大家好!今天让小编来大家介绍下关于如何培养孩子的舞蹈_孩子学什么舞蹈比较好的问题,以下是小编对此问题的归纳整理,让我们一起来看看吧。
文章目录列表:
- 1、该如何让孩子学习舞蹈
- 2、让少儿爱上舞蹈好方法
- 3、如何培养孩子的舞蹈兴趣
- 4、怎样提高孩子舞蹈表现力
一、该如何让孩子学习舞蹈
家长现在都开始着重培养孩子的特长,那么,兴趣爱好是最好的老师,要让孩子学习舞蹈并且坚持下去,那么就应该从培养兴趣开始。那么要如何培养兴趣呢?首先,家长可以带孩子去看一些舞剧,让孩子通过欣赏舞蹈,从而体会到舞蹈的魅力。其次,选对正确的学习方式,让孩子接触舞蹈的时候不要让孩子对舞蹈产生恐惧的心理,而是认为自身可以坚持的,最后,当孩子已经开始学习舞蹈了,家长应该多鼓励多夸奖孩子,增强孩子的自信心。希望我的回答可以帮助您!
二、让少儿爱上舞蹈好方法
让少儿爱上舞蹈好方法
让少儿爱上舞蹈好方法,很多家长窦喜欢培养自己孩子的兴趣爱好,然后让它们变成孩子的一技之长或者说是一种特长,那么让少儿爱上舞蹈好方法都有哪些呢,为此有疑问的家长们都来看看吧。
让少儿爱上舞蹈好方法1
1、父母要尊重孩子的兴趣和意愿
孩子对舞蹈没兴趣,父母不应该强迫他学,同样也不要打击孩子学习舞蹈的愿望。父母不要操之过急地为孩子报班,要想方设法让孩子对学习舞蹈产生兴趣之后才应将孩子带入舞蹈课堂。否则孩子往往会不能坚持下去。
2、给孩子提供一个好的美育环境
多给孩子听优美的音乐,多观看一些与音乐舞蹈相关的电视节目或光盘,若能有机会现场观摩儿童舞蹈表演,更有助于激发孩子对舞蹈的兴趣。父母和孩子可以针对优美的舞蹈,互相交流感受,提高他的审美能力。
3、鼓励孩子多模仿
儿童舞蹈大多包含了孩子最感兴趣的事物,如树木、花草、动物等,配上明快的音乐,有趣的情节,利于调动孩子的快乐情绪。父母可以随时随地鼓励孩子有节奏地动动手脚,模仿漂亮有趣的动作,只要父母善于鼓励,生活里能随时激发孩子对舞蹈的兴趣。
保持兴趣好方法:
1、启动让孩子坚持下去的最大动力
为了更好的见到孩子舞蹈学习效果,贵在让孩子快乐地坚持下去,兴趣是让孩子坚持学习的最大动力,所以激发和保持孩子对舞蹈的兴趣是根本。学习舞蹈,不仅孩子,父母也要有良好的心态,牢记让孩子学习舞蹈的初衷
提高孩子的艺术修养,丰富生活乐趣,培养优秀的气质。否则父母盲目追求考级、比赛,容易给孩子施加压力,甚至强迫孩子学习,容易挫伤孩子的兴趣,让他半途而废。
2、多交流,多鼓励
为孩子报名时,要选择有亲和力、有责任心的老师很重要。父母要多与授课老师交流孩子的性格特点,多询问老师对孩子的观察和建议,及时了解孩子的不足和长处。尤其是入门阶段,孩子难免会出现畏难情绪,这时的父母千万不能责骂,而要根据孩子的接受能力和老师协商调整学习的难易程度或者增加辅导时间。同时,父母也要多找机会和孩子交流,积极地鼓励他并及时帮助孩子排解畏难情绪。无论孩子学习舞蹈的成果如何,父母都应作孩子坚实的后盾和忠实的。
