家长辅导孩子采访_家长辅导孩子采访怎么说

家长辅导孩子采访_家长辅导孩子采访怎么说

大家好！今天让小编来大家介绍下关于家长辅导孩子采访_家长辅导孩子采访怎么说的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，来看看吧。

文章目录列表:

• 1、家长不能辅导孩子的英语，该怎么办？小学一年级英语家长怎样辅导读音
• 2、家长在家怎样辅导孩子学习？
• 3、上班家长，怎么辅导孩子的作业
• 4、为什么家长需要辅导孩子
• 5、家长怎样辅导二年级孩子学习

一、家长不能辅导孩子的英语，该怎么办？小学一年级英语家长怎样辅导读音

小学一年级英语家长怎样辅导，读音不准怎么办？实践证明，不会英语的家长，绝对可以辅导那些小孩学英语，就看我们做不做了。我给你说一个我的亲戚的例子。我的这个亲戚根本都没学过英语，甚至连二十六个字母都写不出来，也读不出来，更不要说音标单词了。那大概是20年前的事情，他的儿子开始读中学了。
在这个小地方，那时还没有课外辅导这些东西，大部份家长也没意识到要辅导自己的小孩学习。但是我这个亲戚却非常重视小孩的学习。他跟我商量对策，我就介绍给他一些方法，我列出他能做的事。1】他可以给小孩听写单词，就是他读汉语小孩写出英语来，或者说出英语来。
从汉语写英语是比较难的，但是因为老爸不会英语，小孩也认了。当时初中的时候才开始学英语，而且他坚持每天晚上都给小孩听写单词，所以他的小孩的英语一直都很好。2】复述语法知识。我让他把小孩学过的语法知识，都写成问答的形式。在我的记忆中，他曾经写过这样的问题：什么是名词，举出二十个名词什么是动词，举出二十个动词什么是可数名词，什么是不可数名词，交叉举例：一个可数名词，一个不可数名词什么叫做人称？什么叫做第一人称，第二人称，第三人称单数？3】找到小孩英语课本的译文，家长说一句汉语，让小孩背一句英语。
这样的背诵，更人性化，因为小孩不用背句子的顺序。【当时的课文是我为他翻译的，现在的英语课本都会有译文】我这个亲戚的小孩比较老实，不会胡说八道。遇到那些不老实的，就要让他们说几遍，如果这一遍跟另一遍不一样，那么他们肯定是胡说八道。4】我们也是非常注意读音的准确性的。
怎么办呢？当时我的这个亲戚买了一台录音机，买了课本的磁带。小孩背完一课之后就放给他听，自己对一下，有哪一个句子读不准的，有哪一个单词是没读好的，认真地更正。5】我的这个亲戚一直坚持了三年，不但给小辅导了英语，由于尝到了甜头，他也用相同的方式，那些数理化的公式，概念都变成问题，把那些古代汉语的诗句古文字，都变成一个一个问题，经常拿来问小孩。
所以他等小孩的学习成绩一直都很好，在中考的时候很轻松的就考上了重点高中，后来考上了北京工业大学。对于问题中说到的读音准确不准确的问题，我认为现在容易解决多了。大部分的教材的录音，在网上或者是在老师的手上都可以找到的，把这些录音材料拷贝，然后放到手机里面就可以了。
什么时候想听就播放，让小孩跟着，面对面的让他们模仿。他们能不能读准确，我们都可以心中有数。我建议的是，开始的时候要让小孩一句一句地读，而不是一段一段地读，否则我们很难去发现或纠正他们的问题。我们用一些小软件就可以把这些课文一句一句的了。还有一个方法就是，用电脑或手机播放，另一部手机录音，放一句，另一部手机就录一句，很快就可以把一个课文剪切成一句一句的了。
实践证明，用电脑会更好。如果有些小孩读音实在不好，很难纠正，那就求助老师。 音标非常重要，学会汉语拼音对英语拼读，拼写有非常大的帮助。在这里我们坚持一条，就是绝对不要让你的小孩用汉语给英语单词注音。这样做的小孩以为找到了一条学好英语的捷径，实际上，这是他们一辈子学不好英语的开始。

