如何教育骄傲的孩子_如何教育骄傲的孩子_1

如何教育骄傲的孩子_如何教育骄傲的孩子

大家好！今天让小编来大家介绍下关于如何教育骄傲的孩子_如何教育骄傲的孩子的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，来看看吧。

文章目录列表:

• 1、芳草教育小班美术课骄傲的长颈鹿教案
• 2、如何正确的对孩子进行教育？家长如何正确教育孩子？现在的小孩自尊心
• 3、如何在生活中对孩子进行美育教育？美育教育，又称审美教育培养孩子
• 4、如何教育孩子学习？有什么好的关于教育孩子的书？
• 5、六年级心理健康教育我是中国人,我骄傲 有哪些赞赏祖国的诗句

一、芳草教育小班美术课骄傲的长颈鹿教案

活动目标：1、幼儿在观察的基础上，进行写生，尝试画出长颈鹿的不同动作特征。2、通过观察、对比等手法，学习掌握长颈鹿的形态与动作。3、充分体验绘画活动的乐趣。
活动准备：
1、有关长颈鹿的记录片。
2、多媒体课件。
3、人手一份画纸和彩笔。
活动过程：
一、 猜谜、观看录像，引发兴趣、观察特征。
1、猜谜，引发兴趣。
T：我们来猜个谜语。（脖子长长，个头高高。一年四季，穿着花袄。不会说话，从不唠叨。爱吃树叶，也爱奔跑。）
2、观看录像，观察特征。
T：细看看长颈鹿的脖子、头、身体都长什么样子？（观看录像）
T：长颈鹿长的什么样子的呢？身体象什么形状？头部很特别哦，有什么？（重点观察头部的角、耳朵以及身体的形状）
二、 观看长颈鹿的活动图片，引导幼儿观察长颈鹿的四种外形特征。
T：看看，这些长颈鹿都在干什么？
图一：吃树叶。重点观察长颈鹿身体上的花纹。
图二：喝水。重点观察喝水时脚（分开的）和脖子（低下的）。
图三：喂宝宝。重点观察脖子（平直的）。
图四：奔跑。重点观察腿部。
游戏：动作模仿。
三、 利用课件进行比较，巩固幼儿对长颈鹿外形的把握。
游戏：大家来找茬。
对长颈鹿的脖子身体和头部进行变形，幼儿进行对比，帮助幼儿掌握好长颈鹿的身体比例。如：头部与脖子，脖子与身体。
四、 激发幼儿绘画兴趣。
T：小朋友们想不想把它们画出来？每个小朋友最少画长颈鹿的两种动作，你准备画什么，怎么画呢？
五、 幼儿写生，教师巡回指导。
幼儿根据四幅不同造型长颈鹿的图片进行写生。鼓励幼儿大胆表现，帮助有困难的小朋友完成任务。
六、 结束游戏。
将幼儿作品挂在椅子背上，听音乐，当音乐停止，每个幼儿找一幅画，模仿上面画的长颈鹿的动作。
活动延伸：
作品评价。将幼儿作品四幅为一组的展示在大屏幕上，让幼儿进行对比评价。提高幼儿的欣赏能力。
T：你喜欢哪一幅画，为什么喜欢，喜欢什么地方？