粉丝
永远用微笑给孩子的努力和进步打分。
3、让孩子以舞会友
父母不仅可以让孩子在家人和客人面前进行表演,以增强他的自信心,还可以找机会让学习舞蹈的小伙伴们聚集在一起,让他们有机会相互激发舞蹈兴趣,并引导他们一起表演展示,互相观摩切磋。在这个过程中,孩子会不知不觉模仿小伙伴动作的优美之处,克服自己的不足,对舞蹈的兴趣也自然而然地加深了。
让少儿爱上舞蹈好方法2
家长最好自己也对舞蹈感兴趣。因为成人的举止、言谈、爱好,对孩子起到潜移默化的感染作用。
可以利用电视、电影的传播媒介。有意识地带领孩子观看舞蹈表演,让孩子从中感受到舞蹈的.优美,激发孩子的舞蹈情趣。
为孩子创造一个美的环境。如窗户上可剪贴一些舞蹈造型的窗花;墙壁上可以剪贴一些舞蹈形体图;书橱里为孩子添置一些舞蹈画册等。让孩子观察、模仿、阅读,使孩子的生活空间充满舞蹈的情趣,由此对舞蹈产生兴趣。
经常播放一些优美、抒情、活泼的乐曲及孩子喜爱的乐曲,让孩子听一听,跳一跳。也可以采用一些有关小动物的乐曲,让孩子伴随乐曲蹦蹦跳跳,感受一下情趣。因为小动物形象生动,对孩子有吸引力,让孩子在音乐声中模仿小动物的动作,在观察中加以美化和创造。
经常召开家庭音乐会。和孩子一起表演节目,一方面可以提高孩子对舞蹈的兴趣,另一方面成人可以与孩子进行沟通。
根据孩子的爱好,制作一些动物头饰、服装、道具等。使孩子在愉快、欢乐、轻松的情景中,感受到舞蹈的高雅情趣。
三、如何培养孩子的舞蹈兴趣
兴趣是需要培养的,对于孩子而言,想要学习舞蹈自然也离不开父母平时的善诱和培养,那么到底该怎么做培养孩子学街舞的兴趣呢?
1、在听一些简单歌曲之后,尝试不同风格的音乐和舞蹈,可以向他展示些自由式的舞蹈,鼓励他自已学着跳,将音乐打开关掉,让他在音乐响起的时候再跳。
2、教孩子一些简单的歌曲比如"hokey pokey" 或者其他的有舞蹈的歌舞,和孩子一起跳,安排一个每日的舞蹈计划,让孩子乐在其中。
4、给孩子报名参加适合他年龄的舞蹈课程,最好是小班授课,全是和他一样大的孩子,让孩子融入一个集体中去学习,真正体会街舞的乐趣。
四、怎样提高孩子舞蹈表现力
怎样提高孩子舞蹈表现力
怎样提高孩子舞蹈表现力,孩子的教育问题应当受到重视,面对难题,家长要与孩子一起面对,共同努力让孩子的发展更上一层楼吧。下面来看看怎样提高孩子舞蹈表现力教你如何教育孩子。
怎样提高孩子舞蹈表现力1
夯实基础,提高自信
良好的舞蹈表现力是建立在规范准确的舞蹈动作上的。将课堂上老师的要求准确无误的做出来,并且在家里可以配合老师完成家庭作业,每次上课时能熟练的将舞蹈展示出来,久而久之自信心就会油然而生!
理解音乐,发挥想象力
多听音乐,感受音乐的美。老师在教授动作时基本上都会有课堂导入,这时需要孩子们认真听,并且将舞蹈和音乐很好的结合,通过音乐进一步发挥想象力,理解舞蹈所要表达的情感,依靠自己的理解去舞蹈,舞感自然而来!
