的梦想没能实现，到了教育自己孩子时，却把自己认为是对的、正确的强加在孩子身上；不管孩子喜不喜欢、愿不愿意，家长总想按自己的方式去给孩子做出选择，可往往很多孩子接受不了。

其实孩子也有自己的想法，有自己感兴趣的特长；只是在家长心中一直被否定，或家长根本没有用心去发现，又怎能了解孩子感兴趣的特长呢？家长却从没站在孩子的角度考虑过，孩子喜欢吗？感兴趣吗？有的孩子喜欢 体育 类的、有的孩子喜欢唱歌与跳舞、有的孩子喜欢文学、 科技 类的等等。每个孩子都有自己感兴趣的，只是家长不知道而已。

可家长呢？家长只站在自己的立场，只想要孩子按自己的方式选择，却忘了与孩子怎样去沟通、交流，怎样从孩子那里去发现孩子感兴趣的特长。

一个连自己孩子的心理状态都不了解；一个连自己孩子对什么事物感兴趣都不知道，也发现不了自己孩子对什么更感兴趣的家长；又能以什么样的方式去培养孩子的特长呢？这也是家长想培养孩子的特长，却认为孩子对任何都不感兴趣的真正原因。

其实主要原因在于家长，因为家长如果想培养孩子的特长，就必须与自己的孩子进行有效的沟通、交流，从而发现孩子感兴趣的特长，才能帮助到自己的孩子，才能引导培养好自己孩子的特长。

以下是我的建议：

发现孩子的特长

家长要经常和孩子交流、沟通，了解孩子的状况及心理状态；站在孩子的角度，平等的与孩子相处。倾听孩子的心声、尊重孩子的想法、理解孩子的感受。多问孩子喜欢什么？最感兴趣的是什么？帮助孩子分析、引导孩子做出正确感兴趣的特长。

常带孩子出去走走，如想培养孩子 体育 方面的，多带孩子到 体育 馆之类的场所，让孩子感受 体育 的兴趣。如想培养孩子唱歌、跳舞的，可带孩子参加一些音乐会、多接触与音乐舞蹈有关的训练，让孩子享受其中的乐趣。如想培养孩子科学方面的，可带孩子到一些 科技 馆之类的了解，扩大孩子的视野，让孩子找到更感兴趣的特长等等！回来后与孩子一起分亨，谈各自的感受，引导孩子最感兴趣的是什么？从而发现孩子最感兴趣的特长。

引导、培养孩子的特长

当发现孩子感兴趣的特长后，家长可以与孩子沟通，引导孩子往最感兴趣的特长去发展。因为只有孩子感兴趣的特长，孩子才会用心、努力去学习。家长可以明确告诉孩子，只要孩子喜欢我们支持你，并与孩子商议准备报培训班，让孩子有心理准备。

当孩子参加培训班后，总会遇到一些困难与挫折，家长要经常与孩子交流；帮助孩子克服困难与挫折，多讲一些励志的故事给孩子听，多说一些鼓励、表扬、赞美的话语。引导孩子不管做什么，都要有耐心与恒心，只要自己选择了就要坚持的话语。

让孩子感受到家长会一直陪着他，一直支持他喜欢的、感兴趣的特长，让孩子感受到家长的关心与爱护。只有这样家长才能帮助到自己的孩子，才能引导培养好自己孩子的特长。

结语

家长想引导培养好孩子的特长，首先家长要懂得如何与孩子更好的交流，懂得倾听孩子的心声、尊重孩子的选择、理解孩子的感受，与孩子一起分享与学习。做孩子的领路人，给予孩子最大的信心与支持，才能引导培养好自己孩子的特长。

你好！我是春泥945，很高兴回答培养对什么都不感兴趣的孩子兴趣的问题。

1，首先，你的孩子肯定会对某一样感兴趣，只是你还没发现。 孩子必然会有自己的兴趣点。如果你感觉没有，有可能是你没发现，这种情况下你可以注意观察，看看孩子是不是对某方面感兴趣。

还有可能是兴趣点与生活重叠度太高。 比如，一个孩子就对吃感兴趣，你会觉得高兴，但一般情况下你不会认为那是兴趣。如果这个孩子真的没有其他兴趣，这也可以是兴趣。当然，你要注意跟踪观察和培养。

比如：你可以教会他一些食物的名称、试着和他一起画下来、拍下来、和他玩做菜的 游戏 和与他一起亲近大自然去认识菜和植物等等。 在这个都与吃相关过程中，也许他对画画感兴趣了，也可能他还对摄影感兴趣了，对地理或者生物感兴趣了，这些都有可能是他将来的过人之处呢!