二、家长在家怎样辅导孩子学习？

文 章来源莲山 课件 w ww.5 Y k J.COm我们班上的家长都是对孩子负责任的好家长，孩子聪明又勤奋，真是令人欣慰啊！如果家长们在家庭中，能够更好地按照老师的指导来进行辅导，效果一定加倍好！其实，在家辅导只要做到以下三点就很好了！一、培养孩子养成每天复习、预习的习惯。一篇课文学习完了，一定要听写词语，或者让孩子进行看拼音写词语的练习。该背诵的内容一定要滚瓜烂熟。预习最重要的一点是一定要读课文。每当学习新课，老师一定会点同学读新课文，这样，在家读过课文的同学会更自信，学习也会更有效率。总结一下，也就是说，复习必听写，预习必读书。二、要抓住考试的重点。考试的重点之一就是8个乐园。乐园里的题目、题型属于百分之百要考的，因此，抓住了乐园，就抓住了高分。如果每次在单元检测前默写或变化各种形式来做乐园的练习，那么单元检测也必考高分。有的家长在主动学习的项目里，会让孩子做各种卷子或练习题，不如变化形式和题型做乐园，这样，基础扎实、巩固了，成绩也就稳定了！ 三、每天的作业一定要读。老师每天的作业都是精心思考的，主要是为了积累和储备。培养语文素养和对语言的感知能力和领悟能力不是一天两天的事情，一定要日积月累，这样，时间长了，语文自然就学好了。如果想让孩子尽早地写出优秀的作文，建议家长每周让孩子写2次小作文。好作文是练出来的，只有经常练习，才能熟能生巧。学习技能是这样，学习写作也是这样！ 文 章来源

三、上班家长，怎么辅导孩子的作业

◆ 孩子不急，家长急
孩子不做作业，很多家长就会着急，甚至为了让孩子第二天能交上作业，直接告诉孩子答案或帮孩子填写答案。几次之后，孩子就会得出一个结论：只要我坚持不做，拖到夜里12点，妈妈就会帮我做作业，我不用动脑，也能交作业。
对策：自己的事情自己负责
孩子不能完成作业，到学校受到批评，这是孩子所需要付出的代价，应该是由孩子来承担。家长需要让孩子知道：自己的事情自己负责。孩子的作业没有完成并不是父母的责任，而是孩子自己的责任。

◆ 学校作业少，孩子拖延时间
在学校提倡减负的同时，很多孩子反而负担更重。小晴的妈妈看见女儿每天晚上8点前就能完成作业，于是又买了几本练习册，让小晴在晚上8点后继续做练习。小晴认为妈妈就是因为自己的课余时间太多，所以才会增加额外作业，自己如果做得越快，妈妈就会增加更多的额外作业。抱着这种心态，小晴做作业的效率开始下降，每天故意拖延到晚上10点半才完成作业。
对策：学校作业为主导，课外作业为辅助
当家长想为孩子增加作业量的时候，必须有技巧，量不能过多，不能让额外的作业占满了孩子的时间。提高孩子做作业的积极性，不妨试试为孩子增设奖品，激发孩子的学习兴趣。

◆ 迫于家长的压力，不得不做
晚上6点钟，小倩准时守候在电视机前，因为她最喜欢的《名侦探柯南》即将开播，但正在关键时刻，妈妈挡在电视机前，小倩被迫去写作业，她当然是越做越有气，最后干脆谎称作业做完了。
对策：请以孩子喜欢的方式关心孩子
在孩子喜欢的事物面前，家长千万不要轻易做出否定的评价，因为这将让孩子感觉家长不理解他，是在否定他。许多孩子在父母的多次否定后，干脆将错就错。家长尝试陪孩子一起看他喜欢的动画，陪他聊他喜欢的话题，家长将成为可以与孩子分享快乐的朋友，这时，家长教导孩子就会很顺利，孩子也会自觉完成作业。