注重表情,讲究“神韵”
眼睛是心灵的窗户,舞蹈讲究手动眼随,要求孩子们可以用眼睛很好的表达组合。
通过眼神的训练,也可以让孩子在舞蹈中感受到表情的重要,表情能够反映出内心世界的另一面,让孩子感受美,理解美。
增加舞台锻炼,提高综合素质
想要提高舞蹈表现力,就一定不要胆怯,多参加比赛活动!比赛中的选舞,音乐,练习,到上台,都是一次磨练。
想要成功,就要多锻炼,当然有的孩子除了学习舞蹈以外也会学习小主持人,美术,钢琴等等,通过多才多艺的学习,让他们开拓了视野,提高了自信,也增强了综合素质。
舞蹈教室,是小舞者们梦想萌芽的地方,坚持不懈才能看到雨后的彩虹,希望孩子们都能在舞台上展现出自己最闪耀的一面!
怎样提高孩子舞蹈表现力2
创设音乐的意境,展开想象的翅膀,使幼儿身临其境,在游戏中学。
如在教《马跑》的律动时,我让幼儿扮演老马与小马,用生动形象的语言,创设“大草原”的意境:“在一片美丽的大草原上,一匹老马带着一群小马在草地上吃草”。随着欢快的音乐,我边做动作,边学老马的口吻来激发“小马”跟我学奔跑。熟练准确的.动作,加上老师富有感染力的话,使幼儿有一种身临其境的感觉,好像自己真的成了一匹小马,在大草原上奔跑,为了让幼儿体会速度的快慢带来的动作幅度的变化,我引导幼儿设想种种情形,如快速的奔跑就表示有紧急的事情,就要用上全身的力气,动作重复交替的要快,有的幼儿就抢着说他在电影、电视中看到的情景,自然而然的模仿起来,左手快速的拉住马缰,右手不停地拍打自己的臀部,睁大眼睛,盯住前面,个个身临其境,表现的自然逼真。速度慢,就表示马跑累了,要边走边休息,动作幅度要小一些。结合音乐节奏的变化,幼儿在丰富的想象状态下,自然地提高了音乐的感受力和舞蹈的表现力。
幼儿对事物的理解和感受,不光体现在动作的表现力上,丰富的表情也是心灵的窗口。所以,当我看到幼儿脸上没有表情时,就很关心地问:“小马呀小马,你生病了吗?怎么不高兴呀?”这样一启发,幼儿会很自然地笑起来。在整个教学中,没有讲动作的要领和技巧,而是通过游戏和联想,使幼儿从中感受情趣和美感,在情景交融的状态下提高了舞蹈的表现力。
凭借优美的夸张,用生动形象的语言激发幼儿的
表现欲望。在舞蹈教学中,拟人化的语言可以引起幼儿的表现兴趣。因为在孩子心目中,万物都是有生命的,都可以用人的思想感情相交流,歌表演《小鸡、小鸭》表现的是小鸡小鸭相互帮助的情形,歌词非常简单,却重复出现“叽叽叽、呷呷呷”。如果不加推敲,定会出现干巴巴地三次鸡叫、鸭叫,现在把这首歌曲拟人化,将它们编成一组对话,就非常富有情趣了。“小鸡、小鸭是一对好朋友,已经很久没见面了,一天它们碰到了一起,就叽叽、呷呷地讲个没完。第一次叽叽叽、呷呷呷是老朋友互相问候:‘您好,您好!’第二次叽叽、呷呷呷是互相祝贺,小鸭翘起大拇指说:‘你游泳游得真好。’第三次叽叽叽、呷呷呷,小鸭说:‘你又长高了。’小鸡说:‘你又长胖了。’接着,小鸡小鸭唱呀跳呀,游戏呀、拥抱呀,真是一对好朋友。”尽管这首歌表演的题材极为平凡普通,但通过拟人化的教学,经细节夸张,变得情节完整,幽默诙谐,幼儿表现时会很夸张,很投入。
