教育孩子面临的问题_教育孩子面临的问题和困难_1

教育孩子面临的问题_教育孩子面临的问题和困难

大家好！今天让小编来大家介绍下关于教育孩子面临的问题_教育孩子面临的问题和困难的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，来看看吧。

文章目录列表:

• 1、当代中国教育取得了哪些成就？面临哪些问题
• 2、小学数学教育教学面临的问题及发展前提的教学案例论文范文
• 3、孩子出现了早恋问题应该如何教育？
• 4、残疾孩子的上学问题不只是个教育问题，还是个社会问题
• 5、如何教育小孩子平时的细节问题？

一、当代中国教育取得了哪些成就？面临哪些问题

家长站在宝宝对面，握住宝宝双手，拉起他站立，再放下宝宝让他蹲下，来回运动。边做边说“起立”、

二、小学数学教育教学面临的问题及发展前提的教学案例论文范文

《数学课程标准》要求学生学有价值的知识，有实用性的知识，促使学生的发展，提高课堂教学的有效性。数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动，使学生在数学上有提高，有进步，有收获。它既关注学生当前的发展，又关注学生未来的发展，可持续发展。有效的课堂教学是通过课堂教学活动，让学生在认知和情感上均有所发展。从事小学数学教学的过程中，对于其有效性有以下几点思考： 一、重视情境创设充分调动学生有效的学习情感

三、孩子出现了早恋问题应该如何教育？

你好！孩子出现早恋的问题，大可不必太过于惊慌。沉下气来好好分析一下，问题出在那儿。我曾经有过和你一样的困惑，但是问题出在平时，我们过于忙碌，而忽视了孩子的感受和沟通，所以当孩子出现青春期问题和早恋的情况后，我们毅然决然地把孩子带离以前的生活环境，远在他乡，初中和高中这段时间，都是我和孩子相依为命地一起熬过来的，经过努力，孩子最终成才。在这，我把以前回答早恋孩子的家长问题的答案，供你参考。因为孩子的生活环境，家长的教育方式都各不相同，但是重要的是，你对孩子一定要有耐心，在不失家长尊严的基础上，和孩子交朋友，但原则问题一定不要让步，尤其是女儿，一旦失去原则，将无法挽回。采取跟踪、盯梢等方法都不能从根本上解决问题，因为，青春期的孩子，这时候是绝对的叛逆和老虎尾巴摸不得，这就是我前面所说的，找出为什么孩子会出现早恋问题的原因！最后衷心祝你的孩子走出困境！看到你的问题，我真的发自内心的理解和同情你此时的心情，我生活中有三个同样像你一样的例子，一个是我亲生的女儿，一个是我姐姐的儿子（大我女儿半岁），还一个是女儿的堂妹（小我女儿四岁）。但是事情都出现在青春期。我愿意就三个例子帮你分析，以此来挽救孩子，让他（她）重新回到父母身边。首先是我的孩子，她青春期时的变故，让我们猝不及防，事发前，她是一个听话懂事还有着远大理想的好学生，日常的生活就是上学回家。突然有一天，她竟然一夜未归，（和一帮社会上的孩子学打麻将。）当时我就好像是天要塌了似的，满世界地疯狂的着去找。而终于找到她的时候，却发现她对我们昼夜寻找她是那么的不以为然。这就是孩子青春期时的逆反和冷漠。我们的教育方式历来是讲道理，从未打骂过她，同时告诉她谈恋爱是很美好的事情，但是对你来说，还早了点，（不要回避现实的问题）我试着用很多不同的办法，最终还是采用回避和转学去别的城市上学的办法，如此同时要像朋友那样和孩子沟通。让孩子懂得除了恋爱，人的一生还有许多的事情要做，人一定要有理想。所以初中和高中这段日子都是我和她一起度过，每逢寒暑假，我们都去外省旅游，特别是去那些贫困而落后的地区，让她感受什么是生活？什么是责任？所有这些对她的帮助挺大。最后终于成才。而我姐姐却没我这么幸运，儿子是成长在单亲家庭，平时她又只顾忙生意，发现孩子出走时已经是早恋一年多了，也是初中升高中阶段。他们采取跟踪，说教，以及他母亲用死来吓唬他，都没起作用。最后不得不采取隔离法，终止学业，（他已经厌倦学习）远走他乡去学习一门手艺。女儿的堂妹也是先后两次出走，第一次出走是跨省去大学找到我的女儿，最后把她给劝回了。第二次出走是两年前的事了，是和她的一个女同学一起出走，幸好在当地火车站挡回来了。要想解决问题，就要先找出问题的症结，分析三个出走的孩子，相同的是青春期，情况不同的是两个是早恋，而另一个是孩子的家长过于严厉（孩子的父亲是部队的政委），让孩子感觉没有自由，（后来家长改变态度，孩子已不再出走了）说实话，孩子出现青春期问题后，我曾阅读了大量有关青春期教育的书籍，从中得到不少启发，同时无论是乘出租还是坐火车，都和有着相同经历的人沟通和交流，这是困扰现代独生子女家庭的一个大问题，很多的家长都是采取回避或转学（成功的多），以此来转移孩子当时的固执，因为打骂会无济于事更会把事情搞糟，当时的说教孩子也听不进去，等孩子渐渐冷静下来，他会好好思考的，这一点在两个孩子后来的感谢语中可以发现。（我的孩子说：谢谢妈妈，不是你的引导，我还不知道在那条路上是跑呢？）写了这么多，我还不知道你的孩子是男孩还是女孩？如果是男孩，希望用父亲的榜样来感染和开导他，改变以前的生活习惯，多和他呆在一起。如果是女孩，那妈妈应该是她最好的朋友，尤其是青春期的女孩，她有很多的问题要有人和她沟通，这是至关重要的。最后还劝导你一定要有耐心!!!我把这比作拔河，如果你不拼进全身力去拔，你就会输，而且会输掉孩子的美好前程。最后衷心地祝你们渡过难关，祝愿孩子成才！（如果你还有什么问题，我愿意继续关注和帮助你的孩子。）