二、如何正确的对孩子进行教育？家长如何正确教育孩子？现在的小孩自尊心

做了很多年的老师，我分享一些教育孩子的心得体会。1、父母要给孩子适度的爱。天底下的正常父母都是爱孩子的。但是，这个爱要适度，不能过分。过度的爱就是溺爱了。溺爱孩子，会毁了孩子一生。比方说，有个男孩子从小被父母溺爱，饭来张口、衣来伸手，基本上就是父母含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了的状态。
结果，长大后，又懒又馋，不上学也不愿意工作，成天窝在家里睡觉、打游戏、喝酒，靠父母养着过活。这个孩子整个人跟烂泥一样，怎么都扶不起来。2、教会孩子正确面对挫折。现在的孩子普遍问题就是经不起挫折。遇到一点小事，不是发脾气，就是悲观失望，失去斗志。
这就是典型的抗挫折能力不强。父母从小就要培养孩子的抗挫折能力。比方说，孩子遇到了一些困难在那发脾气，父母就要教育他先别急着发火，先想想这件事到底怎么回事，有什么办法解决。教会孩子正确面对挫折，是非常重要的。3、教会孩子感恩。感恩教育非常重要。
一般来说，感恩教育做得好的家庭不会有叛逆、冷酷，甚至伤害父母的孩子。比方说，我见过一些学生成绩特别优秀，但是这些学生非常自私，从不懂得感谢别人，也不懂得跟人和谐相处。这样的学生进入社会以后，很难和社会融合。再就是，有些孩子因为不懂感恩，长大了对父母的态度也非常差劲。
前段时间有个视频让人非常愤怒。这个视频里的男子不断殴打自己年迈瘦小的母亲。这些都说明从小感恩教育没有做好。教育孩子是件大事。希望每位家长都能教育出好孩子。我是柳柳很忙，您身边的教育专家、心理情感专家。请关注我。更多教育、心理前沿知识推送给您。
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三、如何在生活中对孩子进行美育教育？美育教育，又称审美教育培养孩子

生活中的美育教育，总结俩字儿–陪玩！陪孩子玩点他感兴趣的，有新意的，小神奇的，小探险的。。。。。。总之，是孩子自己乐于参与的，甚至是孩子自己提出来要玩的，可以让孩子感觉美好享受的。最大的美，还是孩子的心里美！孩子的直观认知美，直观感受美！孩子喜欢美食，我们经常在厨房里捣鼓。
手把手的教他切土豆块、胡萝卜块、豆腐块、香菇块，葱丝、蒜片、姜末，手撕白菜叶、手撕蘑菇。。。。。。红的、黄的、绿的、白的、黑的，多种色彩拼在一起，组成斑斓的美好！接着，带领孩子，一样样过油，炸至金黄。孩子观察着火焰，感受着油温，听着锅里噼里啪啦的声响，看着一样样食材慢慢的变样，闻着香味慢慢散发，兴致盎然、问号不断。
最后，我们爆香葱姜蒜，翻炒白菜叶，加入宝贝最爱的粉条，倒入炸好的食材，来个乱炖。自己动手参与做的饭，总是最香的。吃着美食，回味着我们的加工过程，点评着食材和自己的表现，再画龙点睛加上妈妈给普及的科学知识。这样的画面美不胜收，我和宝贝欲罢不能。
厨房，也是我和孩子的实验重地。阅读过程中的突发奇想，聊天过程中的友情协商，网络收藏中的有意备课，安全教育中的情景模拟，实验书中的兴趣所致。。。。。。实验总要很生活，材料很方便准备才好！灭火实验，半截蜡烛、一个火机、几个小杯子、水若干、花盆里取出土若干，借上孩子一口气、一双手、阵阵笑声足矣。
溶解实验更简单，热水、冷水、油、盐、酱、醋、洗洁精、牙膏、不同材质的纸片。。。。。。孩子能想到的能找到的都可以搬来试试看，借助一双筷子做搅拌就更完美了！孩子在厨房里，感受食材烹饪的美好，领悟生活常识的独到，感悟神奇，启发思考。孩子内心的状态是美的，是享受的，展现在孩子眼前的事物和变化是有趣的，孩子跟小朋友们的分享也是有意义的。
旅行盛行的时代里，基本每位家长都会带孩子去看看外面的世界。世界之大，无奇不有，但出行多了，山也就那样，水也就那样。还记得朋友说，什么香山红叶？还不如家里的柿子叶漂亮！什么养生？吃的都是家里倒的沟子里都是，要都没人要的烂菜叶子！生活随着见闻增多，而慢慢失去了它本有的颜色和味道！不一定游山玩水，家乡的一个大土坑，有家长的陪伴，都可以带孩子玩出花样，玩出美！还记得我们在土坑里挑战坡度上下，孩子满嘴泥巴，却很高兴的说：妈妈，我又成功了一次！妈妈，我又吃了一口土！我们在土坑壁上用手扣画，引来一堆小朋友加入，土坑壁瞬间美好了，诗意了，感觉有生命了！孩子留恋不舍，每次回家都会跑去看看他曾经作画的土坑，虽然画早已被风吹日晒涤荡，但美好的感受始终留在孩子心里。
我们从土坑里挖出胶泥，回家做手工。做个大猪头送给属猪的爸爸，做个小白兔代表属兔的宝贝，做只漂亮的小鸡代表属鸡的妈妈。手工一家人，各具特色！玩惯了橡皮泥和超轻粘土的孩子，体验最原始的泥塑，感悟也不同寻常。带孩子回归自然，体验最原始的美好！亲昵于泥土花草，在质朴的绿色无污染中去创作。
环境的变化，激发出新的兴趣和神奇。了解自然的进化，晓得进化的利弊，明白人类的智慧，学会珍惜生活的点滴。与大自然的接触于细微间，于用心间。阅读，也是为了玩。为了增添自己的话题与谈资，更好的跟小朋友们分享自己的观点。为了看图猜成语、遣词造句、看图说话，讲故事等，能更好的挑战哥哥们。
所谓的才华横溢，那是需要日积月累，厚积薄发的事情，对孩子而言，真的太遥远。够不到的目标还是顺其自然好。读书，当然要读孩子自己喜欢的书。我不太主张按年龄段年级段选书，习惯根据孩子的阅读水平和孩子感兴趣的类别选书。读书的美育在经典，在朗读。阅读启蒙孩子的认知，教会孩子欣赏世界，领略变化。
。。。。。阅读的美育效果，不言而喻，不再赘述。阅读需要爸妈用心加点料，阅读不干涩，是因为阅读具有游戏性，具有挑战性，具有话题性。爸妈的陪伴，小朋友们的陪伴是最好的让阅读有生命的途径。音乐、舞蹈、手工都一样，有爸妈的陪伴与肯定，在玩的过程中，感受美好，学习美好。
在美育中，教会孩子掌握一些工具，一些面对问题解决问题的方法，一些做事的态度。让孩子更有能力去创造一些美好，给爸妈、给同学、给老师、给尊长！让孩子有心情去欣赏美，有心思去经营美，有能力去创造美！美育在点滴之间，在爸爸妈妈的用心之间！。