幼儿的思维具体、形象,对所学动作的表现常能决定学习的效果,所以,教时尽量用形象的比喻,使幼儿能体会生动、形象的舞蹈动作的特点。例如在教基本动作时,幼儿虽然能做出动作的要领,但往往找不到动作的技巧,使动作显得机械、呆板,不但不具有动作的美感,反而使幼儿对自己的身体器官处于一种摆弄状态,为做动作而动作,体会不到应该怎样表现动作的感觉,必须用形象化的方法,使幼儿觉得生动有趣乐于接受。如教屈膝动作时,大多幼儿能屈能伸,但做不出屈膝的弹性感觉,我把它比喻为用膝盖拍皮球,让幼儿边拍边数,觉得很好玩。在教两脚交替撤步虚点地的动作时,由于是镜面示范,有的幼儿发生方位错觉,后点地做成前点地,我告诉他们:“让我们的双脚来玩一个捉迷藏的游戏,将一只脚藏在另一只脚的后面,两只脚轮流着藏。”幼儿自觉地表现了这个动作的特点。
怎样提高孩子舞蹈表现力3
一、什么是舞蹈表现力
舞蹈是艺术的一个门类,它之所以成为艺术,是因为它具有独特的精神内涵和艺术感染力。同时它也是一门独立的表演艺术,无论是人物的刻画和故事情节的展现,都因为有表现力的存在才会显得栩栩如生。演员要通过肢体动作把舞蹈作品的内容和情感表达出来,从而表现深刻的思想、细腻的情感、鲜明的人物性格,并传达给观众强烈的舞蹈艺术感染力,这就是舞蹈表现力。舞蹈表现力还包括肢体表现力和情感表现力。肢体表现力主要体现在舞蹈演员自身的身体条件和舞蹈动作的协调与规范。而情感表现力则重在演员对舞蹈作品本身的诠释与自身内心情感的抒发。只有当肢体表现力与情感表现力同时存在的时候,才会赋予舞蹈灵魂的存在。
二、少儿舞蹈表现力培养的方式
少儿舞蹈是近年来相对比较热门的话题,少儿舞蹈这种艺术形式在我们日常生活中也随处可见,如一些少儿娱乐节目,热映的少儿影片和少儿舞蹈比赛。由此可见人们对少儿舞蹈的关注度也在日益加深,这一现象还体现了人们对舞蹈艺术的重视。当然人们在注重舞蹈的同时,也会去评价和欣赏舞蹈演员的肢体动作和舞蹈表现力。所以老师们在教导少儿学习舞蹈的时候,还要加强对少儿舞蹈表现力的培养。让少儿的身心和自身的修养得以全面的发展和提高。所以培养少儿的舞蹈表现力是少儿舞蹈学习中不可缺少的一部分。
三、培养少儿舞蹈表现力的意义
少儿在他们这个成长时期,已经有了一些对事物的刻画和分析的能力。所以在教少儿跳舞的时候,只要对少儿进行正确的,科学的训练,他们就足以能够通过舞蹈来表达和抒发自己的情感。而老师们就应该从更深层面去培养少儿舞蹈表现力的意义。
四、结论
通过上述的论文,我们可以了解到。少儿舞蹈在当今社会有着重要的地位,同时它也是家长培养孩子的一个重要途径。而在少儿舞蹈中我们更不能忽视对少儿舞蹈表现力的培养,因为有了舞蹈表现力的存在才能赋予舞蹈灵魂的存在。老师应该先从兴趣着手,培养少儿的舞蹈表现力,从而拓宽少儿的想象力。还要通过故事情节再现的方式,引导少儿对舞蹈表现力进行理解。最后再通过,增强少儿的审美能力、丰富少儿的情感世界、提升少儿的艺术修养等方法来培养少儿舞蹈的表现力,增强少儿舞蹈表现力学习的意义。我相信通过以上的方法会给少儿带来更加全面、更加宽广的艺术素质,提高少儿对舞蹈的热情。让少儿在今后的生活中谱写华美的人生篇章。
以上就是小编对于如何培养孩子的舞蹈_孩子学什么舞蹈比较好问题和相关问题的解答了,如何培养孩子的舞蹈_孩子学什么舞蹈比较好的问题希望对你有用!
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