2，如果真的是什么都不感兴趣，你得赶紧想想你的教育方式是不是有问题了。 孩子只想享受，啥也不想做，那你就得想办法训练他有规律的生活和一些家务。这样才能是孩子不至于行动和思想上都懒。

3，家长要有某个方面的浓厚兴趣和特长，如果没有，赶紧学一个。 试想一下：你训练孩子打乒乓球，回来他跟谁练习呢？会看不起你的，再看你整体啥也不会，甚至只知道玩手机，那他会看不起你的。我觉得至少你会一样特长，哪怕喜欢读书，也让孩子知道什么叫兴趣，方便言传身教。

兴趣是最好的老师，家长是最好的导师，一起为孩子成长共勉!

孩子对任何事情都提不起兴趣应该是指一些比较有意义，却很费脑筋的事。让他去打网络 游戏 ，保证切换到疯魔模式。

这类孩子的行为是典型的价值感缺失，他们对很多有价值的事情丧失了信心，从而自暴自弃。他们的消极行为模式是对自我的设限，认为自己不可能完成任务。即使他们被动地投入某项任务，这种低自我效能感也会令他们无法全力以赴。

孩子发展到这个阶段确实比较糟糕，解救他们比较困难。他们令家长十分担忧，甚至厌烦，但是他们也最需要关心。任何的的批评和贬低只会令他们更加自卑。帮助他们，需要鼓励、接纳和奖励，必要的规则设定往往也会有效。

以练习钢琴举例说明：

1、与孩子约定（这个环节很重要，因为言行一致是每个人自幼习得的道德规范），每晚练琴一小时，做到了才能看电视，周末才能享有一定量的 娱乐 时间，零花钱才能按时发放。

2、如果孩子做得不错，要及时给予鼓励。是鼓励而不是简单的表扬。比如说：“我一直认为你学琴有天赋，你也确实做到了，为此你付出了辛苦的努力，换来了今天的成果。”不要说：“你真棒。”之类的泛泛的表扬。

3、如果孩子做不到，要和善而坚定地与孩子沟通。沟通往往是矛盾激化，不要担心，保持和善，但态度绝不妥协。记住：事情在变得好起来之前，往往会更糟糕，只要一以贯之，肯定会向着期望的方向发展。

4、兴趣和注意力是互为因果的，对一件事情投入注意力多了，往往会产生兴趣，千万不要以为，兴趣是天生的。坚持、坚持再坚持，你的坚持也是在帮孩子坚持。

5、交高人。期望孩子学好钢琴，要想方设法让孩子与这方面的高人交朋友。榜样的力量是一种常常被低估的力量。

我的孩子是一个五岁的调皮小男孩，每当我问他你长大想干什么或者你有没有想学的，他总是脱口而出“吃、喝、睡、看、玩”。其实在培养孩子兴趣这方面，我觉得还是要看他喜欢什么。

有一段时间我的孩子迷上了挖掘机，觉得那才是最酷、最帅的车，刚好我家附近在修路，我就天天带他跑到附近去看，和他一起讨论，一起拍照。回到家里面，在纸上面再画一些，慢慢我发现孩子对画画有了很大的兴趣，想把所见所闻都用纸笔去记录下来。其实父母需要做的就是陪伴和支持，在玩耍当中发现孩子感兴趣的东西。

兴趣爱好是需要去发掘的，更加要注意的就是在兴趣爱好上不同，所以每一个妈妈都愿意培养自己孩子的兴趣，希望自己的孩子可以找到属于自己的兴趣，但是有很多人都不知道如何培养。那么如何培养小孩兴趣？

在孩子小的时候，孩子的生活就好比白纸，所以父母就会培养孩子兴趣。而孩子小的时候经常会和妈妈在一起，所以妈妈就是孩子最好的老师，想要培养孩子就需要了解孩子的喜好，看孩子喜欢什么，然后教孩子，比如孩子喜欢积木或者是喜欢画画，又或者是唱歌等。

在孩子小的时候，如果妈妈发现孩子对哪一项很着迷的时候，很喜欢的时候，作为父母不应该去阻止，反之应该大力支持自己的孩子，并且着重培养，让孩子发展自己的兴趣，这样就可以提高孩子的兴趣。

其次作为父母需要注意的就是，培养孩子的兴趣爱好，并不是每一天让孩子学习，不能过于注重文化课，反之应该多多学习自己喜欢的。无论是孩子喜欢什么，父母都不应阻挡，让孩子们可以发展自己的兴趣，慢慢时间久而久之，就会掌握更好的兴趣。

不管是在什么时候，孩子都会父母最为重视的。所以在生活中，当发现自己孩子喜好的时候要去培养。如果还没发现，也可以带孩子多出去看看，去上一些兴趣课，这样孩子便可以知道自己的喜好。

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