四、如何教育孩子学习？有什么好的关于教育孩子的书？

我觉得对一个孩子的教育关键是教育他做人，培养孩子的品格才是最重要的，至于学习，不要太差就可以了，学习上多给些鼓励，多看看书本，不要做太多的什么辅导资料

五、六年级心理健康教育我是中国人,我骄傲 有哪些赞赏祖国的诗句

1. 神州大地繁花似锦，祖国长空乐曲如潮。在这美好日子里，我们最真诚地祝福：祖国繁
荣昌盛！
2. 祖国是我们心中的灯塔，照亮我们前进的步伐；祖国是我们自信的源头，赋予我们无穷
的力量。
3. 我在祖国怀里成长，祖国在我心中扎根。
4. 祖国强，我强；祖国富，我富，我和祖国血肉相连！
5. 祖国是东方的明珠，是亚洲腾飞的巨龙，是地平线上初升的太阳；祖国在你心中，在我
心中，在每一个中国人的心中。 6. 我以我心爱祖国，我以我行报祖国。
7. 中华崛起炎黄儿女生百福，民族团结歌舞升平纳千祥！ 8. 祖国，您让我们挺起腰杆，我们为您添砖加瓦。

以上就是小编对于如何教育骄傲的孩子_如何教育骄傲的孩子问题和相关问题的解答了，如何教育骄傲的孩子_如何教育骄傲的孩子的问题希望对你有用！