◆ 作业是负担，孩子没有兴趣
小健是二年级学生，聪明伶俐，从小就喜欢看故事书，特别是历史人物传记，但唯独对作业毫不感兴趣，每天都要在妈妈的责骂声中勉强完成作业，妈妈为此十分心烦。
对策：为孩子准备多元化的学习形式
妈妈观察一段时间后，发现小健很崇拜故事中的英雄人物，一讲起这些英雄的事迹，他就特别精神，于是妈妈请小健每天给她讲一个历史人物的事迹。经过一段时间的坚持，小健为了能有充足的时间准备演讲，每天都会自觉去写作业。现在妈妈请他讲英雄事迹，他的内心得到了满足，所以他也愿意听从妈妈的意见，提高写作业的效率。
家长在辅导孩子作业遇到难题时，只需稍微转换一下角度，了解孩子的心情并细心观察孩子写作业的方式，家长就能成功辅助孩子写作业。

四、为什么家长需要辅导孩子

从丫丫学前班起，每次开学前的迎新会上，老师在讲到课后作业的时候都不忘对家长提上一句：“不管是不是全部正确，一定要鼓励孩子们自己去完成作业哟”。习惯了中国教育方式的我一开始听到这句话的时候颇有些惊诧，这倒不是因为丫丫的作业需要辅导，而是在我的心目之中，家长坐在孩子旁边监督、辅导、和检查孩子的作业是最正常不过的风景，而大多数美国教师却并不鼓励家长这样做，哪怕最后孩子自己做出的作业在我眼里很烂，老师都会鼓励地夸上一句：“我太为你高兴了，因为这些都是你们自己完成的呀！”
为此，我专门和丫丫的校长请教过原因，这位有着幼儿教育学博士学位和丰富教学经验的老师是这样给我解释的：“给孩子布置作业的目的，除了增加孩子对课堂传授概念的了解、提高孩子相关学科的技巧之外，更重要的是打开孩子的视野，锻炼自我探索和拓宽知识的能力，养成独立思考的习惯，最后能形成对事物独立的看法。而家长辅导过的作业，老师判断的是家长的水平和思路，而根本看不出学生的想法了，这就失去作业的本来意义。长此以往，孩子的思路便被禁锢了，失去了自我探索的能力和创造性，这样的教育培养出来的只会是一代又一代的机器人，而且很可能会一代不如一代。只有放手让孩子们自己做，才能鼓励他们独立思考。如果真有需要辅导地方的话，那也应该是我们这样有职业训练和养成的教师的工作，而不应该父母来承担”。
老师们这样看，而家长又是怎样想的呢？丫丫一个美国同学的妈妈和我在同一所大学任教，常凑在一起吃午饭，她是这样和我解释的：“多数的美国家长并不赞成辅导孩子做作业，不仅因为这并不是一项简单的工作，需要掌握合适的方法和微妙的尺度，更重要的是做作业是一个性格养成的过程，家长直接辅导容易造成孩子的依赖心理，对孩子来说，从小就学会承担责任是更重要的一个训练，完成作业就是他们自己应当担负起来的责任之一”。
如果孩子对作业确实有大量不懂的地方怎么办？难道家长应该眼睁睁地看着孩子把错误的答案交给老师？对此，美国的教育专家指出，在作业上家长应该对孩子放手，允许孩子犯错误，而不是企图帮助孩子把作业“修理”完美，因为只有孩子从小学会了怎么面对和解决困难，养成接受并战胜挫折的能力，才可慢慢锤炼出自己的学习技能，从而应付将来人生道路上可能的困难。如果家长确实需要帮助孩子才能完成作业的，家长应该把帮了孩子多少报告老师，因为学校有专门帮助学习上有障碍学生的相关部门，他们会介入并综合诊断学生的情况，从而给出专业性的建议和帮助。譬如丫丫的年级就有一些在阅读上特别吃力甚至有障碍的孩子，老师特别告诉他们并不是因为他们笨，而是进步得比别人稍微慢一点而已，所以学校需要将他们专门归到一个小组，指派对此有经验的老师专门辅导。
前一段时间曾有亚裔组织在媒体上抱怨美国大学在录取上有“歧视”行为存在，提出的证据是亚裔学生的SAT考试非常完美，却比其他族裔更难被藤校录取。纽约时报马上回以批评的口吻说：“一些亚裔家长为了辅导孩子出钱买了很多SAT考试课本，帮助他们用机械重复的手段作海量的练习来培训孩子升学考试的技能，这样考出的分数有什么意义呢？”可见主流媒体对我们这种对付考试的机械训练早已了如指掌，且不屑一顾。
但这是不是意味着对孩子的学习家长就应该袖手旁观呢？杜克大学的心理学和精神科学教授库帕指出，家长如果想在学习上帮助孩子的话，提供一个好的学习氛围是最重要的，比如：划定做作业的固定时间，保证时间上的专时专用，辟出专门做作业的空间，里面要没有可以分散注意力的东西等。家长还可以把做作业当成一个亲子的过程，没有什么比榜样的力量更重要了，你若想你孩子能专心并热爱阅读的话，你自己也要拿起书本；你要想孩子能爱学习，你自己要身先士卒才是。
至于到我个人的意见，我是极其鼓励孩子自己去独立完成作业的，但我比较喜欢个案个别处理，美国孩子偶尔有些课后的综合项目（Project）会对孩子的能力构成严重的挑战，为了保证孩子不丧失信心，这时家长的参与和帮助就变得很重要了，但实际到具体要注意方法，不能居高临下地介入，最好能以平等的姿态参与，虚心倾听，从侧面建议引导。另外，虽然我不辅导课后作业，但我会引导孩子阅读学习大量的课外知识，拓宽视野，还会和孩子以平等的身份一起去探索，学会使用学习的资源和工具设施，包括数据库搜索、答案筛选和归纳、图书馆检索等。
最后把我翻译的美国教育专家的建议列在这里，如果你不得不和孩子一起做作业的话，不妨参考以下的“要”与“不要”，祝愿每一个家长都能和孩子一起成长。
不要：告诉孩子答案，这会让孩子把你当拐棍。
要：帮助孩子启动项目，广泛提出建议，但让他自己决定。
不要：允许孩子看电视、讲电话、吃东西等。
要：在房子里专门辟出适合做作业的一角。
不要：打压或者念叨孩子以胁迫他完成作业，这会产生逆反心理，应该注重培养的是动力。
要：赞扬孩子，因为鼓励每一点滴的进步对孩子的成长可以起到积极的促进作用。
不要：用钱和礼物贿赂孩子做作业，这会养成孩子驱逐利益的心态。
要：用积极的活动鼓励孩子，比如一起去一次孩子渴望的动物园等。