四、残疾孩子的上学问题不只是个教育问题，还是个社会问题

残疾孩子的上学问题不只是个教育问题，还是个社会问题。由于缺少知识和技能，贫困的代际传递在残疾人家庭十分常见
时隔23年，《残疾人教育条例》重新修订，重申残疾儿童、少年可按照其接受教育能力，就近进入普通学校、特殊教育学校接受义务教育。这是一个美好的愿景，也是一项艰巨的任务。
全国政协常委、民进中央专职副主席朱永新曾给出一组数据，意大利残疾儿童在普通学校就读占比是99.03%,美国是94.8%,法国是84.26%,而我国这一比例仅为54.21%，差距显而易见。
更关键的是，我国还有很多残疾孩子根本没有机会进入中小学。2014年,中国残疾人联合会曾发布一组数据，“2013年度，全国6至14岁残疾儿童接受义务教育的比例为72.7%”，远低于普通儿童接近100%的义务教育入学率。
残疾孩子和校园之间的高墙仅靠一纸文件很难打破。在现实教学环境下，如果只是一般的身体残缺，校方还比较愿意接纳，但如果是视力、听力以及有精神缺陷的孩子，没经过专业培训的普通教师就教不了了。还有自闭症孩子，他们的智力可能没有问题，但与人交往有障碍，教学压力山大的普通学校老师很难再分出精力照顾他们。因此，对于大多数普通学校来说，由于缺少特教师资和设施，根本无力接纳残疾学生。有些学校勉强接纳了，残疾学生也常处于“无人问津”的状态，随班就读变成了随班“陪读”。

五、如何教育小孩子平时的细节问题？

对于小孩子犯错误，比如乱要你的东西，你可以给他说这个东西是我的不是你的，我允许你玩玩，但玩过之后要还我”，乱摸的话，可以这样说“这东西是我得，不经过我的允许请你不要碰它”（这其实是给孩子讲道理，让孩子明白不是他想干嘛就可以干嘛，这也是为人处事之道，很多孩子以自我为中心，不会轻易接受你的劝告，那么你就要采取一些措施来制止这种行为的发生，但是不是打骂责备，这样只能让孩子变得越来越皮，比如不让碰非要碰你的东西，你可以请他离开，告诉他你让他离开的原因，因为他乱碰你的东西并且没有经过你的允许，这是不对的，请他给你道歉，不走的话，报也给他报走，直到他答应不乱碰东西，给你道歉为止）

当然他把你东西弄坏的话，也同样如此，不需要去责骂他，而是事先说好“你把我的东西弄坏了了，你要赔我一个新的，而且给我道歉，否则我的东西你永远都不能碰”（如果真的弄坏了，那就按事先约定做，直到他道歉了，还了新的，这其实就是交给孩子做人的道理要信守诺言，要爱护别人的东西，还有就是要学会换位思考，“如果我把你的玩具弄坏了，你心理什么滋味”）。

对于孩子犯错误，或许打骂责备可以起到一时的作用，但是起不到根本的作用，而且孩子是越打越皮，这次犯错误打一下，下次犯错误不打，那他就会重复犯错误，直到你再次打他，打的更疼，这就像恶性循环一样，孩子犯错误，首先要让他学会道歉，其次，要让他明白自己错在哪里，为什么不能那样做，最后，要改变孩子的行为，需要采取一定的措施，只是讲道理是不行的，要让他知道犯了错误之后，会有惩罚，这样下次他会避免惩罚而不犯错误，当然惩罚不是打骂责备，可以用孩子不喜欢做的事情当作惩罚的手段如让他静坐不能动，孩子好动，被限制不能动，对于他们来讲很痛苦。

其实，孩子的问题归根到底是家庭的问题，如果家庭里的成员，特别是父母对孩子影响非常大，如果父母很讲道理，那么孩子也会很懂事讲理，如果父母蛮横无理，那么他教育出来的子女也好不到哪里去，因为环境对人的影响很大，什么样的家庭环境造就什么样的人。要改变孩子的行为，首先要改变父母自己的行为，如上述案例，孩子乱摸乱碰别人东西的这种习惯肯定有其产生的原因，比如说父母的树立了不好的榜样，平时爱乱动别人的东西，或者父母默许纵容孩子的这种行为，对于这种行为没有及时制止，孩子认识不到自己犯了错误，……总之要找出行为产生的原因，并做出改变，孩子行为才会改变，如果孩子周围的环境不变，而去要求孩子做出改变，那是不可能的。

有时候，需要改变的是我们，而不是孩子。

以上就是小编对于教育孩子面临的问题_教育孩子面临的问题和困难问题和相关问题的解答了，教育孩子面临的问题_教育孩子面临的问题和困难的问题希望对你有用！