孩子上学怎样教育孩子_小孩上学怎么教育

大家好！今天让小编来大家介绍下关于孩子上学怎样教育孩子_小孩上学怎么教育的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，来看看吧。

文章目录列表:

1、枣庄哪里有好点的教育机构我家孩子学习不好？我们家孩子上学5年级了
2、儿女在教育孩子上有问题，致使孩子光玩手机不上学，做父母的该不该管？
3、残疾孩子的上学问题不只是个教育问题，还是个社会问题
4、在合肥不买房可以解决孩子教育问题吗？不买房能不能上学呢？
5、教育部对户口是外地的孩子上学有什么新的政策没有

一、枣庄哪里有好点的教育机构我家孩子学习不好？我们家孩子上学5年级了

实在抱歉，相隔太远，不知情。至于孩子注意力不集中，又是五年级了，要改习惯有点难度。不过可以慢慢来，先让他干自己喜欢的事情，看能不能专注，时间有多长，只要长就没问题。若是干自己想干的也长不了，恐怕就有多动症，需找有关康复机构治疗。

二、儿女在教育孩子上有问题，致使孩子光玩手机不上学，做父母的该不该管？

你好，儿女在教育孩子上有问题，致使孩子光玩手机不上学，做父母的该管，而且必须得管，如果不管将来后患无穷。

三、残疾孩子的上学问题不只是个教育问题，还是个社会问题

残疾孩子的上学问题不只是个教育问题，还是个社会问题。由于缺少知识和技能，贫困的代际传递在残疾人家庭十分常见
时隔23年，《残疾人教育条例》重新修订，重申残疾儿童、少年可按照其接受教育能力，就近进入普通学校、特殊教育学校接受义务教育。这是一个美好的愿景，也是一项艰巨的任务。
全国政协常委、民进中央专职副主席朱永新曾给出一组数据，意大利残疾儿童在普通学校就读占比是99.03%,美国是94.8%,法国是84.26%,而我国这一比例仅为54.21%，差距显而易见。
更关键的是，我国还有很多残疾孩子根本没有机会进入中小学。2014年,中国残疾人联合会曾发布一组数据，“2013年度，全国6至14岁残疾儿童接受义务教育的比例为72.7%”，远低于普通儿童接近100%的义务教育入学率。
残疾孩子和校园之间的高墙仅靠一纸文件很难打破。在现实教学环境下，如果只是一般的身体残缺，校方还比较愿意接纳，但如果是视力、听力以及有精神缺陷的孩子，没经过专业培训的普通教师就教不了了。还有自闭症孩子，他们的智力可能没有问题，但与人交往有障碍，教学压力山大的普通学校老师很难再分出精力照顾他们。因此，对于大多数普通学校来说，由于缺少特教师资和设施，根本无力接纳残疾学生。有些学校勉强接纳了，残疾学生也常处于“无人问津”的状态，随班就读变成了随班“陪读”。

四、在合肥不买房可以解决孩子教育问题吗？不买房能不能上学呢？

在合肥没有房子，还是需要在合肥上学，其实合肥市的教育部门已经针对外地子女上学出台了一些举措。下面给大家来看下：随迁子女入学须在规定时间内，到居住证所在县(市)区教育主管部门指定地点报名，并提供其父母或其他法定监护人在我市的居住证(持证居住满1年)、经商营业执照或合法的劳动合同，以及户口簿、身份证等材料。关于外来子女来合肥上学的问题，其实很多的孩子家长也是比较关心的。目前合肥市的每个区都会安排定点学校去接收外来子女上学，帮助他们解决上学的问题；但是想要在合肥上一些比较好的学校，比如我们知道的一些重点学校，还是需要有自己的学区，否则是没法进入这样的学校；如果真是因为经济原因的话，没有能力买房，在合肥是可以接受教育的，教育部门指定一些学校去接收随迁子女。

五、教育部对户口是外地的孩子上学有什么新的政策没有

外地户口上小学
《中华人民共和国义务教育法》第十二条：适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。具体办法由省、自治区、直辖市规定。
如果你是外地户口，你可以凭在该地的暂住证和身份证、户口本，及现居住地社区居委会的证明，直接和当地的学校联系，如果有异议或被拒绝时，可以向当地教育局投诉。
根据往年小学入学政策，规定结合市区实际，生源较少的地段应该招收六周岁儿童入学，保证六周岁三个月儿童全部入学；个别生源较多的地段，经当地区教育局的批准，可以进行适当的控制，但必须保证六周岁六个月儿童全部入学”。现在上小学的年龄必须满6周岁，也就是07年出生的小孩上小学一年级应该到2013年9月才可以上。
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小学入学年龄限制是利还是弊
关于小学入学年龄的问题，一直都牵动着家长的神经。教育部松绑”小学入学年龄限制，表示说可以接受将满6周岁的儿童入学，但对于这一松绑究竟是利还是弊，社会上的也议论纷纷。
许多教育专家表示，小学的入学年龄其实是根据孩子成长的健康水平和智力水平而定的。放宽小学入学年龄，对于身体发育良好，智力发育也正常的孩子来说当然是最好不过，但是每个孩子的发育状况都不一样，所以想要大规模地统一放宽入学年龄需要经过大规模的调研才行。
现如今家长对于孩子的教育都非常重视，大部分家长都希望孩子能够在有限的教育资源下，尽快争夺接力棒，希望孩子不输在起跑线上”。也有社会人士认为，提前入学年龄，等于减轻了工作人口对未成年人口的养育负担，相对地提高了每个工作人口的收入，也等于为老年人口的抚养多做了一份贡献。提前入学年龄，对政府来说，不仅没有增加任何负担，九年义务教育还是九年的经费开支，但会因延长未来工作人口的劳动时间，增加了财富，因而提高了收入。
对于小学入学年龄的限制问题，最大的问题莫过于是一刀切”的问题，比入学年龄迟一两星期或一两个月的孩子就要等到下一年才可以入学，这就像是让着部分孩子被迫”复读一样，其实这部分孩子在身体发育和智力发育上是可以有能力进入小学的。当然，对于一些家长想要揠苗助长”，提前两三年将孩子送入小学也是不可取的，因为即使孩子的身体和智力发育可以承受，但是心理发育却没有办法，极有可能会让孩子产生厌学或是沟通上的心理问题。
所以，对于小学入学年龄的限制，不单是松不松绑的问题，还有松绑到什么程度的问题，限制是必要的，但是一刀切似乎也不太合理，只有把握好限制的松紧度，才是对孩子和社会最有利的。

以上就是小编对于孩子上学怎样教育孩子_小孩上学怎么教育问题和相关问题的解答了，孩子上学怎样教育孩子_小孩上学怎么教育的问题希望对你有用！

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