五、家长怎样辅导二年级孩子学习

是的,您跟众多的家长一样,面对孩子的学习不知所措.就这个问题,我在网上与一过来人交谈过,以下为对方所说部分:
我曾经看过一个光盘，叫赏识教育，非常好。
做父母的非常有必要看看。
赏识教育，就是重视基础教育，我觉得非常有道理。
可是，当我看到的时候，已经晚了
对孩子要多表扬，少批评
要看到他的优点，加以鼓励
一定不能拿别的好学生和他比较，进行批评
不能伤害他的自尊心
一定要注意基础教育，特别是小学教育
如果他尝到了学习的甜头就肯干了
我们县有几家家长，陪孩子到深夜
孩子会感动的
而且孩子的成绩都很好
家长也在看书陪
是啊，像是在拼搏
我是几年前看的
（光盘）早已还人家了
那是个老校长给我看的，他已经退了，不知道在什么地方住了。
建议看看中科院推出的学习方法讲座光盘《CVC状元高分学习法》(中国科学文化音像出版社出版），里面融会了400多名高考状元的学习经验，汇聚了16位特级教师及教育专家的精髓，众多的案例说明套用其中方法，可以较快地提高成绩，是中国孩子不应错过的一套光盘，值得推荐。内容如下：
一、学习质量管理：
为学习中的各个环节都提供了方法、制定了标准，用了以后孩子在预习、听课、作业、复习、考试等每一个环节都能得到最好的学习质量，记忆、解题、写作等各个方面都会有巨大提高。
该部分包含:
1、学习动力管理 2、学习心态管理 3、学习计划管理 4、学习流程管 5 学习效率管理 6、高效的学习文献管理 7、科学应考 8、学习环境管理
二、各学科学习方法及考试技巧：
对每一门课程、每一个知识点、每一种题型都提出了相应学习技巧和解决思路。如数学 方面的规定法、平移法、变换法，英语方面的能力培养法、 1秒钟记忆法、硬盘式记忆法……
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